《奥斯维辛没有什么新闻》导学练2（教师版）

立石麟志担振兴责云浮中学高一语文导学练系列课题：《奥斯维辛没有什么新闻》（第二课时）导学练编号：ywbx1-04主备人：任雪萍审核人：傅琳□学习目标1、把握本篇新闻中将新闻事实与新闻背景、客观叙述与主观评价有机结合的独特风格。2、联系新闻的时代背景，体会作者鲜明的情感态度，感悟作者强烈的使命感。3、了解纳粹的残酷暴行，认清法西斯的罪恶，珍惜今天自由与和平的美好生活。□重点、难点1、重点：罗森塔尔通过参观者的行动、神态来传达他们的内心的感受，表达自己的鲜明感情。2、难点：品味新闻中简洁富有意蕴的句子的含义。□导学过程一、预习自测1、下面加点字的读音全正确的一项是（）A、凝(níng)重怀疑(yí)规模(mó)模样(mó)B、瞩(zhǔ)目叮嘱(zhǔ)婆娑(shā)袈裟(shā)C、明媚(mèi)倒霉(méi)嬉笑(xī)喜悦(xǐ)D、凋(diāo)谢绸(chóu)缎撰(zhuàn)写编纂(zuàn)答案：C（A、模样mú；B、婆娑suō；D、编纂zuǎn）2、下列各组词中没有错别字的是（）A．漂扬掩印紫荆花婆娑起舞B．恶梦心志健全绿树成阴C．雏菊嬉笑巨幅表情默然D．致敬夜幕细腻世人瞩目D（A漂扬—飘扬，掩印—掩映；B恶梦—噩梦，心志—心智；C表情默然—表情漠然；D全对）3、下列各项没有语病的一项是（）A．最为世人瞩目的是子夜时分中英香港交接仪式上的易帜。B．英国的告别仪式是30日下午从港岛半山上的港督府拉开序幕的。C．布热金卡应当是个百花凋谢、永远没有阳光的地方，因为这里曾经是人间地狱。D．导游也无需多说，他们只消用手指一指就够了。A（B“从”应为“在”；C语序不当，因果倒置；D“需”应为“须”）4、请将预习中不能解决的问题和疑惑写下来，准备课堂上与老师和同学讨论解决。我的疑问：_______________________________________________________________________二、课堂探究品读课文：哪些地方震撼了你的心灵？【文学链接】细节描写所谓细节，就是对人物环境的某一局部，某一特征的具体描摹，或对事件发展过程中某一细微事实的形象描写。高尔基说，细节是“隐藏在字里行间的魔术。”普利策新闻奖曾经这样评价《奥斯维辛没什么新闻》：“以迫人的力量震撼生者的心”。请品读下列细节，回答问题。1、文章一开始描述了奥斯维辛现在的情景：阳光明媚，绿树成荫，孩子们高兴地嬉戏。这是一幅多么美好的和平的景象。可是为什么作者却说这是“最可怕的景象”“像一场噩梦”？景象固然美好，却与这里的历史不相配。这里曾经是个暗无天日的人间地狱，应该“永远没有阳光，百花永远凋谢”，然而一踏进集中营，作者却吃惊地发现，这个该被历史永远诅咒的地方，竟然有着这么和平美好的景象，作者一时无法接受，所以感到可怕。作者无一字控诉，可是由此所体现出的强烈愤懑的感情，让读者感到无比压抑。2、课文中有好几处写到了与奥斯维辛集中营不相称的事物，如第八段写到：“ 立石麟志担振兴责云浮中学高一语文导学练系列在德国人撤退时炸毁的布热津卡毒气室和焚尸炉废墟上，雏菊花在怒放”。这样写有什么作用？作者将这两种反差极大的事物放在一起，组成一幅令人难忘的画面，既揭露了法西斯摧残美好生命的罪行，又暗示生命是不会被彻底摧垮的，正义必将战胜邪恶。或许是一种控诉，生命的绽放是人世间最美好的事情，可见对生命的戕害是最恶劣的罪行。3、“这是一个二十多岁的姑娘，长得丰满，可爱，皮肤细白，金发碧眼。她在温和地微笑着，似乎是为着一个美好而又隐秘的梦想而微笑。”作者为什么要为我们展示这样美丽的画面？这是对历史遗照中人物表情的浮雕似的特写，其后作者用追问——“当时，她在想什么呢？现在……又在想什么呢？”——来“放大”“加深”这一细节印象，启发世人反思：美和善就是这样被蹂躏、践踏和毁灭的！对姑娘的描写揭露了法西斯对美好的摧残以及作者的愤恨之情，暗示人们应珍惜今天的和平生活。4、全文写参观者的话就一句，两个字——“够了”——这一句临近文章结尾，点到为止，却余音袅袅。它包孕着哪些感情？对受难者苦痛的目不忍视，耳不忍闻。对法西斯刽子手的咬牙切齿，义愤填膺。对历史悲剧不再重演的祈望。对和平自由长存的美好祝福……3、请提出一个你认为值得探究的问题并阐述你的理解。我的问题：____________________________我的理解：____________________________三、阅读下面选文，然后回答问题。①二战时期，在一座纳粹集中营里，关押着很多犹太人，他们大多是妇女和儿童。他们遭受着纳粹无情的折磨和杀害，人数在不断减少。②有一个天真活泼的小女孩，和她的母亲一起被关押在集中营里。一天，她的母亲和另一些妇女被纳粹士兵带走了，从此，再也没有回到她的身边。人们知道，她们肯定是被杀害了，因为每天都有人被杀害，死亡的阴影笼罩着每一个人，人们谁也不知道自己是否能活到第二天。但当小女孩问大人们她的妈妈哪里去了，为什么这么久了还不回来时，大人们沉默着流泪了，后来实在不能不回答时，就对小女孩说，你的妈妈去寻找你的爸爸了，不久就会回来了。小女孩相信了，她不再哭泣和询问，而是唱起妈妈教给她的许多儿歌，一首接一首地唱着，像轻风一样在阴沉的集中营中吹拂。她还不时爬上囚室的小窗，向外张望着，希望看到妈妈从远处走来。③小女孩没有等到妈妈回来，就在一天清晨，纳粹士兵用刺刀驱赶着，将她和数万名犹太人逼上了刑场。刑场上早就挖好了很大的深坑，她们将一起被活活埋葬在这里。人们沉默着，死亡是如此真实地逼近着每一个生命，面对死亡，人们在恐惧中发不出任何声音。④人们一个接一个地被纳粹士兵残酷地推下深坑。当一个纳粹士兵走到小女孩跟前，伸手要将她推进深坑中去的时候，小女孩睁大漂亮的眼睛对纳粹士兵说：“叔叔，请你把我埋得浅一点好吗？要不，等我妈妈来找我的时候，就找不到了。”纳粹士兵伸出的手僵在了那里，刑场上顿时响起一片抽泣声，接着是一阵愤怒的呼喊……⑤人们最后谁也没能逃出纳粹的魔掌，但小女孩纯真无邪的话语却撞痛了人们的心，让人们在死亡之前找回了人性的尊严和力量。⑥暴力真的能摧毁一切？不，在天真无邪的爱和人性面前，暴力让暴力者看到了自己的丑恶和渺小。刽子手们在这颗爱的童心面前颤抖着，因为他们也看到了自己的结局。结合选文及《奥斯维辛没有什么新闻》谈一谈你的感想或对“战争”的看法。要求：字数300—500之间四、学习心得