《灰雀》教学反思范文

《灰雀》教学反思范文　　　　作为一名新教师我认为无论门学科的教授都是一门艺术一节课的呈现不仅要在课前准备好各各环节而且还要环环相扣使学生能够紧跟教师的思路继而学习新知识感受新体验不断有进步　　　　20xx年9月23日中心校领导和我校各位优秀前辈听了我讲的一节随堂课各位前辈给予了很多的指导虽然也有个别肯定和表扬可是原本信心满满的我还是觉得很惭愧虽然我作为美术专业老师可是教授三年级语文已有一个月之久在本次授课中不尽人意之处大有所在经各位优秀前辈的指导和自己的认真思考和总结现将不足之处归纳如下：　　　　一、备课不充分　　　　在课前准备阶段备课是只是备了自己和教材没有认真的研究学生以至于对学生了解不足导致讲课中以自己为中心眼里没有学生无法调动学生的乐趣和学习的积极性并且备课也不是很充分以至于在课程进行20多分钟的时候发现自己把课程的讲授和环节的设置都进行完了自己头脑中就已经理不清了学生肯定也是一片迷茫只能随着老师走　　　　在以后的备课中我会更加认真的、研究学生全面地进行备课多设计几个环节多想几种方案多积累经验多请教多思考多实践多检测多总结多进步多创新　　　　二、时间把握不灵活　　 　　在授课的过程中留给学生的时间过少很多知识并没有引导学生思考和总结而是自己直接讲出来这样无法让学生感受到学习小主人的身份使学生缺乏学习的积极性授课中在顾及个别同学的时候没有顾及到其他的大多数同学使多数同学情感体验不足对知识点的感受较轻这样同学们的掌握程度肯定也好不到去　　　　在以后的教学中我会更多的留意这一点更多的让同学们进行自己思考、小组合作使学生能更好的融入到课程环节中来体验到学习的乐趣　　　　三、课堂措辞准确性不足　　　　在授课过程中过多的注重了课程环节的进行以致忽略了个别词语的精确性其实想想这些都是借口还是自己习惯上过于随意知识点不够准确语言上不够精确另外在对学生的表扬上太过笼统没有针对性不够精确化　　　　在以后的工作中我会尽快纠正不准确的细节语言学习课堂进行中的语言艺术总结归纳经典语言能够使学生被语言的艺术所吸引　　　　四、重点的组织和取舍不当　　　　在授课中由于缺乏经验一心想把文章讲得更透一心想促使学生多思考多回答问题所以过多的提问了太多的问题有时跳跃性还很强导致本课时重点不是很突出学生不能集中思维思考一个问题教学效果没有达到预期的目的　　　　在以后的教学中在这个方面我也要更加注意提问时筛选重点问题是重难点更加突出学生思维更加集中使教学效果有进一步的提高　　　　除了上述的各种需要改进的地方之外我清楚的知道还有很多的不足在以后的教学工作中我会积极的改进使课程设计更加科学合理课程环节进行更加自然顺畅学生学习更加积极主动教学效果更加完美高效　　　　如有不足之处还请各位前辈能够进行悉心指导和批评