写触动心灵的人和事教师版

《写触动心灵的人和事》目1、培养学生生活，善于掘生活中的感点，做一个能体、播的人。2、培养学生做生活有心人，克服被写作，主表达自己的情感，中学生的作文写作回到写真人真事上。3、指学生掌握相关的写作方法。重点搜集大量的有关感人的料，典范例文，启学生思考：怎才能写出独特、生感人的好文章。一、材料引一小故事：1921年，英国豪客泰坦尼克号在往美国的大洋上触礁将沉。乘客史密斯夫人的两个孩子被抱上了救生艇，因救生艇不能超，她不能再上去了。眼望着将生离死的骨肉，她望地痛哭起来："我是她的呀⋯⋯"，坐在艇上的一位女士站起来，决意回史密斯夫人。她像回家一走回泰坦尼克号，只留下一句："孩子不能没有。"几分后泰坦尼克号沉没，1503人失生命，其中有那位女士。没有人知道她的名字。：看完个故事后，你的心里会有触？二、写作指津（一）找触点抓情物人的情感烈的爆，往往有其特定"触点"，有人看到日出能激得泪盈眶，有人听一首曲便心潮澎湃，有人看到"帘外雨潺潺"，就会惆无述，有人看到"月上柳梢"，就会想到伊人在水一方。那么，感从何而来？1、在身中找每个人都有自己独特的生活空、独特的生活方式、将些独特的生活感悟写下来，就是一篇独特的作文。丰富多彩的校园生活，生感人的校园故事，血于水的情，温馨无比的意，都是我作文取之不尽的写作源泉。【片段析】《起脚尖》我能感受到她正着脚尖向我走来。没有声音，我却能感受得到，那个的脚步，正一步步地温暖我的心。"又踹了被子!"母地拉被子，慢慢地移到我的身上，又抽身慢慢地离去⋯⋯自始至，家中的灯没有亮一下，也没有出什么很大的声音，只有父母那起的脚尖，一步步在我的心。拉被子蒙住，我忍着声音不被流露，泪水却一行一行的滑落。一晚，我不知道目己哭了多久，我只知道湿了一大片⋯⋯朱自清有父的背影，史生有母推着椅的身躯，傅有傅雷先生殷切的家，而我，我有什么?我有父母起的脚尖!--09高考湖南卷分作文全文叙写夜深躺在床上的一个片段，父母回家"踞起脚尖向我走来"部分的描写致逼真，表达真，情感自然，尾将父母"起的脚尖"与朱自清父的背影等比，种关与深情升到人情感的普遍性一高度，使主更富有深意。不是身，怎能写得如此人。2008年西省的高考文作文与抗震救灾有关，很多考生答完作文后泪流面，他的作文不知不写得很利，就是因他中多人都身了"5.12"灾，并其中多人和事感。2、从生活中找古人就深悟生情之道理。有光《脊志》中有有光念早逝母的描写--"娘以指扣扉曰：'儿寒乎？欲食乎？'"极普通的作描写，极平常的生活，却如林所言："震川之述老，至，至无关要，然自少失母之儿之，匪不流涕矣。"来人不之容。再个例子，母和朋友到火站送你去行，高喊："再啦，想你啊！"的一定是你一般的朋友，此刻，在一旁默默流泪的就一定是你的母。同，你，要体在帮"刷刷筷子洗洗碗"的上；你爸爸，要体在爸爸"捶捶后背揉揉肩"的作上。【片段析】《节》黄昏，一老年夫坐在阳台的椅上，面天晚霞，回起他的年代。⋯⋯"得那次吵架？那是我婚后的第一次吵架。我很生气，打开箱子收拾衣服。我作很慢，希望你能几句好留住我。可你却背着我，一声也不吭。我只好拖着箱子出。走在夜晚冷清的街道上，我有些害怕。我忽然得，在个城市里，只要走出家，便没有什么地方可以接我，收留我。于是我又自己回家了，可我一回来却你又不在家⋯⋯"我找你去了。我以你会往走，人多，安全。知你往西走了。""西人少。我想，你要是来找我，你一下就可以看我。""我没找到你，差点急了。我回家看你，冲你大脾气。我定你以后吵架只准往走，而且不超５００米。""也真是，我就那么等你来找。我哪像是吵架，倒像是小孩子家家。"是啊，两位老人携手走了大半生的雨坎坷，其，也了不少大悲大喜，大起大落，到最后，留在他深的竟然全是相濡以沫的微末。段文字描写的就是两位恋人在生活中相濡以沫的。文章通，把平常生活原的有滋有味，人物的情深意通些被真的表出来。的，深深的情，在我心，在我周。