2019-2020年三年级语文上册 手术台就是阵地4教案 人教版

2019-2020年三年级语文上册手术台就是阵地4教案人教版教学目标：　　1．学会本课的15个生字。能正确读写下列词语：当头一棒、敌人、激烈、陆续、淹没、仍然、吼叫、危险、形势、继续、迅速、争分夺秒等。体会“陆续、连续、继续”的不同意思，并练习正确运用。　　2．有感情地朗读课文，把握课文的主要内容；能结合课文内容，理解“手术台就是阵地”的意思。　　3．学习白求恩大夫对工作极端负责任、对同志极端热忱的高尚品质和国际主义精神。教学过程：第一课时学习目标：　　学习生字词，整体感知课文。教学步骤：　　一、导入　　（出示课文插图）这是抗日战争时期，我八路军野战医院紧张抢救伤员的情景。看这位外国医生不顾个人安危，正在为伤员做手术，他说：“手术台就是医生的阵地。”这个外国医生是谁呢？学了这节课我们就有了答案。　　二、课堂预习　　1．出示预习要求。　　（1）自由读课文，把生字词圈出来，反复读几遍。　　（2）再读课文，用“——”画出不懂的词句，能查字典解决的查字典。　　（3）思考：这篇课文主要写了一件什么事？　　2．检查预习　　（1）指读课文。　　（2）认读生字词。　　3．简介白求恩　　三、理解课文第一自然段　　1．指名读，思考：这段讲了什么？　　2．简介齐会战斗。　　3．齐读第二自然段。第二课时学习目标：　　学习2、3、4自然段。教学步骤： 　　一、理解第二自然段　　1．默读第二自然段思考：几发炮弹落在小庙前的空地上，白求思是怎样抢救伤员的？　　2．议答　　（1）几发炮弹落在小庙前的空地上，说明什么？　　（2）在这样危险的环境下，白求恩是怎样工作的？　　（3）朗读。　　二、学习第三自然段　　1．学生默读，思考：炮弹不断地在周围爆炸，白求恩是怎样对待伤员，对待自己的？　　2．小组讨论、交流。　　3．全班交流，进一步深入理解。炮弹不停地在小庙周围爆炸，说明了什么？面对师长的决定，白求恩“沉思”是什么意思？对伤员和自己，他做出了怎样的选择？　　4．理解白求恩的两句话。　　5．朗读全段，进一步深入体会白求恩的崇高品质，伟大精神，这一自然段主要讲了什么？　　三、学习第四自然段　　1．默读思考：火苗向手术台扑过来，白求恩又是怎样工作的？　　2．感情朗读。　　3．结合2－4自然段，谈一谈对“手术台就是阵地”的理解。第三课时学习目标：　　学习第五自然段，整体回顾课文。　　教学步骤：　　一、检查提问　　结合课文内容；谈一谈对“手术台就是阵地”的理解。　　二、理解第五自然段　　1．指读，思考，这一段有几句话，每句写什么？、连续工作四个小时说明了什么？　　2．出示插图，联系课文内容说一说，白求恩同志在越来越险恶的环境下是怎样连续工作69小时的？　　三、有感情地朗读全文　　四、完成课后练习　　五、总结、扩展　　学了这篇课文你有什么收获？　　六、布置作业　　抄写本课生字词。 七、板书设计　　教案点评：　　注意培养学生借助工具书独立识字，联系上下文理解词语的能力。　　在阅读教学中培养学生练习默读课文，指导学生边默读边思考，在独立阅读和思考中培养阅读能力，并练习正确流利，有感情地朗读课文，在读中理解白求恩对工作极端负责，对同志极端热忱，及要学习他的国际主义精神。　　在阅读教学中借助思考回答，培养学生口头表达能力，使思维与表达能力得到提高。附送：2019-2020年三年级语文上册手术台就是阵地教案人教版一、比一比，再组词。棒（）断（）续（）淹（）捧（）继（）读（）掩（）仍（）秒（）休（）阵（）扔（）抄（）　体（）陈（）二、下面每组里有一句是正确的，请把它找出来，并画上“√”。1．（1）他没有被困难吓倒，继续顽强地工作。（）（2）他没有被危险吓倒，连续顽强地工作。（）（3）他没有被危险吓倒，陆续顽强地工作。（） 2．（1）把这道难题不做出来，我决不去玩儿。（）（2）我把这道难题不做出来，决不去玩儿。（）（3）不把这道难题做出来，我决不去玩儿。（）3．（1）爸爸说明天有雨，明天果然下雨了。（）（2）爸爸说今天有雨，今天果然下雨了。（）（3）爸爸说昨天有雨，昨天果然下雨了。（）三、阅读短文，回答问题。“小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上，一对粉红色的小耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢！一张小嘴微微撅着，像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有乳白色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一幅调皮的样子。它整天静静地蹲在我的写字台上。我在它的脖子上系了一条绿丝带，打了个蝴蝶结。这一下，它变得更加漂亮和神气了。1．这篇短文共有几句话，是围绕哪一句话写的？2．这篇短文从哪几方面写“小花鹿”讨人喜欢？参考答案：一、棍棒、手捧；断断续续、继承；陆续、读书；淹没、掩盖；仍然、扔掉；分秒、抄袭；休闲、体育；阵地、陈旧。二、1．（1）；2、（3）；3、（2）三、1．这篇短文共有9句话，是围绕第1句话写的。 2．这篇短文从“小花鹿”的“脑袋”、“耳朵”、“眼睛”、“小嘴”、“身体”、“尾巴”形态等方面写“小花鹿”讨人喜欢的。 小学教育资料好好学习，天天向上！第6页共6页