飞向太空的航程教学案

光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第12课飞向太空的航程教学案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　第12课飞向太空的航程　　作者简介　　贾永，新华社高级记者。其作品以歌颂军人职业的神圣之情纵论全球风云，用以天下为己任的豪迈之情深深打动读者，以所包含的丰富思想信息含量以及机智、细致、精巧的手法吸引读者。他有一个著名的口号叫“原始采访”，就是到新闻的源头去追寻新闻，要求记者在第一时间或者第二时间第一现场追寻新闻。他是第六届范长江新闻奖获得者，新华社解放军分社社长。曹智、白瑞雪，也是新华社记者。　　人物轶事　　钱学森讲“万户的故事”　　钱学森给年轻人讲了“陶成道的故事”。　　故事发生在公元十四世纪末的中国。那是明朝洪武年间。有一位曾被朱元璋封为万户的人，名叫陶成道，是浙江金华人。他熟读诗书，但不去投考元季功名。因为他不爱官位，爱科学。一次炼丹中发生爆炸事件，引发了他研究火器的兴趣，后来，终于试制出火器。后来，他成为明朝开国功臣，朱元璋封他“万户”。晚年，陶成道想利用具有巨大推力的东西，将人送上蓝天，去亲眼观察高空的景象。为此，他做了充分的准备。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　晚年一天，他手持两个大风筝，坐在一辆捆绑着四十七支火箭的蛇形飞车上。然后，他命令他的仆人点燃第一排火箭。　　只见一位仆人手举火把，来到陶成道的面前，心情非常沉痛地说道：“主人，我心里好怕。”陶成道问道：“怕什么？”　　那仆人说：“倘若飞天不成，主人的性命怕是难保。”　　陶成道仰天大笑，说道：“飞天，乃是我中华千年之夙愿。今天，我纵然粉身碎骨，血溅天疆，也要为后世闯出一条探天的道路来。你等不必害怕，快来点火！”　　仆人们只好服从陶成道的命令，举起了熊熊燃烧的火把。　　只听“轰！”的一声巨响，飞车周围浓烟滚滚，烈焰翻腾。顷刻间，飞车已经离开地面，徐徐升向半空。　　正当地面的人群发出欢呼的时候，第二排火箭自行点燃了。突然，横空一声爆响，悲剧发生了。只见蓝天上陶成道乘坐的飞车变成了一团火，陶成道从燃烧着的飞车上跌落下来，手中还紧紧握着两支着了火的巨大风筝，摔在地上。　　钱学森讲到这里停了一下。有一个青年人问道：“后来呢？”狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　“后来？”钱学森神情惋惜地说道，陶成道长眠在鲜花盛开的万家山。当然，他进行的飞天事业停止了。明朝以后，特别是到了近代，我国的科技事业日趋落后，以至备受列强的欺凌。但是，陶成道开创的飞天事业，得到了世界的公认。美国一位叫詹姆斯•麦克唐纳的火箭专家，称中国的万户为青年火箭专家，是人类第一位进行载人火箭飞行尝试的先驱。他研制的蛇形飞车，也是人类有史以来了不起的发明。　　背景链接　　XX年10月15日，“神舟”五号飞船发射成功，标志着中国从此成为世界上第三个有能力依靠自己的力量将航天员送入太空的国家。贾永、曹智、白瑞雪三位新华社记者写下这篇新闻，记录了这一激动人心的时刻，同时回顾了为了这一时刻一代又一代航天人所作努力的历史。　　常识整理　　通讯狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　通讯是一种新闻报道体裁。对于新闻人物与事件的记叙较具体、详尽、生动。写作中多采用叙述、描写、议论、抒情并举的方法，寓理于事，以情动人。通讯作为报刊、电台等媒体最主要的体裁之一，新闻性显然是基本的特征。而新闻性中，真实、时效、思想性及典型意义构成了它的不同层面。就报道对象而言，或是人物、事件，或是经验、成果、工作情况、社会风貌等，都必须是真实的，不允许虚构或“合理想象”，而且报道对象应该具有必须的思想性和典型意义。就报道时效而言，通讯虽不及消息这般快速敏捷，有时为将人物、事件报道细致完整需时较长，但也必须及时，有很强的时效概念。除去真实、时效的新闻性特征，通讯还要有生动性、完整性、评论性的特点。　　博览悦读　　“背景”成为新闻一景　　本文在背景运用上非常精当，体现了以下几个特点：　　．背景精。通讯报道要有背景。作者在采访中要广泛占有背景材料，为写好背景做大量积累，然后抽取精华，把那些在读者理解报道时所必需的背景信息精选出来，再精练地写出来。这里讲的精，不仅仅是短，主要指的是精华、精练。本文开头二、三两段两句话就简练地列出了中国即将发射载人飞船的背景，可谓精。　　2．背景准。背景材料是为了让读者更好、更准确地理解一篇报道，说的都是“为什么”，所以，一定要准确无误，千万不能道听途说、以讹传讹。本文讲的是中国的航天发展进程，就应该选取中国航天最有价值的场景做背景，关于中国载人航天的新闻报道，正确的背景应该是中国要发展自己独立的航天工业，正当地参与国际太空竞争，这就是准。　　3．背景短。千万不能喧宾夺主地为了突出背景而故意抻长。因为背景毕竟是背景，再亮丽也不可能成为主体，多了反而成为累赘。本文在二、三段用很短的几句，就交代了我们几百年来的期待，成功交代了我们发展航空事业的背景。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　4．背景散。把背景散于之中，就会不见背景而有背景，不写背景而成背景。当然这种散要用信息连接，要有助于严谨，要形散，不能神散。我们所读到的许多国内外新闻消息名篇，许多都难以分清背景信息和新闻信息，因为作者巧妙地把背景材料隐藏在整篇报道中，使其浑然一体。本文更突出地体现了这一特点，在开头、在中间都有背景闪现，但是形散而神不散。　　5．背景美。