《灰雀》PPT初稿

灰雀 学习大闯关准备：1.朗读课文，标出课文中的生字词和好词好句。（___;~~~）2.给课文标好自然段。 郊外散步胸脯仰望欢快面包渣或者严寒勇敢可惜肯定果然低头诚实自言自语欢蹦乱跳第一关：字词认读写加分题：你能用上面的四字词语造句吗？（5分） 1、课文讲了一件什么事?2、用横线划出描写灰雀可爱的句子3、从哪里看得出列宁喜欢灰雀呢？4、说说你眼中的小男孩第二关：课文知识知多少 两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。加分题：“婉转”是什么意思？（5分） 公园里有一棵高大的白桦树，树上（），两只胸脯是（），一只胸脯是（）。它们在树枝间（），（），非常（）。加分题：不看书补充课文内容（5分） 列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，经常给它们带来面包渣和谷粒。 列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，经常给它们带来面包渣和谷粒。 可是有一天，有一只灰雀不见了，它去了那里呢？请开动你们的脑筋想想，灰雀到底去了那里？ 默读课文3～10自然段，用——画出列宁的话，用~~画出小男孩的话。同桌间分角色朗读他们的话，思考并讨论：你知道灰雀到底到哪里去了？你从课文哪儿看出来的？你认为这是一个什么样的小男孩？ 第三段：这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”第五段：列宁说：“那一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”第七段：列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也不会飞回来了。”第九段：列宁问：“会飞回来？” 列宁（）说：“多好的灰雀呀，（）再也不会飞回来了。”加分题：不看书补充课文内容（5分） 灰雀究竟哪儿去了？ 第四段：男孩说：“没……我没看见。”第六段：那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲第八段：男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”第十段：“一定会飞回来的！”男孩肯定地说。 “一定会飞回来！”男孩肯定地说。这时候，小男孩在想什么呢？（5分） 灰雀回去了，男孩为什么还低着头？（5分） 列宁为什么不问男孩却问灰雀呢？ 对男孩子的尊重与爱护，知道男孩子已经改正了错误。 这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”男孩说：“没看见，我没看见。”列宁说：“那一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也不会飞回来了。”男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”列宁问：“会飞回来？”“一定会飞回来的！”男孩肯定地说。 “孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”“没看见，我没看见。”“那一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”“多好的灰雀呀，可惜再也不会飞回来了。”“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”“会飞回来？”“一定会飞回来的！” 为什么列宁认为男孩是个诚实的孩子？ 列宁和男孩都爱这三只灰雀，你觉得他们的爱有什么不同呢？你更赞同谁的，说说自己的看法。爱，因为。 列宁爱灰雀，；男孩爱灰雀，。我更赞同，因为。给灰雀自由夺去了灰雀的自由列宁的爱列宁才是真正地爱灰雀想一想填一填 扩展一：聪明的同学们：课文中写了第一天列宁和男孩关于那只失踪了的灰雀的对话，紧接着直接写了第二天两人果然又看到那只灰雀的情景。这中间发生了什么事情？男孩想了些什么？做了些什么？请根据你的想象把它写下来。 那个男孩回到家中后，走到阳台上，望着笼中的灰雀，灰雀的样子是那么凄惨：耷拉着它那无精打采的脑袋，翅膀也无力地拖着，也听不到它那欢快的歌声了。小男孩不禁想起列宁的话：“多好的灰雀呀，可惜再也不会飞回来了。”脸一下子红了。男孩心想：那么美丽的灰雀，不应该关在笼子里，应该和它的伙伴一起生活在大自然中，用欢快的歌声迎接每一个清晨，去沐浴温暖的阳光。想到这，他马上打开鸟笼，把小鸟捧出来，让它自由地飞走了。因为他知道，小鸟一定会飞回去的。续写：