语文人教版三年级上册29 掌声

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时间：2022-02-25

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29掌声尚满小学覃娟娟读准词句，整体感知,1、自由朗读课文，读准课文中带拼音的词语。2、思考：课文讲了谁与掌声之间的故事？ 2、思考：课文讲了谁与掌声之间的故事？英子 mázhèngjízīkuàngzhèn麻症疾姿况镇述shì势shù绪xǜlì励麻痹症残疾姿势情况镇定情绪讲述鼓励句子1.因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。落掌声渐渐平息，英子也镇定了自己的情绪，开始讲述自己的一个小故事。大家的掌声给我了极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。{lào()là（）luò() 再读课文，思考：本文讲了一件什么事？英子得过（），腿脚（），不愿意让别人看见她走路的（），同学们（）而（）的掌声（）了英子，让她鼓起勇气微笑着面对生活。小儿麻痹症落下了残疾姿势热烈持久鼓励掌声文静愿意姿势轮流情况慢吞吞注视热烈持久普通话平息情绪讲述动听鼓励读读写写谢谢指导

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