一、导入板书手术台,“手术台”是什么？（医生用来给病人做手术台子.）板书阵地,“阵地”是什么？（军队为战斗而占据地方.）手术台怎么就和阵地产生了联系？手术台怎么就成了阵地呢？今天我们就来学习第二十一课《手术台就是阵地》（补充课题）请同学们响亮地读一读课题.你们知道这句话是谁说吗？（白求恩）你对白求恩了解多少呢？谁来说一说？（学生介绍白求恩）看来同学们课前预习不错,请同学们看这样两张照片：这是白求恩在加拿大故居,尽管时间已经过去了100多年,但是我们仍然可以看出来这是一幢精致甚至豪华二层楼房.而这是白求恩在中国居住地方.在中国人们被肆意杀害,在中国最苦难、最需要帮助抗日战争时期,白求恩放弃了优越生活条件不远万里来到中国,他很自然地就成为了我们中一员.二、初读课文,自学字词今天我们学习这篇课文记叙是他在中国战场上一个片段,请同学们翻开书82页,按照自学要求自己来读一读课文.（课件出示自学要求：（1）练读课文,读准字音,读通句子,注意会认字读音.（2）观察会写字,记住字形.（3）画出并理解不懂词句.（查字典或联系上下文或与同桌讨论）
（4）再读课文,边读边思考文章主要内容.（时间、地点、人物、做什么）三、检查自学情况1、出示第一组生字:挨、斗、结2、我们再来看下一组生字,（庙、瓦、帘）记住字形,放回句子中读一读.3、我们再来看一组词语,（出示：镇定敏捷争分夺秒）你发现这组词语都是写谁？（白求恩）有人说词语是有温度,词语是富有感情,谁能通过朗读,让我们看到那个镇定、敏捷、争分夺秒白求恩？4、我们再来看最后一组词语：陆续、继续、连续陆续：我军伤员陆续从火线上抬下来.表示先先后后,时断时续,中间有间隔.课文中指从火线上先先后后不时抬下伤员来.继续：白求恩低下头继续给伤员做手术.指原来做某件事,中间被其他事耽搁后,接着再做下去.联系课文内容,白求恩正在给伤员做手术时,有人来传达师长请他撤离决定,白求恩沉思后作出同意撤走部分伤员,自己留下和战士们在一起决定,然后又接着给伤员做手术.连续：白求恩大夫在手术台旁连续工作了69个小时.指不间断地做下去.课文中指白求恩大夫在手术台旁不间断地工作了69个小时.四、回读课文
看来同学们字词学习非常不错,现在让我们再次翻开书,走进战火纷飞年代,走近白求恩.找几名同学来读课文,比比看谁读得最流利.课文中有一个自然段对话特别多,你找到了吗？让我们分角色来读一读.五、概括文中主要内容六、小结
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