一篇消息好比一台戏剧，背景好比舞台上的布景和灯光，别让消息背景成为干巴巴的幕布，应该成为色彩亮丽、内容和谐的景色，以此加深和帮助观众对剧情的理解。本文作者深谙此道，以雄壮的发射场面为背景，以中国千百年的航天追求为背景，背景博大而深邃，具有一种博大美、深刻美。　　　　　　读准字音　　Ⅰ.单音字　　橘红色　　翌年　　酝酿　　催化剂　　轨道　　横亘狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　借鉴　　Ⅱ.多音字　　．组词辨析法　　喷喷香　　落大大落落　　露露相　　辟复辟　　横蛮横　　着着数　　2．语境辨析法　　这篇记载了运载火箭发射的过程。　　这么闷热的天，他却把自己一个人关在屋子里，闷闷不乐。　　从他的供词里，我们知道一些单位和个人利用供求之间的矛盾，乘机大搞走私贩私等“投机倒把”活动。　　写准字形　　修qì　　fú　　芒xiāo　　cuǐ　　城yuán　　qiān狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　用准词语　　Ⅰ.明确词义　　惊天动地：形容声音特别响亮。也形容声势浩大或事业伟大。　　不同凡响：比喻事物不平凡。　　扭转乾坤：比喻彻底改变原有的状况或局面。　　一鼓作气：第一次击鼓能够振作士兵们的勇气。后比喻趁劲头大的时候一下子把事情完成。　　为期不远：规定或算定的时间、期限快要到了。　　语境运用　　随着一阵急促的不同凡响的军号声，战士们一鼓作气冲上了山头。　　辨析：“不同凡响”是比喻事物不平凡，多指文艺作品。不能用来指声音响亮。“一鼓作气”第一次击鼓能够振作士兵们的勇气。后比喻趁劲头大的时候一下子把事情完成。用在此处恰当。　　Ⅱ.易混辨析　　．诞生vs诞辰　　课本原句　　中国是嫦娥的故乡，火箭的发源地，是诞生了人类“真正的航天始祖”万户的国度。　　辨析狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　都与“出生”有关。二者词性不同，“诞生”，动词，就是“出生”的意思；“诞辰”，名词，是“生日”的意思。　　即境活用　　莎士比亚449年诞辰庆典活动于4月20至21日在莎士比亚的诞生地斯特拉福德举行。　　2.竖立vs树立　　课本原句　　中国自己设计研制的第一枚液体火箭竖立在了上海南汇海滩20米高的发射架上。　　辨析　　都是动词，都有“立”的意思。但二者适用对象不同。“竖立”指在地上或物体上把一些物体直立起来，对象都是具体的，如：竖立旗杆；“树立”指在意识形态领域里立起新人、新事、新风尚，对象多是抽象的好的事情，如：树立典型。　　即境活用　　在刚刚竖立的纪念碑旁，全体党员领导干部宣誓，表示要牢固树立以人民为中心的工作观念，更好地满足人民群众的精神文化需求。　　3．开辟vs开拓　　课本原句狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　但正是这8000米的距离，为中国后来的卫星上天开辟了通路。　　辨析　　都是动词。但二者侧重点不同。“开辟”强调从无到有地打通、创建；“开拓”是指从小到大地发展、扩大，对象一般是范围较大的。　　即境活用　　作为一个企业既要开拓原有市场，也要不断开辟新市场。　　第一步　　快读课文•明大意　　本文主体部分按时间顺序，回顾了哪些具有重大意义的事件？请按时间提示，概括事件。　　1958年，毛泽东发出“我们也要搞人造卫星”的批示。　　1960年，第一枚液体火箭发射成功。　　1970年4月24日，中国成功地将自己的第一颗人造地球卫星送上了天空。　　1992年，中共中央作出实施中国载人航天工程的战略决策。　　“长征”系列火箭发射久经考验。　　XX年12月30日，“神州四号”飞船的成功发射。　　第二步　　精读课文•细揣摩　　1．理解关键词句在文中的含意及其作用。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　2．掌握议论、抒情在新闻中的作用。　　阅读“最后也是最为重要的……一个民族迎来了飞天梦圆的辉煌时刻”，完成后面问题。　　．作者是如何说明“重重困难，难不住富于智慧与创造的中国人”的？这句话在结构上有什么作用？　　答：　　　　明确：用数字列举法。如“从载人航天工程立项开始，中国航天人在短短7年时间里就攻克了载人航天的一道道难题”，再如“神舟”一到五号的相继成功发射等，都说明了“重重困难，难不住富于智慧与创造的中国人”。　　这句话在结构上起到承上启下的作用。承上是指“几乎是从零开始”，表明困难；启下是下文我们的科技人员面对重重困难所做出的巨大贡献。　　2．文中引用美国一家报纸的评论有什么作用？　　答：　　　　明确：美国是航天大国，引用该国报纸的评论具有一定的权威性，以此衬托中国的航天成就引人注目；另外，所引“中国古老的飞天梦想将不仅仅是传说”又扣题。　　3．把杨利伟和万户并提的目的是什么？　　答：狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　　　明确：把他们并提表现了古老的中华民族与生俱来的探索勇气和卓越的智慧，又在古今对比中显现了现代人无比的喜悦和自豪感。　　4．“金色的秋日”一语双关，请分析。　　答：　　　　明确：一是实指，十月份正是金秋；二是喻指，表明经过四十多年的辛勤耕耘，中国航天人迎来了收获的秋天——发射载人飞船。　　5．集中表达作者思想感情的语句是哪句？为什么这么说？　　答：　　　　明确：是“一个民族迎来了飞天梦圆的辉煌时刻！”一句，这句话意在强调这次发射活动的伟大意义，并使读者看到了中国航天事业的光辉未来乃至一个民族的光辉未来，唤起了大家思想上的共鸣，提高了的鼓舞性。本句话既是抒情，又是议论。　　纵览全文，思考并完成下面问题。　　6．