语文人教版三年级下册燕子x

1燕子 资料宝袋作者简介：郑振铎（1898---1958），笔名西谛、郭源新等，福建长乐人。现代作家、文学评论家、文学史家，新文化运动的积极倡导者之一。主要作品：《插图本中国文学史》《中国俗文学史》等。 预习检查我会认俊俏拂增掠偶沾漾谱jùnǒuqiàofúzēnglüèzhānyàngpǔ 预习检查我会认燕子乌黑轻快翅膀剪刀尾巴活泼机灵微风赶集聚拢增添生机掠过稻田偶尔一圈音符演奏赞歌一转眼光彩夺目 课文详解课文写了些什么？每个自然段的大意是什么？边朗读课文边思考：第一段：第二段：第三段：第四段：写燕子的外形美。描写春之美。描写燕子的飞行美。描写燕子的歇息美。 课文详解品词析句：一身的羽毛，一对的翅膀，加上尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。乌黑光亮俊俏轻快剪刀似的 课文详解外形美一身（）的羽毛，一对（）的翅膀，加上（）的尾巴，凑成了（）的小燕子。乌黑光亮俊俏轻快剪刀似的活泼机灵突出了小燕子活泼可爱的特点 春之美春天来了!快来欣赏美景哟！课文详解春天来了!快来欣赏美景哟！ 课文详解课文通过哪些景物来展示春之美的？这些景物各有什么特点？ 课文详解才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。写出春雨细密的特点写出春天欣欣向荣的景象运用拟人的修辞手法，使画面活起来，让人感受到春天的勃勃生机。 课文详解春天的景物蒙蒙的细雨微风千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝青草—绿叶—各色鲜艳的花（赶集似的）小燕子——为春天增添生机光彩夺目的春天 课文详解仔细观察图片，再结合课文第三自然段，看看课文是怎么描写燕子飞行的？ 课文详解燕子的飞行美（动态美）在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。写出了燕子飞行敏捷、灵活的特点，也写出了燕子自由自在的愉快心情。 课文详解多么像五线谱呀! 课文详解燕子的歇息美（静态美）几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。用比喻修辞手法形象地写出了燕子停歇的美。 概括主题春天是美的，燕子也是美的。春天因为有了燕子更有生机，而燕子因为有了春天的衬托，又显得更可爱。抒发了作者对春天的热爱，对燕子的喜爱之情。 拓展提升春天来了，小草偷偷地从土里钻出来。蝴蝶在花丛中自由地飞舞，蜜蜂在花丛中辛勤地采蜜。它们正在花丛中翩翩起舞呢！湖水刚刚解冻，它“哗哗”地流淌着，仿佛________。你看，还有几条小鱼________。天空______，大雁________。 心灵感悟春天，万物复苏，生机盎然。小燕子风尘仆仆、千里迢迢地专程来赶赴这场春的盛会，它们用活泼可爱的样子，轻盈优雅的姿态，清脆动听的叫声将春天装扮得更加美丽、迷人。这俊秀可爱的小精灵怎能不让我们发自内心喜爱呢？ 再见