语文人教版三年级上册5 灰雀

三年级语文上册第五课《灰雀》教案学情分析:本文篇幅较长﹐难读的句子和难解的词语较多﹐学生难理解；再次﹐在列宁的循循善诱之下﹐学生也不容易领会。所以教师在教学时要加强指导。教学目标：1．认识“桦、胸”等5个生字。会写“郊、散”等12个生字。能正确读写“郊外、散步、胸脯”等14个词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。3．了解列宁用爱鸟之情感染、启发孩子放鸟归园的故事，体会列宁爱鸟更爱孩子的情感，懂得知错就改是诚实的表现。教学重点：1．认识“桦、胸”等5个生字。会写“郊、散”等12个生字。能正确读写“郊外、散步、胸脯”等14个词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点：正确、流利、有感情地朗读课文，体会列宁爱鸟更爱孩子的情感，懂得知错就改是诚实的表现。教具准备：课件教学过程第一课时一、交流资料合作学习1．出示列宁照片，这是伟大的无产阶级革命导师列宁同志。利用课前预习收集的资料，谈谈你对列宁的了解。（1）学习小组交流资料（2）全班交流2．学生交流后，教师小结简介列宁。今天要学习的这个故事，就是一个发生在伟大领袖列宁身上的看似平凡而又不平凡的故事。 3．板书课题。二、读通课文，自主学习1．学生自由读课文，要求：读准字音，读通句子，标好自然段序号。2．指名逐段朗读课文，检查自读情况。重点指导读准“散（sàn）步”、“胸（xiōng）脯（pú）”、“白桦（huà）树”。注意“诚”“病”“蹦”读后鼻音。3．赛读课文，以小组为单位进行读书竞赛，互相提提意见、帮助别人读得更好。三、指导学习，读懂第1自然段1．指名读第1自然段，说说了解到了什么。2．课文是怎么描写这三只灰雀的？找出来读一读。说说哪几个词语用得好，借助多媒体动画，相机理解“婉转”、“来回跳动”、“惹人喜爱”。3．教师引读列宁喜爱灰雀的句子，体会列宁心中的感受，指导朗读第一自然段。4．巧妙结尾、设置悬念：第二天，那只深红胸脯的灰雀竟然不见了。那只灰雀到哪里去了？列宁和小男孩围绕着这只灰雀发生了一段怎样的故事呢？下节课继续学习。板书设计5灰雀郊散步胸脯渣或者敢惜低城教学反思 通过对此课程的学习，让学生体会课中美妙的句子，说了件什么事情，了解列宁是个什么样的人以及让学生体会到列宁与小男孩发生的的事情。并且认识到自己犯错误了也懂得改正。