《荷花》(人教版三年级语文下册)

猜谜语一个小姑娘，坐在水中央。身穿白衣裳，坐在绿船上。打一植物（）荷花. 荷花叶圣陶（1894年－1988年），原名叶绍钧，字秉臣，汉族人. 请欣赏. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 自由朗读课文要求：1.画出生字词，读准生字词；2.读通读顺句子，难读的地方多读几遍；3.不懂的地方做上记号。. 挨()挨挤()挤翩()翩起舞花骨()朵嫩()黄莲()蓬饱胀()姿()势仿()佛衣裳()停止()破裂()舞蹈()蜻蜓āijǐpiāngunènliánzhàngzīfǎngshangzhǐlièdǎo看拼音写词语. 1、形容荷叶长得很密，互相挤在一起。（）2、圆圆的盘子。（）3、没有开放的花（）4、形容舞姿轻快优美。（）5、（完整的东西）出现裂缝。（）挨挨挤挤圆盘花骨朵翩翩起舞破裂看解释填词语. 清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香，我赶紧往荷花池边跑去。荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个大圆盘，碧绿的面，淡绿的底。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。默读第1-3自然段，思考并小组交流：1.“我”为什么要往荷花池跑去？画出有关的句子2.荷花池的荷花有什么特点？. 清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。2.“清香”是什么意思？1.这两句话写出了荷花的什么？3.“一进门就闻到一阵清香”说明什么？. 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。1.“挨”和“挤”分别是什么意思？请同学们在图中指出，哪一处是“挨”，哪一处是“挤”。2.“挨挨挤挤”这个词说明了什么？3.“碧绿的大圆盘”指的是什么？荷叶多、密。荷叶. 白荷花在这些大圆盘之间冒出来。默读二段，用波浪线勾出描写荷花的动词。讨论把“冒”换成“长”、“露”好吗？为什么？个别读：把表示颜色的词圈出来。. 有的才展开两三片花瓣儿。. 有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。. 有的还是花骨朵儿，看起来饱涨得马上要破裂似的。. 花骨朵. 微展开. 全展开. 有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。1.“有的……有的……有的……”说明什么？荷花多、形态各异。微展开全展开花骨朵2.这三种形态你喜欢哪一种？为什么？3.你能用“有的……有的……有的……”造一个句子吗？. 如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。1.“画家”指的是谁？这句话有两层意思。第一层是作者对荷花的赞美。赞美了荷花千姿百态，并充满了生机；第二层是作者对大自然的赞美，因为只有大自然才能赋于各种植物以顽强的生命力，才能创造出如此美妙神奇的“一大幅活的画”。画家指的是大自然。2.跟同桌说说你是怎么理解这句话的？3.这句话表达了作者什么感情？. 朗读第4自然段，思考并同桌讨论：1.“我”是不是一朵荷花？2.画出作者想象的句子。3.“好梦”后面的省略号表示什么？4.假如你就是一朵荷花，想象一下还会有哪些动物来和你交流，可能会告诉你一些什么？. 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。1.读读句子，思考：“我”为什么会觉得自己仿佛是一朵荷花？. 展开你想象的翅膀，想象一下：如果你也是池中的一朵荷花，蜜蜂、小鸟、蜻蜓、青蛙……会来告诉你什么呢？想象. 蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。. 小鱼在脚下游过，告诉我昨晚做的好梦……. 蜜蜂告诉我在百花丛中采蜜的乐趣……我会说. 小鸟告诉我到森林捉虫的快乐……小鸟告诉我……. 蝴蝶也来和我比美. 蜻蜓告诉我它飞的很低的时候，说明快要下雨了。蜻蜓告诉我……. 青蛙告诉我它有时生活在陆地上，有时生活在水里。青蛙告诉我……. 荷花已经开了不少了。荷叶___的，像_________。白荷花在______。有的____________。有的________，露出____________。有的________，看起来__________。荷花3有的……有的……. 晓出净慈寺有感杨万里毕竟西湖六月中,风光不与四时同.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红.. 作业：1.生字一字写一行，拼音两个。2.课后的词语表第三课抄写2遍，明天听写。3.把你喜欢的语句摘抄下来（最少3句）。4.背诵课文（2.4自然段）。5.预习课文第四课。. 再见.