语文苏教版三年级下册杜甫绝句

绝句教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。2、学会生字“绝”，认识多音字“行”。3、能体会诗句的意思，能用自己的话说说诗所描述的景象。4、理解诗歌内容，受到美的熏陶，培养热爱大自然的感情。教学重点：理解诗句的意思，想象诗的内容。教学过程：一引入1、同学们，看到《望庐山瀑布》这个题目，你知道这首诗写了什么吗?2、看到《绝句》这个题目，能猜测一下诗可能写了什么吗？3、“绝句”是一种诗体，不是题目。本课的两首诗都是绝句，它们在形式上有什么共同的特点？组织交流。二新授4、这首诗为什么没有题目呢？读了就知道。【出示自读要求，生练读。】5、指名读，相机正音。（鹂lí鹭lù行háng） 思考：诗中描写了哪些景物？齐读，指名交流。1、品读前两句。句中有哪些不懂的字词？这两句诗讲了什么意思呢？这4个词有什么特点？【课件中加点加强】（都有表示颜色的词语）【课件变色渲染】色彩明快，描绘了明媚春光，表达了愉快的心情。讨论句子意思。2、品读后两句。【学法指导】哪些词语不懂？【组织讨论，学生互动】点拨“含”“泊”“千秋”“万里”。联系“枫桥夜泊”讲“泊”。简介“西岭”和“岷山”。讨论诗句的意思。研讨：这里的“雪”真的是“千秋”不化吗？联系五年级课文《七律长征》“更喜岷山千里雪”一句讨论。研讨：“窗含”的文化意义。园林借景，利用窗户借景成画。3、【课件出示】根据提示，用自己的话说说诗中所描述的景象。研讨：船是来自东吴还是往东吴去呢？4、多美的春光！诗人为什么不起个题目呢？ 背景简介。（兴致所致，没有时间拟题。）请你根据诗的内容，起一个你认为合适的题目。生思考交流。1、再读全诗，尝试背诵。三、作业。积累相关的古诗两三首。