新闻报道强调及时性，强调关注当下的事件，这篇用了很大篇幅叙述中国航天史，是不是有点不像新闻了？狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　答：　　　　明确：新闻报道的确有及时性的特点，关注当下的事件，也是它的特质，但允许引入一些背景材料。这样的材料虽然可能不是最新的信息，但对于补充说明新闻事实有很大的作用，是新闻报道不可或缺的组成部分。本文虽然用很大的篇幅叙述中国的航天史，但也是建立在叙述一个重大历史事件的基础上，而那些航天史的材料也主要是作为新闻背景材料来用的。面对这样一个重大的历史事件，每一个中国人都会感到自豪，同时也迫切想知道中国的航天工程走到这一步，到底经过了什么样艰辛的历程。在这个时候，本文提供了翔实的资料，更有一些首次披露的资料，而且把这些资料以历史的形式系统地呈现在读者面前，这对于满足读者的阅读需求无疑是及时的。另外，这种狂欢之中的冷静回顾，也使得事件本身的意义更加突出。　　记叙文中怎样议论抒情　　[写法领悟]狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　通讯不仅要记叙事实，写出新闻事件的基本情况和经过，还要通过议论、抒情等手法，直接抒发作者的主观感受，表明作者的立场和爱憎之情，因而与消息相比，感情色彩更浓、理论性更强。如“这是人类航天史上一次不同凡响的发射，它标志着中国从此成为世界上第三个有能力依靠自己的力量将航天员送入太空的国家”，这样的议论使读者不仅看到了事实，而且还领悟到这一事实的重大现实意义。“为了这个飞天梦想，一个古老的民族已经等待了几百年，一代又一代航天人已经努力了近半个世纪”“历史的脚步终于跨进了一个神圣的日子”“一个民族迎来了飞天梦圆的辉煌时刻”，是议论，也是抒情，引起大家思想感情上的共鸣，增强了的鼓舞性。　　记叙文以记叙为主，但在记叙中穿插恰当的一点抒情、议论会使锦上添花，起到画龙点睛的作用。它首先必须为记叙服务，其次是短小精悍的。写作时需要：　　点到为止、妙笔生辉　　著名翻译家萧乾的《枣核》在记叙完一位美籍华人的感人故事后，写道：“改了国籍，不等于就改了民族感情；而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。”前句议论上承美籍华人的思乡故事，后句由点到面，引人浮想联翩。这样既收束全文，又让读者产生由此及彼的联想，可谓言尽意犹未尽。　　叙议紧联、丝丝入扣狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　记叙文中的抒情、议论以揭示记叙的意义来点明题旨，因此议或抒要紧扣叙。例如作家魏巍在《谁是最可爱的人》一文中，开篇用抒情化的议论总领全文的三个典型事例，在每个事例之后，或设问，或反问，用巧妙的议论紧扣事例，高度赞扬、热情讴歌志愿军战士美丽的心灵，这样叙议浑然一体，读来震撼人心。　　借语而议、不露痕迹　　记叙文的议论有时可以直接采撷来自现实生活的“原话”，往往会使更具感染力。当代著名作家史铁生的《秋天的怀念》便是一例。记叙了身患绝症的母亲给予瘫儿的无微不至的爱，语言朴实，笔调凝重。文末借秋风中菊花的形象颂赞母爱，而后引用母亲生前的话“我俩在一块儿，要好好儿活……”把母爱的崇高和悲壮，抒写得深沉而含蓄，真可算“四两拨千斤”。　　为下面这篇续写一个抒情议论性的结尾，揭示主旨。　　墙　　土垒的、砖砌的、木扎的墙，青灰的、雪白的墙，一堵堵墙把整个世界分隔成一个个小世界，形成一道道独特的风景线。每个人都在属于自己的空间中生活着，相安无争，这一切似乎都是墙的功绩。　　可是，我却憎恨墙。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　我童年时有一个好朋友，是我的邻居，我们俩可好了。上学一起走，放学一起回，作业一起做，就连挨批评也分不开。我们两家的大人一直都是和和睦睦相处的。哪知道，有一天，他妈妈跟我奶奶因为一件鸡毛蒜皮的小事吵了起来，多年的邻里之情顿时抛到九霄云外去了。第二天，一堵简陋的墙便站在两家共同的小院中间。我和好朋友都一个“命令”：“不准和墙那边的人讲话！”从此，我们俩不再讲话了。每天上学时，我一个人背着书包上学去。偶尔在门口碰见他，也是匆匆的分开。　　　　　　　　　　　　　　参考答案：顿时，我觉得有一堵又高又厚的冰墙隔在我与他之间，就是这堵又高又厚的“墙”使我与他之间的友谊破碎了。我在黑暗的夜里冥想：为什么人们喜欢建筑这么多的墙呢？为什么人与人之间会有这么多无形的“墙”呢？如果有一天，世上有形的墙和无形的墙都没有了，该有多好啊！　　　　　　一、积累妙用素材•让文笔更鲜活　　这样积累素材　　话题专辑——　　．从教材中积累狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　当“神舟”五号载人飞船重返神州，当飞天英雄杨利伟巡天归来，人类航天史由此翻开崭新一页——探索太空的队伍中多了一支新生的力量。从杨利伟飞向太空的那一刻起，我们这个火箭的故乡已经站在了一个全新的起跑线上，它标志着中国开始迈向“太空文明”新时代。放飞中国心，圆梦九天外。透过中国航天人留在浩瀚太空的那道绚丽彩虹，我们看到了这样一行闪光的大字：特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献。二十个字、“四个特别”，铸成一座耸入云天的精神丰碑，这就是中华民族的载人航天精神。“为了这个飞天梦想，一个古老的民族已经等待了几百年，一代又一代航天人已经努力了近半个世纪。”　　2．从历史中积累　　邮差薛瓦勒之理想宫　　薛瓦勒，一个平凡的邮差，日复一日地穿梭在宁静秀美、古朴苍茫的乡村。生活中没有波澜，也没有奇迹，就像脚下的小路，蜿蜒却没有意外的景致。