语文苏教版三年级上册21,《掌声》

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时间：2022-02-25

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执教曾翠凤掌声默默落（lào）下残疾不愿意演讲课轮流犹豫注视骤然间持久讲述掌声经久不息她不愿意让人看到她走路的样子。她总是默默地坐在教室的一角。她总是默默地坐在教室的一角。她不愿意让人看到她走路的样子。说也奇怪，从那次演讲以后，小英像变了一个人似的。她不再忧郁，开始和同学们一起交谈、游戏，甚至还走进了学校的舞蹈房…… “我永远也忘不了那一次掌声，它使我鼓起了生活的勇气。我永远感谢这掌声。”——小英自由轻声朗读课文2、3、4自然段,用“”画出描写掌声响起前，小英神态、动作的句子。轮到小英的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，小英立刻把头低了下去。小英犹豫了一会儿，最后慢吞吞地站了起来。我们注意到，小英的眼圈儿红了。小英在大家的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。轮到小英的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，小英立刻把头低了下去。小英犹豫了一会儿，最后慢吞吞地站了起来。我们注意到，小英的眼圈儿红了。小英在大家的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，骤然间响起了一阵掌声，那掌声热烈、持久. 当她结束演讲的时候，班里又响起了经久不息的掌声。小英向大家深深地鞠了一躬，然后，在同学们的掌声里微笑着走下讲台。 “我永远也忘不了那一次掌声，它使我鼓起了生活的勇气。我永远感谢这掌声。”——小英是啊，人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记把自己的掌声献给别人。小练笔：在生活中,你得到过别人的掌声吗？你从掌声中体会到了什么？想一想，再写下来。谢谢大家！

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