飞向太空的航程

《飞向太空的航程》教案中江实验中学袁清兰教学目的：   1、了解中国航天事业的发展史以及新闻在结构上的特点。   2、关心国家航天事业，增强民族自豪感和爱国热情。教学重点：   1、把握新闻真实性原则。   2、掌握新闻的基本结构。教学课时：1课时教学内容及步骤：一、导入：远古神话嫦娥奔月，敦煌飞天壁画，都反映了先民对神秘天空的探寻欲望，直到万户做出飞天尝试，才拉开了人类挑战苍穹的序幕。我们这个古老民族的飞天梦已经做了几千年。然而，只有到了这一天，随着我国综合国力不断增强，科技水平逐步提高，国人才能亲眼目睹这一梦想的实现。这一天就是2013年10月15日，“神舟”五号飞船载着中国自己的航天员飞向太空。让我们马上进入《飞向太空的航程》的学习，领略我们期待已久的“飞天”历程。二、快速浏览课文，根据以前学过的新闻知识，把握文章的脉络即找出本文的标题、导语、主体、结尾。１、标题：飞向太空的航程   导语（1—3段）：2003年10月15日，载人航天飞船“神州五号”发射成功，意义重大。   主体（4—26段）：按时间顺序，叙述了中国的飞天梦及我们实现飞天梦的艰辛过程。       （1）1958年，毛泽东发出“我们也要搞人造卫星”的批示。       （2）1960年，第一枚液体火箭发射成功。       （3）1970年4月24日，中国成功地将自己的第一颗人造地球卫星送上了天空。3        （4）1992年，中共中央做出实施载人航天工程的战略决策。       （5）“长征”系列火箭发射久经考验。        （6）“神州四号”飞船的成功发射。结尾（27—30段）：（回到现实）一个民族迎来了飞天梦圆的辉煌时刻。（这样，从头至尾形成一种首尾圆合的结构。）三、课文分析1、朗读导语部分：导语部分包含哪些内容？用了哪些表达方式？点明了“神舟”五号飞船发射的时间、地点、结果（载人飞船发射成功），点明了这一事件的重大意义。（五种常见的表达方式：记叙、议论、说明、描写、抒情。记叙：是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。描写：就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态具体地描绘出来。）2、速读主体部分，中国实现“飞天梦”的历程中，本文提到了哪几个关键性的事件？（勾画回答）3、新闻报道强调及时，强调关注当下的事件，这篇文章为什么用了很大篇幅叙述中国的航天史？新闻报道的确有及时性的特点，关注当下事件，也是它的特质，但允许引入一些背景材料。这样的材料虽然不是最新的信息，但对于补充说明新闻事实有很大的作用，是新闻报道不可或缺的组成部分。本文虽然用很大的篇幅叙述中国航天史，但也是建立在叙述一个重大历史事件的基础上，而那些航天史的材料也主要是作为新闻背景材料来用的。面对这样一个重大的历史事件，每一个中国人都会感到自豪，同时也迫切想知道中国的航天工程走到今天这一步，到底经过了什么艰辛的历程。在这个时候，本文提供了翔实的资料，更有一些首次披露的资料，而且把这些资料以历史的形式系统地呈现在读者面前，这对于满足读者的阅读需求无疑是及时的。另外，这种狂欢之中的冷静回顾，也使得事件本身的意义更加突出。4、本文采取了什么叙述顺序？有何作用？倒叙，先写中国航天员飞入太空这一结果，振奋人心，给人以鼓舞，并把读者的视野延伸到我国航天事业发展的历程上来，自然引起对往事的回忆，引出下文。5、本文的标题有什么含义？   有两层含义：其一，本文要传达的新闻事实是中国载人航天飞船飞向了太空，并且取得了成功，标题可认为实指“神州五号”发射的过程。其二，中国的航天梦经过了几代人不懈的努力终于取得了成功，标题也喻指这一探索过程。3 四、拓展升华结合你的理解，说说载人航天对我国政治、经济、科技有什么重要意义？政治上：载人航天技术属于世界上综合性较强的科学技术带动工程，是一个国家科学技术发展程度的集中反映和具体体现，已经成为衡量一个国家综合国力的重要标志。所以，在载人航天领域占有一席之地，对提高我国的国际威望和国际地位具有重要意义。科技上：如果我们当时没有掌握这些先进技术，现在我们就会被人看不起，从而受欺辱。载人航天作为具有重大历史意义的科学技术领域，对人类的进步将产生不可估量的影响。经济上：未来太空资源的开发，必然是谁先开发谁就先受益，这无疑将影响到民族未来的振兴和发展。地球上的有限资源总有一天会枯竭，载人航天能为解决这个人类面临的最主要问题奠定基础。五、课堂小结：中国人的飞天梦梦了千年，今天，终于圆梦了。浩瀚无际的太空，神秘辽远的宇宙，还有无穷的秘密等着我们去探索去发现。自强不息的脚步永远向前，飞向太空的航程中所形成的“特别能吃苦、特别能战斗、特别能公关、特别能奉献”精神，必将引领我们去实现新的梦想，去创造新的辉煌。六、布置作业语文练习册   3