管仲小学:耿娅
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小儿麻痹症落下残疾姿势
因为她得过小儿麻痹症,腿脚落下了残疾,不愿意让人看见她走路的姿势。
骤然间热烈持久
就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。
英子好像变了一个人似的。
她很文静,总是默默地坐在教室的一角。
她很文静,总是默默地坐在教室的一角。
上课前,她早早地来到教室,下课后,她又总是最后一个离开。
上课前,她早早地来到教室,下课后,她又总是最后一个离开。
因为她得过小儿麻痹症,腿脚落下了残疾,不愿意让别人看见她走路的姿势。
从那以后,英子就像变了一个人似的,不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑,甚至在一次联欢会上,还让同学们教她跳舞。
从那以后,英子就像变了一个人似的,不再像以前那么忧郁.她和同学们一起游戏说笑,甚至在一次联欢会上,还让同学们教她跳舞。
轮到英子的时候,全班同学的目光一齐投向了那个角落,英子立刻把头低了下去。
轮到英子的时候,全班同学的目光一齐投向了那个角落,英子立刻()把头低了下去。
英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。
英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。
就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。
故事讲完了,教室里又响起了热烈的掌声。
英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
“我永远不会忘记那掌声,因为它使我明白,同学们并没有歧视我。大家的掌声可以给我极大的鼓励,使我鼓起勇气微笑着面对生活!”
“我永远不会忘记那掌声,因为它使我明白,同学们并没有歧视我。大家的掌声可以给我极大的鼓励,使我鼓起勇气微笑着面对生活!”
只要人人献出一点爱,世界将变成美好的人间!