有一天，他在崎岖的山路上被一块石头绊倒了。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　他起身，拍拍身上的尘土，突然发现绊倒他的那块石头的样子十分奇异，左看右看，便有些爱不释手了。于是，他把那块石头放在了自己的邮包里。他回家后疲惫地睡在床上，突然产生了一个念头，如果用这样美丽的石头建造一座城堡那将会是多么迷人的事情啊。于是，他每天在送信的途中寻找石头。二十多年的时间里，他不停地寻找石头，运输石头，堆积石头。在他偏僻的住处，出现了许多错落有致的城堡。当地人都知道有这样一个性格偏执、沉默不语的邮差，在干一些如同小孩子筑沙堡的游戏。　　905年，法国一家报纸的记者偶然发现了这群低矮的城堡，这里的风景和城堡的建筑格局令他叹为观止。他为此写了一篇介绍薛瓦勒的。刊出后，薛瓦勒迅速成为新闻人物。许多人都慕名前来参观城堡，连当时最有声望的毕加索也专程参观了薛瓦勒的建筑。　　现在，这个城堡成为法国最著名的风景旅游点，它的名字就叫作“邮差薛瓦勒之理想宫”。　　在城堡的石块上，薛瓦勒当年的许多刻痕还清晰可见，有一句话就刻在入口处的一块石头上：“我想知道一块有了梦想的石头，能走多远。”　　有理想，脚步就不能停下。围绕自己的理想，勇敢地坚持下去，一定能看见雨后的彩虹。　　3．从现实中积累　　NBA中的小黄蜂狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　长大去打NBA，这是所有爱打篮球的美国少年最向往的梦。“我长大后要去打NBA。”当年幼的博格斯向同伴说出这句话时，同伴无不捧腹大笑，甚至有一个笑得跌倒在地。博格斯长得太小了，他在同伴中是最矮小的一个。他个头只有160厘米高，这样的身高即使在一般人里也算矮子，更不用说是在两米都嫌矮的NBA了。　　博格斯没有因为同伴的嘲笑而放弃努力。相反，他热爱篮球，下定决心要打NBA，他天天和同伴奔跑在篮球场上。其他人回家了，他还在练球；别的孩子都去享受夏日里难得的凉爽，他依然在篮球场上挥汗如雨。　　终于，他成功了。在NBA中，博格斯是夏洛特黄蜂队中表现最杰出、失误最少的后卫之一。他不仅控球一流，远投精准，甚至在高人阵中带球上篮也毫无所惧。他像一只小黄蜂一样，满场飞奔。博格斯不仅是现在NBA里最矮的球员，也是NBA有史以来创纪录的矮子。他把别人眼中的不可能变成了现实。　　他总是对孩子说：“身材矮小并不代表一切，只要你付出比大个儿更多的心血，并为实现自己的梦想努力奋斗，你也有可能成为NBA选手或是体育明星。”　　理想是什么？对于博格斯来说，理想就是能够进入NBA打篮球。他虽然先天条件不好，但是凭借自己后天的努力，终于实现了自己的理想，这正是“有理想就会有奇迹”的佐证。　　4．从名言中积累　　燕雀安知鸿鹄之志哉！——陈涉　　穷且益坚，不坠青云之志。——王勃　　理想，能给天下不幸者以欢乐。——高尔基狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　生活的理想，就是为了理想的生活。——张闻天　　大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。——李白　　人类的心灵需要理想甚于需要物质。——雨果　　5．从佳作中积累　　拥有了理想，就拥有了成功的一半。理想是前进的动力，山因为有了理想，而拥有了生机，拥有了植物和动物；水因为有了理想，而拥有了活力，拥有了鱼儿和波浪；人因为有了理想，而拥有了生活，拥有了亲人和朋友。通往成功的路上充满艰辛，是理想在我们摔倒时告诉我们赶快爬起；是理想在我们遇到风雨时告诉我们勇往直前；是理想在我们失败时告诉我们永不言弃；是理想让我们在黑暗中看到了光明，看到了明天的希望。　　这样运用素材　　星空是一种自由，星空是一种博大，星空是一种纯洁，星空是一种蔚蓝，星空是一种浩瀚，星空是一种深邃，星空是一种梦想，星空是一种永恒……　　屈原仰望心中的“一片星空”，发出了汪洋恣肆的《天问》；白居易仰望心中的“一片星空”，吟唱了一曲“上穷碧落下黄泉”的《长恨歌》；苏东坡仰望心中的“一片星空”，抒发了“但愿人长久，千里共婵娟”的千古浩叹；郭沫若仰望心中的“一片星空”，留给了人们畅游《天上的街市》的机会……狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　航天人仰望星空，才有了嫦娥奔月的梦想，有了牛郎织女鹊桥相会的佳话，有了杨利伟首次太空遨游的激动……　　如果你只仰望星空，只去追求理想，除非你嫦娥奔月了，否则你到不了星空。我们只要脚踏实地，在实地中做好了，也可以像杨利伟那样。杨利伟登上去了，他不是靠幻想，他是立足于脚踏实地的刻苦训练，通过航天人的脚踏实地的科技攻关，然后踏入星空的。　　仰望星空，需要一颗耐得住寂寞的心，应立足实地，甘于吃苦；　　仰望星空，需要一个有思想的头脑，应精益求精，敢于担当……　　[领悟]由仰望星空入题，运用屈原、白居易、苏东坡、郭沫若等人来从“面”上论证，运用航天人有梦想的事例从“点”上分析，事例详略得当。　　XX年10月15日，中国航天员杨利伟乘坐“神舟”五号飞船从酒泉卫星发射中心进入太空，并安全返回地面。中国成为世界上第三个能够独立开展载人航天活动的国家。中华民族千百年来的飞天梦终于成为现实。　　一　　酒泉人说，我们酒泉有三多：一是酒多如泉，二是诗多如星，三是飞天神话多如牛毛。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　朋友，不知你去过酒泉没有？《三秦记》载，此地“城下有金泉，泉味如酒，故名酒泉”。到酒泉可曾去过酒泉公园？去公园是否喝过霍去病御酒？喝御酒是否饱尝了金泉的甘甜？甘甜中是否荡漾着“香甘一掬陶然醉”的情感？