最新部编三年级上册语文课件-第八单元-习作：那次玩得真高兴ppt教学讲义ppt

进入夏天，少不了一个热字当头，电扇空调陆续登场，每逢此时，总会想起那一把蒲扇。蒲扇，是记忆中的农村，夏季经常用的一件物品。　　记忆中的故乡，每逢进入夏天，集市上最常见的便是蒲扇、凉席，不论男女老少，个个手持一把，忽闪忽闪个不停，嘴里叨叨着“怎么这么热”，于是三五成群，聚在大树下，或站着，或随即坐在石头上，手持那把扇子，边唠嗑边乘凉。孩子们却在周围跑跑跳跳，热得满头大汗，不时听到“强子，别跑了，快来我给你扇扇”。孩子们才不听这一套，跑个没完，直到累气喘吁吁，这才一跑一踮地围过了，这时母亲总是，好似生气的样子，边扇边训，“你看热的，跑什么？”此时这把蒲扇，是那么凉快，那么的温馨幸福，有母亲的味道！　　蒲扇是中国传统工艺品，在我国已有三千年多年的历史。取材于棕榈树，制作简单，方便携带，且蒲扇的表面光滑，因而，古人常会在上面作画。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名，实即今日的蒲扇，江浙称之为芭蕉扇。六七十年代，人们最常用的就是这种，似圆非圆，轻巧又便宜的蒲扇。　　蒲扇流传至今，我的记忆中，它跨越了半个世纪，也走过了我们的半个人生的轨迹，携带着特有的念想，一年年，一天天，流向长长的时间隧道，袅部编三年级上册语文课件-第八单元-习作：那次玩得真高兴ppt 习作要求你平时喜欢玩什么？有没有哪次玩得特别开心、印象特别深刻？回忆一下，你当时是怎么玩的？把你玩的过程像放电影一样在脑海里回想一遍，然后写下来。写好以后大声读一读，看看你写的内容有没有表达出当时快乐的心情。和同学交流习作，跟他们分享你的快乐。如果有让同学看不明白的地方，可以试着修改一下，让别人更明白。 写时要按一定的顺序写，如事情发展的顺序、倒叙等。 运用多种描写方法，如语言描写、动作描写、神态描写等。 要围绕题目中的“真高兴”来组织材料，不可偏题。 思路点拨（以范文为例）中心思想：选取一次体育课上和同学们玩“冰冻游戏”这件事，突出了“我们”玩得非常高兴，表达了童真童趣。中间：具体叙述同学们玩游戏的过程，大家都很高兴。开头：写快乐的事很多，将从中挑选一件具体叙述。写作提纲结尾：下课了，游戏结束，但每个人的脸上都洋溢着欢乐的笑容。 范文示例那次玩得真高兴快乐的事像一颗颗珍珠，今天我就挑一颗最闪亮的给大家看看吧！①一次体育课上，体育老师让我们自由活动，我和一些同学玩起了“冰冻游戏”。“冰冻游戏”，首先得确定一位①将快乐的事比作一颗颗珍珠，说明快乐的事很多。 同学当“猫”，来抓其他人。在游戏中，只要双手交叉搭肩，就算“冰冻”了，“猫”就抓不了了，但也不能随意奔跑走动，必须等一位同学拍他一下，他才能“解冻”，继续奔跑。②我们确定好了杨乐当“猫”，由她来抓我们。游戏开始了，大家像无头苍蝇似的到处乱跑。“猫”②介绍“冰冻游戏”的玩法，为下文的叙述提供了前提。 快要追上刘明了，刘明双手交叉搭肩，大喊一声“冰冻！”“猫”也拿他没办法。才过了一会儿，许多同学都“冰冻”了。只听得刘明和程月大喊：“救命啊！快来解冻我啊！”我飞奔而去，边跑边喊：“我来救你们啦！”我跑过去双手一起拍过她俩的肩，她们一见我这副模样，哈哈大笑，差点忘记“猫” 就在附近，要赶快“逃命”呢！③我也笑了起来……“丁零零……”下课铃响了，欢乐的三十五分钟结束了。虽然我们都满头大汗，但每个人脸上都洋溢着灿烂的笑容。快乐在我们心中涌动，笑声在操场上回荡！④③叙述同学们玩“冰冻游戏”的过程，条理清晰。④“虽然……但……”突出游戏结束后同学们的欢乐，升华主题。 作者抓住一次体育课上玩“冰冻游戏”的过程，描述了大家快乐游戏的场景，突出了“高兴”的主题。本文结构完整，条理清晰，描写生动。作者抓住了游戏过程中大家的动作和语言描写，将同学们高兴的心情表露无遗。 方法总结 小杰2月初到银行将积攒的300元零用钱定期储蓄一年，到期时小杰得到的税前本利和是多少？必须要知道银行储蓄的利率导入 利息=本金×利率×期数税前本利和=本金＋利息税后本利和=本金＋税后利息税后利息=利息-利息税 小明的妈妈在银行里存入人民币5000元，国家规定存款利息的纳税办法是：利息税=利息×20℅，储户取款时由银行代扣代收，存期一年，到期可得人民币5090元，求这项储蓄的年率是多少？例题2 若银行一年的定期储蓄的年利率是2.25℅，小丽的父亲取出一年到期的本金及利息时，扣除了利息税27元，问小丽的父亲存入的本金是多少元？练习1 一种节能型冰箱，商店按原售价的九折出售，降价后的新售价是每台2430元，因为商店按进价加价20℅作为原售价，所以降价后商店还能赚钱。请问：这种节能型冰箱的进价是多少元？按降价后的新售价出售，商店每台还可赚多少钱？例题3 一家商店将某种服装按成本价加价40℅作为标价，又以8折（即按标价的80℅）优惠卖出，结果每件服装仍可获利15元，问，这种服装每件的成本价是多少元？练习2 如下图：小杰、小丽分别在400米环形跑道上练习竞走，小杰每分钟走80米，小丽每分钟走120米，两人同时由同一点反向而走，问几分钟后，小丽与小杰相遇？路程速度时间小杰小丽例题4（1）XX8012080X120X 如下图：小杰、小丽分别在400米环形跑道上练习跑步与竞走，小杰每分钟跑320米，小丽每分钟跑120米，两人同时由同一点同向出发，问几分钟后，小丽与小杰第一次相遇？路程速度时间小杰小丽例题4（2）XX320120320X120X 小丽，小明在400米的环形跑道上练习跑步，小丽每分钟跑220，小明每分钟跑280米，两人同时由同一起点反向而跑，几分钟以后小丽与小明第一次相遇？练习3 某校航空模型小组在飞机模型比赛中，第一架模型比第二架模型飞机少飞行480米，已知第一架模型飞机的速度比第二架飞机的速度快1米／秒，两架模型飞机在空中飞行的时间分别为12分和16分，这两架模型飞机飞行了多少距离？练习4 甲乙两人同时从A、B两地出发，相向而行，3小时后两人在途中相遇，已知A、B两地相距24千米，甲乙两人的行进速度之比为2﹕3，求甲乙两人每小时各行多少千米？练习5 一条环形跑道长400米，甲每分钟行80米，乙每分钟行120米，甲乙两人同时同地同向出发，多少分钟后他们第一次相遇？若反向出发，多长时间后相遇？练习6