荷花大兴小学教师赵静
猜谜语?“一个小姑娘,长在水中央,身穿粉红衫,坐在绿船上。”婷婷水中伫,六月枝头香。熏风拂面过,阳高颊畔红。
荷花独有的高贵品格,为历朝历代的文人们所赞颂,咏荷的诗句更是数不胜数,而北宋周敦颐的“出污泥而不染,濯清涟而不妖。”更是咏荷名句。小池作者:杨万里泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。晓出净慈寺送林子方作者:杨万里毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
自读第二自然段,回答问题1、作者描写了哪几种姿态的荷花?2、作者运用了哪几种修辞手法?
第一种:有的才展开两三片花瓣儿第二种:有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬第三种:有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得要破裂似的
画出你认为最美的句子,读一读,你是从哪些词语体会到的?荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得要破裂似的。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来,“冒”字能换成别的字吗?白荷花从这么多的荷叶中冒出来想干什么呢?白荷花在这些大圆盘之间冒出来,仿佛——
仔细观看图片,把你最喜欢,印象最深的一朵深深地印在脑中,呆会讲给我们听。要是给你讲的荷花再加上动作那就更好了。
叶圣陶爷爷说,如果把眼前的这一池荷花看做一副活的画,那画家的本领可真了不起。猜猜这位了不起的画家是谁?
本文作者按照观察的顺序进行记叙的:闻到清香---观察形状---欣赏姿势---想象情景---回到现实
作业:小练笔:让我们也来做回作家,模仿叶圣陶爷爷的荷花也来写写自己的荷花。1、荷花你真是千姿百态……2、忽然,我仿佛自己成了一朵荷花……