或许，像杜甫《饮中八仙歌》吟诵的汝阳王那样，生出一缕“恨不移封向酒泉”的遗憾？　　不，朋友，酒泉人说，来这里可以不读“葡萄美酒夜光杯”的名句，但不能不领略李白《月下独酌》的意境。请听一听诗圣酒仙当年的预言吧：“天若不爱酒，酒星不在天。地若不爱酒，地应无酒泉。天地既爱酒，爱酒不愧天。……三杯通大道，一斗合自然。”斗酒不醉诗百行，酒星腾飞上九天，徜徉于诗境中的你会不由自主地朝北走，去亲眼看一看“酒星上天”：中国第一个火箭发射中心在酒泉兴建，第一颗卫星从酒泉升空，第一艘宇宙飞船从酒泉飞上太空，第一个黄皮肤的中国航天员从酒泉把飞天梦圆……　　二　　酒泉人说，这里是嫦娥的故乡。若不是嫦娥恋后羿，恐怕天下已无处寻那粼粼如波的月光。据说，痴情的嫦娥偷吃了不老丹，飞向月宫上了天堂。想后羿，思故乡，离别情，愧惆怅。唉，月宫冷寂，高处不胜寒，天上哪有人间好，泪洒祁连变酒香。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　酒泉人说，酒泉虽无织女在，河西确有真牛郎。君不见《古诗十九首》载，天仙织女来到河西，为聪明朴实的牛郎所倾倒，　　顿生爱意，以身相许，发誓要嫁给穷牛郎。殊不知，王母慌，天帝怒，恩爱情侣被棒打鸳鸯。牛郎织女千里迢迢隔着银河相望，每年七夕才相会一次。　　千年的传说让酒泉人怀想，飞天的夙愿激励着中国航天人的勇敢和力量。祁连雪，弱水浪，化作彩云飞天上。“神舟”飞船九天遨游，为织女捎去了口信，把手机送给了牛郎。告诉他们，如今家乡变化很大，酒泉已经建成享誉世界的发射场，牛郎织女思乡心切，可搭乘宇宙飞船来把故乡探望。　　三狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　酒泉人说，天下洞窟千千万，唯我敦煌莫高窟惊世骇俗，争奇斗艳，堪称绝版。朋友，你去过敦煌吗？敦煌莫高窟有四百二十九个洞窟，几乎每个洞窟都有飞天壁画，这是为什么？敦煌飞天到底有多少，据说至今没查清。在敦煌奋斗了几十年的常书鸿老先生，在谈论敦煌飞天时说，莫高窟大约有飞天四千五百身。飞天到底是什么？是神，还是人？是天龙八部，还是鬼怪妖魔？印度人说，这是娱乐神和歌舞神；佛教徒说，它是我圣佛天上飞仙。印度有佛教天人，中国有道教羽人。酒泉人说，敦煌的今天，是中西合璧，是南北融合。它不同于西域的飞天，也不同于中原的飞仙。它不长翅膀，没有圆光，腾云驾雾，凌空翱翔，靠衣袖飘曳，令彩带飞舞，似嫦娥奔月，如织女布云，像女娲补天，恰仙女下凡。画家们说，这是中国古人的天才创造，这是独具特色的艺术瑰宝，这是世界美术史上的奇葩，这是中华民族的骄傲，这是活脱脱、飘洒洒、栩栩如生、呼之欲出的中国飞天！　　酒泉人说，飞天是敦煌的代表，是莫高窟的名片，是弱水河的霓虹，是祁连山的雪莲；飞天是河西走廊的红飘带，是嘉峪关的烽烟，是丝绸之路的驼群，是古长城的驿站；飞天是中国的梦想，是为国争光的誓言，是各民族的骄傲，是人类走出地球村的必然。　　佳作赏析　　作者用诗一般的语言，把中国航天事业的辉煌与中国古典艺术的奇迹融汇在一起，创造出了这梦幻般的艺术佳境。本文联想丰富，想象奇特，充满古诗古韵。借酒泉飞天的历史、神话，来状写中国航天事业的辉煌。在结构上，层次分明。借用排比、反问句式，阴柔中见气势，韵律中显豪情。多用短句，时空交接，古今相通，尽显雄伟、挺拔的军人风姿。　　写作借鉴　　．学标点　　标题中巧用间隔号，新颖活泼。间隔号的作用是隔开“酒泉”和“飞天”两个并列词语。标题明示读者：先写酒泉，进而写飞天。　　2．学引用狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　引用诗句增文采。本文第一节第3自然段引用李白《月下独酌》诗句解说酒泉之地的神奇，文采斐然；再加之段末排比句“第一……”列举酒泉之地对中国航天事业的巨大贡献，豪情勃发。　　3．学联想　　联想神话，充满神韵。第二节中，作者把酒泉和嫦娥奔月、牛郎织女故事紧密联系在一起，让酒泉这本来就很神秘之地再添神韵，再辅以短句，精美的语言，真是浮想联翩，文采飞扬。　　4．学反复　　第三节中，“酒泉人说”在文中反复出现，结构工整，充满自豪感。　　5．学抒情　　直抒胸臆，畅快淋漓。作者为抒发对祖国航天事业辉煌成就的自豪感，选择了与祖国航天有神秘渊源的酒泉做载体，借写酒泉的历史、神话、飞天文化及酒泉对祖国航天的巨大贡献，来抒发这一自豪感，因为作者激情盎然，所以多直抒胸臆，畅快淋漓。　　6．学整句　　使用排比添气势。结尾段运用排比构成富有气势的整句，阐释敦煌飞天的丰富内涵，由“敦煌的代表”一直延伸到“人类走出地球村的必然”，豪情满怀，总结有力。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　二、研读品味经典•让积淀更丰厚　　子曰：“默而识①之，学而不厌，诲②人不倦。何有于我哉③？”,注释：①识：音zhì，记住。②诲：教诲。③何有于我哉：“于我何有”的倒装句，对我而言又做到了哪些呢？　　[翻译]孔子说：“默默地记住，学习不觉得厌烦，教人不知道疲倦，对我而言又做到了哪些呢？”　　[明理知义]治学方法是一个人学习的首要问题。未知的世界浩博无涯，而我们的生命有限，学习就是与时间赛跑的马拉松。虽然一路春光，但无暇留意，因为心中要摒除一切杂念，为知识留下积累的空地。不断地用心去追寻，然后在与他人讨论的过程中不断进步。学习没有捷径，如果有的话，这就是捷径吧。　　风声鹤唳　　成语释义：形容惊慌失措，或自相惊扰。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　成语原文：秦兵逼淝水而陈，晋兵不得渡。谢玄遣使谓阳平公融曰：“君悬军深入，而置陈逼水，此乃持久之计，非欲速战者也。若移陈少却，使晋兵得渡，以决胜负，不亦善乎！”