2016苏教版三年级下册12荷花

12荷花 资料宝袋叶圣陶(1894—1988)中国作家、教育家、出版家、社会活动家。原名叶绍钧,江苏苏州人。早年任小学教师并从事文学创作。曾发表童话集《稻草人》和小说集《隔膜》《火灾》等。1928年创作长篇小说《倪焕之》。有《叶圣陶集》和《叶圣陶语文教育论集》等。 资料宝袋荷花植物名。亦称“莲”。睡莲科。多年生水生草本。节向下生须根,向上抽叶和花梗。夏秋生长末期,膨大成藕。夏天开花,淡红或白色,单瓣或复瓣。花谢后形成莲蓬,内生多数坚果(俗称“莲子”)。藕供食用或制藕粉;莲子为滋补品。藕节、莲子、荷叶均可入药。花、叶供观赏。 预习检查1.本文语言优美,适合通过反复朗读的方式来了解课文大意。2.抓住“挨挨挤挤”“大圆盘”“冒出来”等词语,体会荷花的美丽。 字词乐园我会写jǐ造字形声笔顺拥挤写法:左窄右宽,右部上下均分。挤结构左右组词太挤了　拥挤　排挤　挤牛奶繁体擠形近济(jì)经济　脐(qí)肚脐挤挤挤J扌笔画9画运用我好像一只牛,吃的是草,挤出的是奶、血。字义①许多人、物很紧地挨着,不容易动转。②在拥挤的环境中推、拥。③用压力使排出。造句虽然会场里人很多,但是安排得井然有序,显得并不拥挤。 字词乐园我会写péng造字形声笔顺莲蓬写法:“艹”要将下方的“逢”字盖住。蓬结构上下组词莲蓬　蓬头散发　乱蓬蓬繁体蓬形近逢(féng)每逢　篷(pénɡ)船篷蓬蓬蓬P艹笔画13画运用征蓬出汉塞,归雁入胡天。字义①[莲蓬]莲花开过后的花托,倒圆锥形,里面有莲子。②散乱(叠)。造句那朵盛开的荷花,露出了一个小莲蓬。 字词乐园我会写gū造字象形笔顺花骨朵儿写法:“冖”较宽,横间距均匀。骨结构上下组词花骨朵儿繁体骨形近滑(huá)滑轮　滑冰骨骨骨G骨笔画9画运用花骨朵儿碰在屠刀上——心碎字义[骨朵儿]没有开放的花朵。造句我特别喜欢那个红色的花骨朵儿。 字词乐园我会写zhàng造字形声笔顺饱胀写法:“月”竖撇长;“长”横短,竖提长。胀结构左右组词热胀冷缩　膨胀　肚子胀　肿胀繁体脹形近张(zhāng)张开　账(zhànɡ)账本胀胀胀Z月笔画8画运用水泡豆子——自我膨胀字义①膨胀,体积变大。②身体内壁受到压迫而产生不舒服的感觉。造句学了物理,我们知道钢铁有热胀冷缩的性质。 字词乐园我会写liè造字形声笔顺破裂写法:上下紧凑。“衣”横短,在横中线上。裂结构上下组词裂痕　裂缝　破裂　四分五裂繁体裂形近列(liè)列车　列队裂裂裂L衣笔画12画运用晒裂的葫芦——开窍了字义破开,开了缝(fènɡ)。造句妈妈去捡鸡蛋,可鸡蛋破裂了,可能是调皮的小猫弄的。 字词乐园我会写fú造字形声笔顺一幅画写法:“巾”不宜宽,“田”稍宽,略扁。幅结构左右组词一幅画　幅面　幅度　幅员繁体幅形近福(fú)幸福　辐(fú)辐射幅幅幅F巾笔画12画运用我来游其间,寄傲巾半幅。字义①量词,用于布帛、书画等。②布匹、呢绒等的宽度。③物体振动或摇摆所展开的宽度。造句童年是一幅画,画里有我们五彩的生活。 字词乐园我会写piān造字形声笔顺翩翩起舞写法:“户”竖撇不宜太长;“羽”瘦长。翩结构左右组词翩翩起舞　舞姿翩翩　翩跹繁体翩形近羽(yǔ)羽毛　翔(xiánɡ)飞翔翩翩翩P羽笔画15画运用翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。字义很快地飞。造句看到花丛中翩翩起舞的蝴蝶,晓晓开心地笑了。 字词乐园我会写dǎo造字形声笔顺舞蹈写法:左窄右宽。左边口小,右上部撇平。蹈结构左右组词手舞足蹈　循规蹈矩繁体蹈形近滔(tāo)滔滔不绝　韬(tāo)韬晦蹈蹈蹈D笔画17画运用水竭不流,冰坚可蹈。字义①跳动。②踩,践踏。造句他是个循规蹈矩的老实人,一直都很本分。 字词乐园我会写zuó造字形声笔顺昨天写法:左窄右宽。右部竖要直而长。昨结构左右组词昨天　昨夜　觉今是而昨非繁体昨形近作(zuò)工作　咋(zǎ)咋办昨昨昨Z日笔画9画运用昨夜星辰昨夜风,画楼西畔桂堂东。字义①昨天,今天的前一天。②泛指过去。造句昨天,我们怀揣着梦想而来;今天,我们在这一方净土中勤奋学习。 字词乐园我会写mèng造字会意笔顺做梦写法:上下紧凑。“林”撇、捺要穿插迎让。梦结构上下组词美梦　梦游　梦见　梦想繁体夢形近禁(jìn)禁区　禁止梦梦梦M夕笔画11画运用夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。字义①睡眠时因刺激引起的影像活动。②做梦。③比喻空想,幻想。造句没有实际行动,成功就像是一场黄粱美梦。 字词乐园近义词我辨析词语相同点不同点造句姿势都是身体呈现的样子。适用范围窄。写字、读书时姿势必须正确,否则容易近视。姿态适用范围广,它不仅指人,有时也指事物的姿势,还有态度的意思。小妹妹跳舞的姿态优美,旋转起来像一朵盛开的白莲。 字词乐园词语导学【挨挨挤挤】靠近,紧接着。文中指荷叶长得非常茂密。造句:金灿灿的橙子压弯了树枝,挨挨挤挤的,格外诱人。【碧绿】形容浓绿色。造句:冬天,山上的竹子仍然是碧绿和挺拔的。【莲蓬(liánpeng)】莲花开过后的花托,倒圆锥形,里面有莲子。造句:一朵朵盛开的荷花露出了一个个莲蓬。 