人教版三年级语文下册1《燕子》

1燕子以文带文读写联动西安市实验小学刘维郑振铎 春色遍芳菲，闲檐双燕归。（唐武元衡）细雨鱼儿出，微风燕子斜。（唐杜甫）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（唐白居易）燕子来时新社，梨花落后清明。（宋晏殊） =（艸，绿草）+（屯，生根发芽）（日，暖阳）+表示暖阳暖风催生遍地绿草春 才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。 师生承接读：才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。 青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。 一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。 师生加减词对比读一身羽毛，一身乌黑光亮的羽毛，一对翅膀，一对俊俏轻快的翅膀，加上尾巴，加上剪刀似的尾巴，凑成了小燕子，凑成了活泼机灵的小燕子。 读写联动：用“一身_________，一对（双）________，加上_________，凑成了_________的________。”写一写自己喜欢的一种小动物，如：小兔、小猫、小狗、小鸭等。 在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。 在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。 填空背诵读在微风中，在阳光中，燕子_______在天空中_______，唧唧地_______，有的由_______，一转眼_______那边的柳树下边；有的_______湖面，尾尖偶尔___了一下水面，就看到波纹_______地荡漾开去。 蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊!停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。 春，万物复苏、百花齐放；春，柳枝萌芽、小草问好。当燕儿归来、青蛙歌唱，我们知道，春天来了！小溪欢快地流淌，蝴蝶尽情地舞蹈。好一幅如诗如画的美景，好一个奇妙绚丽的世界！ 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。落花人独立，微雨燕双飞。无可奈何花落去，似曾相识燕归来。燕子归来，几度春风绿户开。双燕复双燕，双飞令人羡。...... 男女生对读：在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。 如今，离家是几千里！离国是几千里！托身于浮宅之上，奔驰于万顷海涛之间，不料却见着我们的小燕子。　　这小燕子，便是我们故乡的那一对，两对么？便是我们今春在故乡所见的那一对，两对么？　　见了它们，游子们能不引起了，至少是轻烟似的，一缕两缕的乡愁么？——郑振铎《海燕》 在微风中，在阳光中，燕子（）着身子在天空中（）过，唧唧地（）着，有的由这边的稻田上，一转眼（）到了那边的柳树下边；有的横（）过湖面，尾尖偶尔（）了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。 在微风中，在阳光中，燕子（斜）着身子在天空中（）过，唧唧地（）着，有的由这边的稻田上，一转眼（）到了那边的柳树下边；有的横（）过湖面，尾尖偶尔（）了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。 男女生对读青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。 师生承接读才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。 一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。