秦诸将皆曰：“我众彼寡，不如遏之，使不得上，可以万全。”坚曰：“但引兵少却，使之半渡，我以铁骑蹙而杀之，蔑不胜矣！”融亦以为然，遂麾兵使却。秦兵遂退，不可复止。谢玄、谢琰、桓伊等引兵渡水击之。融驰骑略陈，欲以帅退者，马倒，为晋兵所杀，秦兵遂溃。玄等乘胜追击，至于青冈。秦兵大败，自相蹈藉而死者，蔽野塞川。其走者闻风声鹤唳，皆以为晋兵且至，昼夜不敢息，草行露宿，重以饥冻，死者什七、八。初，秦兵少却，朱序在陈后呼曰：“秦兵败矣！”众遂大奔。序因与张天锡、徐元喜皆来奔。获秦王坚所乘云母车。复取寿阳，执其淮南太守郭褒。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　参考译文：秦兵紧靠着淝水列阵，晋兵不能渡河。谢玄派使者对阳平公苻融说：“你孤军深入，却把阵势摆在淝水边，这是持久的打算，而不是想速战速决。如果把你们的阵势移动一下稍稍退却，让晋兵渡过淝水，来决一胜负，不是很好吗！”秦的众位将领都说：“我军人多他们人少，不如阻挡他们，使他们不能渡河，可以万无一失。”苻坚说：“只须带兵稍稍后退，让他们渡到一半时，我们用铁骑践踏而杀死他们，这样没有不能取胜的！”苻融也认为对，于是指挥军队稍稍退后。秦兵于是开始后退，无法停下来。谢玄、谢琰、桓伊等率兵渡过淝水攻击秦军。苻融骑马奔驰压阵，想以此阻挡退却的士兵，但马倒地，他被晋兵杀死，秦军于是溃败。谢玄等人乘胜追击，追到青冈。秦兵大败，自相踩踏而死的士兵，躺满原野塞满河川。那些逃跑的士兵听到风吹的声音和鹤叫声，都以为晋兵就要追来，昼夜不敢停，在草丛里行军在野外住宿，再加上又冷又饿，死的人十分之七八。刚开始，秦兵稍稍退却时，朱序在阵后大声呼叫说：“秦兵败了！”士兵们于是狂奔逃命。朱序趁机与张天锡、徐元喜都奔来。缴获秦王苻坚乘坐的云母车。又攻下了寿阳，活捉淮南太守郭褒。　　史蒂芬•威廉•霍金，英国物理学家，1942年生于英国牛津。1963年，在大学学习期间的霍金被诊断患有肌肉萎缩性侧索硬化症，即运动神经病，又称卢伽雷病，渐渐丧失了活动能力。但他身残志不残，克服了身体上的残疾而成为国际物理界的超新星。20世纪70年代，他和彭罗斯一同证明了著名的奇性定理，其划时代的贡献是1974年发现的黑洞辐射机制。著有《时间简史：从大爆炸到黑洞》《时空的大尺度结构》《果壳中的宇宙》等多部著作，其中《时间简史》销量堪比《圣经》，是一部里程碑式的全球最畅销的科普著作。　　执着科学研究的巨人狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　尽管长期被禁锢在轮椅上，身躯遭受着病魔的蚕食，但霍金将全部的精力都集中到科学研究上。比起整天被人众星捧月般地顶礼膜拜，他宁愿一个人静静地思考宇宙的命运。他的办公室门口通常挂着一块木牌，上面写着：“请保持安静，主人正在睡觉。”霍金不愿被外人打扰，他喜欢安静地在电脑前工作。1973年11月，霍金正式向世界宣布，黑洞不断地辐射出X光、伽马射线等，这就是有名的“霍金辐射”。从宇宙大爆炸的奇点到黑洞辐射机制，霍金对量子宇宙论的发展做出了杰出的贡献。耐人寻味的是，他的宇宙论事实上使上帝没有存身之处，但梵蒂冈教廷仍对他表示了敬意。在承认了对伽利略审判的错误之后，教廷科学院又选举霍金为该院院士。　　在因肺炎进行穿气管手术后，霍金完全不能说话，只能依靠安装在轮椅上的小对话机和语言合成器与人进行交谈；看书必须依赖一种翻书页的机器，读文献时需要请人将每一页都摊在大桌子上，然后他驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读。即使这样也消减不了他进行学术研究的热情，就是在这样的情况下，他成功完成了《时间简史》，这部著作是继爱因斯坦“相对论”之后物理学中揭露宇宙奥秘的最伟大的著作。　　[人生教益]霍金被禁锢在轮椅上，内心却执着于科学研究，思想在宇宙的最深处飞扬。在科学的大道上，只有沿着崎岖山路不断攀登的人，才能到达光辉的顶峰。　　一、语言表达专练　　．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是　　A．从做球员到当教练，郎平的业绩之辉煌、资历之深厚、经历之丰富，是目前国内一线教练们无法比拟的，她此次出任中国女排主教练可谓深孚众望。　　B．许多美国人认为，中国过去的30年不同凡响，无论中国今后发生什么，都将决定美国的命运。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　c．光盘行动，是民间组织发起的一项主题为“从我做起，今天不剩饭”的公益活动，倡议市民就餐打包，“光盘”离开，如此上行下效，逐步形成了节俭的好风气。　　D．马年来了，党风廉政建设不仅要“一马当先”，还要一鼓作气，趁热打铁，建立惩防腐败的长效机制，把权力关进制度的笼子，让权力在阳光下运行。　　解析：选cc项，上行下效：上面的人怎么做，下面的人就跟着怎么干。多指不好的事。A项，深孚众望：使大家信服，符合大家的期望。B项，不同凡响：形容事物不平凡，很出色。D项，一鼓作气：比喻在劲头正盛时，一下子完成。　　2．下列各句中，没有语病的一项是　　A．河南郑州的“4分钱处方”日前在网络上引发热议。面对争议，开出该处方的医生秦瑞娟回应，医生开处方目的是旨在用药准确，为病人治病，不该一味追求“小处方”。　　B．布局调整带来部分农村地区学生上学路途变远，车辆、交通、寄宿等教育支出相应增加的影响。受就学距离远和负担重影响，一些地区学生实际辍学人数上升幅度较大。　　c．此次农夫山泉风波，最重要的原因就是农夫山泉自称使用山泉水，不采用国家标准，而只采用浙江省的地方标准。　　D．一次性发泡餐具已经解禁4天，记者调查发现，各地商家恢复使用的热情不高，消费者仍相当抵制，八成市民表示拒绝不再使用或减少使用。