语文人教版三年级下册3、荷花.荷花

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时间：2022-02-25

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荷花教学目标：1、学会本课生字、词。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。教学重难点：重点：有感情地朗读课文，理解课文内容，感受荷花的美丽，体会作者丰富的想象。难点：培养学生爱美的情趣和热爱大自然的感情。跟大家说说，你看到了怎样的荷花？用一两个词来形容你所看到的荷花。叶圣陶江苏苏州人。作家，教育家，曾当过十年的小学语文教师，在小学当中我们以后还会学到他的其他作品，如《爬山虎的脚》《记金华的双龙洞》等。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。交流讨论1.为什么说一池荷花是“一大幅活的画”呢？2.这幅画是谁画的呢？除了蜻蜓和小鱼还会有那些小动物来和你说悄悄话？会告诉你什么呢？？思考？“我“怎么会忘记自己是在看荷花呢？如果你是作者你是否也会忘记自己是在看荷花呢？

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