语文人教版三年级下册《荷花》
加入VIP免费下载

语文人教版三年级下册《荷花》

ID:864208

大小:7.23 MB

页数:27页

时间:2022-02-25

加入VIP免费下载
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天资源网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:403074932
资料简介
猜谜语一个小姑娘,坐在水中央。身穿白衣裳,坐在绿船上。打一植物()荷花 3、荷花 现代著名文学家、教育家、出版家。名叶绍钧,字圣陶。江苏苏州人。其儿童文学作品有《稻草人》《古代英雄的石像》《叶圣陶童话选》等;长篇小说《倪(ní)焕之》;短篇小说集《隔膜》《火灾》等;诗集有《箧(qiè)存集》;散文有《未厌居习作》《小记十篇》等。叶圣陶 挨挨挤挤莲蓬花骨朵荷花饱胀破裂一幅清香翩翩起舞舞蹈昨夜好梦仿佛衣裳蜻蜓碧绿āijǐpénggūzhànglièfúpiāndǎozuómèngfǎngfúyīshāngqīngtíng 挨āiái(挨边)(挨着)(挨打)(挨饿)佛(仿佛)(佛像)(拜佛)fófú 1、形容荷叶长得很密,互相挤在一起。()2、圆圆的盘子。()3、没有开放的花()4、形容舞姿轻快优美。()5、(完整的东西)出现裂缝。()挨挨挤挤圆盘花骨朵翩翩起舞破裂看解释填词语 默读第1-3自然段,思考并小组交流:1.“我”为什么要往荷花池跑去?画出有关的句子;2.荷花池的荷花有什么特点? 清早,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。1.“清香”是什么意思?3.这两句话写出了荷花的什么?2.“一进门就闻到一阵清香”说明什么?4.“一…就…,…赶紧…”造句。清淡的香味未见花容、先闻其香写出了荷花的清香四溢、芬芳扑鼻 荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。 荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。1.“挨”和“挤”分别是什么意思?请同学们在图中指出,哪一处是“挨”,哪一处是“挤”。2.描写荷叶数量多的词语是什么?3.描写荷叶颜色和形状的词分别是什么?挨挨挤挤、一个个碧绿、大圆盘 白荷花在这些大圆盘之间冒出来。冒形容在一片绿色的荷叶中,白色的荷花突现出来的样子,形象地表现了荷花的艳丽夺目 有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。1.“有的……有的……有的……”说明什么?荷花数量多、姿态不同荷花刚开荷花全开荷花未开(花骨朵)2.这三种形态你喜欢哪一种?为什么?3.你能用“有的……有的……有的……”造一个句子吗? 有的才展开两三片花瓣儿。荷花刚开 有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。荷花全开 有的还是花骨朵儿,看起来饱涨得马上要破裂似的。荷花未开花骨朵 这么多的荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。千姿百态婀娜多姿 如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。1.“画家”指的是谁?3.这句话表达了作者什么感情?如果你看到这一池荷花,你会想些什么或者说些什么?大自然第一层是作者对荷花的赞美。赞美了荷花千姿百态,并充满了生机;第二层是作者对大自然的赞美。因为只有大自然才能赋于各种植物以顽强的生命力,才能创造出如此美妙神奇的“一大幅活的画”。2.为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢?跟同桌说说你的理解。 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。一阵微风吹来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。朗读第4自然段,思考并同桌讨论:1.“我”是不是一朵荷花?2.画出作者想象的句子。 蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。 小鱼在脚下游过,告诉我昨晚做的好梦……如果你自己也是池中的一朵荷花,会看到、听到、想到些什么?(1)小鸟飞过来,告诉我农民伯伯正在辛勤劳动。(2)小蜜蜂飞过来,告诉我花粉的甜蜜。(3)蝴蝶飞过来,告诉我夏天的美丽。(4)青蛙跳过来,告诉我昨天为人类朋友做了多少好事。3.“好梦”后面的省略号表示什么? 过了好一会儿,我才记起我不是荷花,我是在看荷花呢。为什么“我”把自己也当成了一朵荷花?“我”把自己也当成一朵荷花是因为这一池荷花太美了,所以我看荷花看得入了迷,看了好一会儿,“我”才回过神来,觉得自己是在看荷花。 小池宋代杨万里泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。 晓出净慈寺送林子方宋代杨万里毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。 小练笔作者把荷花写得多美啊!我也要写写自己喜欢的花。(1)写眼前看到的花,可按“根—茎—叶—花”的顺序。(2)写花的生长过程,可按“春—夏—秋—冬”的顺序,也可按“发芽—长叶—开花—结果”的顺序。 (1)写眼前看到的花,可按“根—茎—叶—花”的顺序。星期天下午,我在邻居的花圃里,观察了一盆樱桃椒。……看,樱桃椒的茎笔直粗壮,枝叶向四方开着,犹如一把绿色的小伞,有的枝条刚劲挺拔,有的枝条平卧在盆沿。樱桃椒的叶子窄而长,绿油油的在阳光下发光。在绿叶中,盛开着一朵朵洁白的小花,仿佛是蓝天的星星。 (2)写花的生长过程,可按“春—夏—秋—冬”的顺序,也可按“发芽—长叶—开花—结果”的顺序。秋天,我把一枝蟹爪莲嫁接在仙人掌上。过了些日子,蟹爪莲活了,枝叶茂盛起来。冬天到了,蟹爪莲伫立在仙人掌的上面,长势很旺。到了春天,蟹爪莲开花了。密密层层的绿叶,衬着紫红色的花朵,充满了生机。天气渐渐炎热了,花朵都凋谢了,只剩下碧绿的叶子在阳光下闪闪发光。

10000+的老师在这里下载备课资料