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　解析：选cA项，句式杂糅，“目的是”“旨在”去掉其一。B项，并列不当，应把“车辆”去掉。D项，否定失当，把“拒绝”去掉。　　3．依次填入下面一段文字横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是　　发射定在凌晨。______________。火箭________________，如同一条喷吐着烈焰的蛟龙，映红了整个山谷。________________，将塔架导流槽内的蓄水化作一团浓雾，天女散花般四处散开。短短几秒钟，火箭精灵般地钻入了云层。我的眼睛追随着箭尾，突然热泪盈盈。　　①沉睡的群山，深邃的夜空，被一声轰鸣突然惊醒　　②一声轰鸣，突然惊醒沉睡的群山和深邃的夜空　　③拔地而起，以雷霆万钧之势　　④以雷霆万钧之势，拔地而起　　⑤喷射的火焰　　⑥火焰喷射　　A．②④⑥　　B．②③⑥　　c．①③⑤　　D．①④⑤狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　解析：选D从强调发射环境考虑，第1处选①；从突出气势是与下文衔接考虑，第2处选④；第3处选⑤，与句①的句式一致。　　4.右面这幅图展示的是我国航天员翟志刚打开“神舟”七号载人飞船轨道舱舱门，首度实施空间出舱活动时的精彩情景。请从比喻、排比、拟人、对偶等修辞方法中任选两种，对画面进行生动形象的描写，不超过70字。　　答：　　　　　　　　参考答案：翟志刚身着洁白的航天服，如一只矫健的雄鹰飞翔在深邃的太空里，他手中鲜艳的五星红旗，正向世人宣告：太空从此也留下了中国人的足迹！　　5．在保留原意的前提下，把下面几个短句改为语意连贯、文字简洁的一个长句。　　①我国自行研制的第一艘载人飞船被命名为“神舟”五号。　　②中国航天科技集团研制了“神舟”五号。　　③北京时间十月十五日上午九时，我国第一艘载人飞船在酒泉卫星发射中心发射升空。　　答：　　　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　　　　　　　解析：解答本题我们可从所给句子中选中句③为基本句子。然后将句①②中的相关信息嵌入基本句中，使之成为中心句中的相关的修饰成分。　　参考答案：中国航天科技集团研制的我国第一艘载人飞船——“神舟”五号，于北京时间十月十五日上午九时，在酒泉卫星发射中心发射升空。　　6．给下面新闻加一标题，不超过20字。　　在今天下午举行的XX年度国防科技工业十大新闻和十大创新人物发布会上，国家航天局新闻发言人李国平透露，XX年航天发射十分频繁，亮点纷呈。　　李国平介绍，我国新一代重型运载火箭长征五号目前已完成全部关键技术攻关，相关的地面重大试验也已完成，目前正在发射场进行合练，预计今年的下半年实施首次飞行试验。　　长征五号运载火箭低轨运载能力25吨，地球同步转移轨道运载能力达14吨，是我国现役运载火箭运载能力的2.5倍，进入到世界的先进水平之列。长征五号还采用了无毒无污染的推进剂，实现了绿色发展。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　李国平介绍，今年航天发射十分频繁，预计发射次数超过XX年，全年航天发射“亮点纷呈”。除长征五号将实现首飞外，新一代中型运载火箭长征七号也将首飞。载人航天、北斗导航、高分专项等重大专项将继续发射新型航天器。同时，一批新型的卫星也将陆续发射，比如新一代地球静止轨道气象卫星“风云四号”，采用全新的三轴稳定平台和新型有效载荷，各项性能指标将比现役风云二号卫星有显著提升，达到世界先进水平。新型空间科学探测卫星“硬X射线调制望远镜”也将于XX年发射，通过巡天观测力图发现超大质量的黑洞和未知类型的天体，研究宇宙硬X射线的背景辐射。此外，我国为白俄罗斯、阿尔及利亚研制的商用通信卫星也将于今年发射。　　答：　　　　　　参考答案：XX年航天发射精彩纷呈：长征五号下半年首飞　　二、阅读理解专练　　阅读下面的文字，完成7～9题。　　惊心动魄35分钟　　——空军特级试飞员梁万俊成功迫降　　某新型国产科研样机纪实　　谭洁张金玉狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　今年7月1日13时40分。成都某机场被紧张气氛笼罩。　　塔台上，机场边，飞机设计单位领导、空军某试飞大队领导、飞机总设计师、科研技术人员……数百人一齐把焦灼的目光投向骄阳似火的万里晴空。　　此刻，一架失去动力的战机在万米高空正以极大的俯角高速向机场滑翔而来！　　这不是一架普通的飞机。它是我国正在研制的一种新型战机的科研样机，价值上亿元人民币。　　这不是一次普通的飞行。它是该型飞机在定型关键阶段的一次试飞，结论对飞机改进意义重大。　　这更不是一次普通的迫降。飞机在1.2万米高空试飞，因意外情况燃油漏光，飞机发动机停车。为保全科研样机，试飞员决定从距机场20多千米远的地方下落空滑迫降。下落航线与跑道呈70度夹角，下降速度400千米/小时左右，一旦失误，该机就可能冲出跑道坠毁。　　惊天一落，危险空前。驾驶战机迫降的，就是空军某试飞大队副大队长、特级试飞员梁万俊。　　“近了，近了……”转眼间，梁万俊驾驶战机俯冲直下。地面上，所有的人一齐屏住了呼吸。　　3时44分，战机陡然降落，在进跑道450米处接地。在接近跑道的一刹那，机头一昂，“哧！”，轮子在水泥跑道剧烈摩擦，划出两条刺眼的火龙！狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　500米、800米、1000米……飞机一气冲出1700米，在距离跑道尽头300米处戛然停住。　　