语文人教版三年级下册燕子x

燕子 让我们先欣赏几张春天的图片吧！ 春雨 柳树绿了 桃花开了 草绿了 春天来了，我们从南方飞来了。这里的春天真美丽啊！ 1燕子 学习目标：学会本课的生字新词。正确、流利地朗读课文，并初步感知课文内容。理解课文的内容，概括每个自然段的意思。 读读认认俊俏　　吹拂　　增加　　掠过偶尔　　沾湿　　荡漾　　谱写jùnqiàofúzēnglüèǒuzhānyàngpǔ 读读写写燕子　乌黑　轻快　翅膀　剪刀　尾巴活泼　机灵　微风　赶集　聚拢　光彩夺目增添　生机　荡漾　掠过　稻田　一转眼偶尔　疲倦　一圈　音符　演奏　赞歌尖细沾湿 读一读俊俏荡漾活泼可爱凑巧增添光彩夺目疲倦曲谱沾沾自喜掠过细线聚精会神 写一写记一记燕聚增掠稻尖偶沾圈漾倦演符赞 边读课文边思考：课文写了些什么？每个自然段的大意是什么？ 一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼可爱的小燕子。燕子的外形: 一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼可爱的小燕子。燕子的外形: 比较一下，说说哪句写得好，好在哪里？一身羽毛，一对翅膀，加上尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵 燕子的活动背景 课文是通过哪些景物来展示春之美的？这些景物各有什么特点？课文是通过哪些景物来展示春之美的？这些景物各有什么特点？课文是通过哪些景物来展示春之美的？这些景物各有什么特点？ 才下过几阵蒙蒙的细雨。* 微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。 青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。** 青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。我能想象“赶集似的聚拢来”的景象。 才下过几阵雨，风吹拂着柳丝，草、叶、花聚拢来，形成了春天。比较一下，说说哪句写得好，好在哪里？才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。 小燕子也从南方赶来，为春光增添了许多生机。 燕子在春天里是怎样活动的？ 在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。燕子飞行的各种姿态动态美 几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。燕子停歇在电线上的情景静态美 五线谱 ◎课文的语言真美，把你喜欢的句子抄下来吧！背一背！◎小燕子真是惹人喜爱，古往今来，有许多人赞颂过它，描写过它，也有许多人把它作为摄影的对象，课后查找相关资料，选择喜欢的内容制作自己的小燕子专集。◎模仿《燕子》的写法，描写自己平时仔细观察过的一种小动物。 燕子 燕子窝 再见