字词乐园词语导学【花骨朵儿】没有开放的花朵。造句:荷花池中的荷花真漂亮,有的完全开了,有的还是花骨朵儿。【饱胀】足足的,充分。文中指荷花苞即将绽开。造句:今年的麦粒长得非常饱胀。 字词乐园词语导学【破裂】(完整的东西)出现裂缝;开裂。文中指荷花即将开放。造句:棉桃成熟时,果皮就会破裂开,露出里面白白的棉花。【翩(piān)翩起舞】形容轻快地跳舞。造句:天上飘起了鹅毛大雪,像仙女翩翩起舞。类似的形容跳舞的词语还有载歌载舞、莺歌燕舞等。 课文详解12荷　　花清早,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。【“一……就……”写花香飘得很远、很诱人。“赶紧”“跑”写出了“我”赏花的急切心情。】 课文详解荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤(jǐ)挤的,像一个个碧绿的大圆盘。【“挨挨挤挤”说明荷叶多。“像一个个碧绿的大圆盘”写出了荷叶的特点。】白荷花在这些大圆盘之间冒出来。【一个“冒”字不但把白荷花写活了,而且写出了荷花的生机勃勃。】 课文详解有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄。色的小莲蓬(penɡ)。有的还是花骨〔ɡū〕朵儿,看起来饱胀(zhànɡ)得马上要破裂(liè)似的 课文详解这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。【写荷花的婀娜多姿。】看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的这一池荷花看作一大幅(fú)活的画,那画家的本领可真了不起。【这句话是说如果画家能把眼前的这一池荷花画活的话,那本领就不得了了。但实际上,画家不可能也没有这样的本领,只有大自然才能“画”出这“活的画”。这句话既赞美了荷花,又赞美了大自然。】 课文详解我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。【“我”看荷花看得入迷了,把荷花和自己融为了一体,好像自己也成了荷花。】一阵微风吹来,我就翩(piān)翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。【“雪白”表现了荷花的洁白美丽。“翩翩起舞”写出了“我”随荷花舞动的美,也写出了荷花舞动的美。这句话是对荷花动态的描写,写出了有风时荷花的样子。】 课文详解不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈(dǎo)。风过了,我停止舞蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨(zuó)夜做的好梦(mènɡ)……【句解:这两句话写“我”与荷花相伴,完全忘记了自己。“我”与蜻蜓、小鱼成了朋友。】 图解结构荷花看荷花想荷花变荷花闻花香看叶（大圆盘）无比热爱花（美）舞蹈静立蜻蜓问早小鱼诉梦 概括主题本文写景抒情,写“我”在公园的荷花池边观赏荷花,被如诗如画的美景陶醉而浮想联翩,赞美了荷花以及大自然的美丽。 写法点拨排比排比是一种常见的修辞手法。即利用三个或三个以上意义相关或相近,结构相同或相似,语气相同的词组或句子并排,达到一种加强语势的效果。文中在介绍荷花的形状时,就运用了排比的修辞手法,如,“有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿……”生动形象地写出了荷花的不同姿态。不仅读起来朗朗上口,还增强了文章的表达效果。 写法点拨在写文章时如何运用排比的修辞手法呢?首先要把意义相关的内容写在一起。其次要言之有物。 拓展提升采　莲　曲(唐)王昌龄荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。晓出净慈寺送林子方(宋)杨万里毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。 心灵感悟叶圣陶爷爷笔下的荷花如此洁白无瑕,如此清幽淡雅,怎能不令“我”深深地迷恋呢?于是看着,看着,“我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里”随风摇曳,翩翩起舞。大自然的美感染了叶圣陶爷爷,叶圣陶爷爷优美的语言,感染了我们。 随堂练习一、读拼音,写词语。bìlǜ(碧绿)liánpeng(莲蓬)zuótiān(昨天)hǎomènɡ(好梦)bǎozhàng(饱胀)pòliè(破裂)āiāijǐjǐ(挨挨挤挤)piānpiānqǐwǔ(翩翩起舞) 随堂练习二、选词填空。就要　正在　已经1.荷花(已经)开了不少了。2.荷叶(正在)风中舞蹈。3.(就要)开学了,我们要做好开学前的准备工作。 随堂练习三、修改病句。1.《西游记》是中国四大古典文学名著。《西游记》是中国四大古典文学名著之一。2.小组交流时,他首先第一个发言。小组交流时,他第一个发言。