“成功了！”欢呼声震动机场。梁万俊走下座舱，飞机总设计师与他紧紧拥抱，激动地说：“你创造了世界航空史上的奇迹！”　　惊天一落救新机！　　这一落，挽救了价值上亿元的科研样机；这一落，为试飞员处理类似险情创造了成功先例；这一落，飞出了新机优异的空滑性能。　　让我们把时钟倒拨35分钟。　　这一天13时09分，梁万俊驾驶着该型国产科研样机跃升到1.2万米高空。当他按照预定的科研试飞计划刚刚做完一个规定动作后，突然发现油泵指示灯急剧闪烁。紧接着，油量表指针一路下跌。两分钟之内，指针指向“0”刻度。　　梁万俊报告：“发动机空中停车！”　　一级空中特情！空军相关条例规定：此时，作为试飞员的梁万俊可以视情做出不同选择——跳伞或迫降。面对这种极为罕见的危险情况，跳伞无可指责，只需0.01秒，便能远离危险。但是，凝聚科研人员无数心血的战机就会坠毁，故障原因就难以准确查找，新机型的改进就缺乏依据……没有任何犹豫，梁万俊便做出抉择：危险再大，也要尽一切可能把科研样机保住。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　决心定下，梁万俊很快镇定下来。他娴熟而机敏地调整飞机的位置和高度，以争取每一秒的时间。　　飞机像大铁铊似的向机场上空逼近。机场上，所有应急车辆全部到位，所有人的心都吊到了嗓子眼。指挥塔台里静得让人窒息，只听见指挥员下达指令的声音：“保持好飞机状态，控制高度、速度，做好迫降准备。”　　梁万俊心里很明白，要想将飞机空滑回去，必须准确地通过高度来换取速度，用势能来换取动能。他根据地面指挥员的命令，随时判断飞机状态，修正速度和高度偏差。　　飞机滑到机场1　　00米上空。梁万俊下降飞机高度加入航线，在跑道头3千米，放起落架，操纵飞机对正跑道，100米、50米……　　“准备迫降！”“明白！”天地间，惊人地默契，于是，机场上出现了惊心动魄的成功一落！　　英雄壮举绝非偶然。仰望蓝天，人们看到了梁万俊出生入死、挑战试飞极限的一道道闪光航迹，1998年，拥有丰富飞行经验的梁万俊，从成都某飞行团副团长的岗位上来到空军某试飞大队。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　这是一个英雄辈出的群体，承担着我国自行研制的新型战机科研试飞重任，曾有多名试飞员壮烈牺牲。梁万俊自觉学习老一辈试飞员迎难克险的大无畏战斗精神，每次执行高难度、高风险试飞、参加飞行表演等重大任务，都主动请缨。几年来，他先后自学了飞行力学、空气动力学、航空发动机、自动控制、航空电子等多个学科专业，成为熟练驾驶多种机型的高素质试飞员。在试飞中，他先后遇到惯导故障、航电故障、供氧故障等险情数十次，都以过硬的心理素质和精湛的飞行技术化险为夷，圆满完成了国产最新型战机火控系统定型、某型系列战机鉴定、国产某新机首飞等数十项重大科研试飞任务。先后荣立二等功2次、三等功4次。　　此次，梁万俊成功处置国产某新型科研样机重大特情，成都军区空军党委为他报请一等功，并做出向他学习的决定。军委首长称赞他是“一个思想、技术双过硬的优秀试飞员”。　　7．下列对有关内容的概括和分析，不恰当的一项是　　A．开头两段除交代时间、地点、人物以外，也营造了一种紧张的氛围，“紧张”“焦灼”两词呼应标题，奠定了全文的感情基调。　　B．这篇通讯从13点44分写起，先将飞机着陆的惊险瞬间展示给读者。采用这种倒叙的方式，能吸引读者的注意，把精彩的场面、紧张的情节、激动人心的高潮先叙述出来，造成悬念，吸引读者对下文的阅读兴趣。　　c．本文大量运用排比句或排比段，或为突出这次试飞的重要性，或为阐释迫降成功的重要意义，同时也增强了的节奏感。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　D．的前半部分写完人们“把焦灼的目光投向骄阳似火的万里晴空”“一架失去动力的战机在万米高空正以极大的俯角高速向机场滑翔而来”之后，插入了“这不是……”的三段议论，让读者感知到飞机的贵重、试飞的重要、降落的艰难，增添了紧张气氛。　　解析：选AA项，“紧张”“焦灼”奠定了全文的感情基调，这一表述不当，全文的感情基调应是讴歌大无畏的英雄主义精神。　　8．下面关于这则通讯的表述，不符合原文意思的两项是　　A．面对国产科研样机在空中出现的特情，梁万俊可以选择跳伞或迫降。　　B．梁万俊无意中选择迫降，并以自己娴熟而机敏的试飞技能实现成功迫降，证实我国科研样机具备优异的空滑性能。　　c．飞机空滑成功，必须准确地通过高度来换取速度，用势能来换取动能，这要求飞行员须严格执行地面指挥员的命令。　　D．战机科研试飞是高难度、高风险的工作，为规避风险，要求飞行员有过硬的心理素质和精湛的飞行技术。　　E．本文以纪实散文的笔调，真实记录了空军特级飞行员梁万俊成功迫降某新型国产样机的英雄壮举，想象丰富，描写细腻，新闻性与文学性完美统一。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　解析：选BcB项说梁万俊“无意中选择迫降”不准确，c项说“要求飞行员须严格执行地面指挥员的命令”过于片面。飞行员根据实际情况做出的选择判断和操作应该更为重要。所以B、c两项不符合原文意思。　　9．倒数第二自然段能否删去？为什么？请通读全文，加以探析。　　答：　　参考答案：不能。①这一自然段概括叙述了梁万俊在空军某试飞大队的成长经历，；②这样写为他“惊天一落”的成功做了必要的背景交代，使读者对通讯的主人公有了更为具体和深入的认识；③补充交代梁万俊及其试飞群体的英雄足迹以及事件的影响，把个人英雄壮举归结于我军的优良传统，使通讯报道的主题具有了广度和深度的意义。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教