语文人教版三年级上册灰雀 课件x

灰雀尤庄小学三年级郑莹 学习目标：1、我能正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中语句。2、我能通过人物对话描写，体会人物的心理活动。3、了解列宁用爱鸟之情感染、启发孩子放鸟归园的故事，体会列宁爱鸟更爱孩子的情感，懂得知错就改是诚实的表现。 列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。 一天，列宁又来到公园,走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。 学习指导一：自由轻声读一读课文3－10自然段，用“—”画出列宁说的话，用“”画出小男孩的话读一读，体会列宁、小男孩此时的心情。预时6分钟 这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”列宁问：“会飞回来？”四处找遍了也不见鸟儿的踪影，这是列宁说的每一句话都包含着什么样的心情呢？再读，体会。 聪明的孩子，有谁知道灰雀到底去了哪里了？你从课文哪儿看出来的？男孩说：“没……我没看见。”男孩看着列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”“一定会飞回来！”男孩肯定地说。这时候，小男孩在想什么呢？ 这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”男孩说：“没……我没看见。”列宁说：“那一定是飞走了或者冻死了。天气严寒，它怕冷。”那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也不会飞回来了。”男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”列宁问：“会飞回来？”“一定会飞回来！”男孩肯定地说。 “孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”“没……我没看见。”“那一定是飞走了或者冻死了。天气严寒，它怕冷。”“多好的灰雀呀，可惜再也不会飞回来了。”“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”“会飞回来？”“一定会飞回来！” 学习指导二：请同学们自由朗读11－13自然段，读了这几段你能回答下面的问题吗？预时4分钟 1、列宁为什么不问男孩却问灰雀呢？你能替灰雀回答吗？2、男孩一开始就说了谎话，为什么还说他是个诚实的孩子？我最聪明，我知道 1.男孩为什么要捉走这只灰雀？讨论2、他对灰雀的喜爱和列宁对灰雀的喜爱有什么不同？你赞同谁的做法？ 学完了课文，你最想说的是什么？ 树下问男孩灰雀今何在保证鸟平安赶快放回来 收集列宁或其他名人的故事，读一读，开展讲故事比赛。