因此，朝气蓬勃的高中生，果敢地走出旁者和局外人的行列，大胆地参与生活、体生活、造生活，我才能学会生活并的生活累去塑造生活，抓住些触情感波的"点"，以之媒，掀起文章的情感波涛。之，触点可能是某种自然或社会象，可能是突然出的一个人或物，也可能是一句或一个作。只要你有一善感的心，你就会得多愁善感，情不自禁。（二）小着笔深开掘叱咤云的大，惊天地的大事，固然能打人心，然而触你心灵的地方，它可以是一个微笑，一个眼神，一句，一个作；也可以是一件物品，如一封信，一件工品；或者是天上的一片云，地上的一棵数，水中的一浪花。之，一枝一叶关情，抓住生活中那些有意的"小"事，深入挖掘，大小做,是可以写出好文章来的，叫做"以小大"。迅的《一件小事》、王愿的《七根火柴》、朱自清的《背影》等范文都是典型的例子。【短文析】 《子》有一个男孩有着很坏的脾气，于是他的父就了他一袋子，并告他，每当他脾气的候就一根子在后院的上。第一天，个男孩下了３７根子。慢慢的，他每天下的数量减少了。因他控制自己的脾气要比下那些子来得容易。于有一天，个男孩再也不乱脾气了。父告他，每当他能控制自己的脾气候，就拔出一根子。一天天地去了，男孩告父，他于把所有的子都拔出来了，父拉着他的手来到后院：你做得很好，我的好孩子。但是看看那些上的洞，些将永不能回复成从前。你生气的候的将像些子一留下疤痕。如果你拿刀子人一刀，不管你了多少次不起，那个口将永存在。的痛就像真的痛一令人无法承受。人与人之常常因一些彼此无法的持，而造成永的害。如果我能从自己做起，开始容的看待他人，相信你一定能收到多意想不到的效果。帮人开启一扇窗，也就是自己看到更完整的天空，就是我从子件小事中得出的道理。当然，材"小"，但并非是主浅，而是管中豹，写出自己在件小事上的深刻感悟，写出自己生活的理解，反映出深刻的生活意和生活哲理，人以启迪。有了素材，如何把它付于笔端，形成文字，才是关，下面我来学一些写作的技巧。（三）工笔描声色很多同学在写叙文只作概括的叙述，冷静地交代事情的起始，干巴巴地介客事，免失之空泛枯燥，得平淡无味。成功的描写往往能达到"一瞬情，一目神"的境界。【片段析】背影三毛[台湾]那天的特大，拍散在道旁堤防上的浪花得好似天高。我的开着子，堤防面的人行道上也沾了海水，突然，在那一排排被海剥得几乎成了骨灰色的老木房子前面，我看了在里，水里，踽踽独行的母。母腋下地着她的皮包，双手重沉沉地各提了两个很大的超市的口袋，使得母快蹲下去了般的弯着小腿在慢慢一步一步地拖着。她的在里翻着，有候吹上来盖住了她的眼睛，她手上有那么多西，几乎没有一点法子拂去上的乱⋯⋯我坐在里，子斜斜地就停在街心，后望里，是看得母的背影，她的双手，被那些西拖得好似要掉到地上，可是她仍是一步又一步地在那里走下去。母踏着青石板，是一片又一片碎掉的心，她几乎步伐踉了，可是手上的重担却不肯放下来交我，我知道，只要我活着一天，她便不肯委屈我一秒。母菜一个生活中再常不的情成敏感的三毛寄托情的感点，作者运用境托，白描，比，直接抒情等手法，把用一句"母双手重沉沉地各提了两个很大的超市的口袋，那些西么得重，使母快蹲下去了般弯着小腿慢慢地一步一步地拖着。"就可以描写出来的感点，却洋洋洒洒写了700来字，淋漓尽致地抒了人情的至深至，令人心痛。我在作文中，要求适适地运用描写的技法，可以写人、写景、写物、写面、写氛，写人的方法又有肖像描写、作描写、言描写、心理描写等。工笔描写是叙文的生命，是叙文中最情感、最具血肉的重要内容。（四）妙笔生巧于抒情"感人心者，莫先乎情"，一篇触人心的文章，除了要有感点之外，要善于抒自己的感情，引起者的心音共。来看两事例：【事例比】A、《珠格格》中的小燕子表达幕之意，最喜的台就是"我好喜好喜你"。B、府民歌《上邪》："上邪，我欲与君相知，命无衰。山无陵，江水竭，冬雷，夏雨雪，天地合，乃敢与君。"A句中抒的感情可极其白无力。B中，如果山没了山峰，江水全部干涸，冬天雷声，夏日雪，我才敢与你断交往，很明，是不可能生的事。里用到了那么多意象，如，山、水、雷、雪、天地合等，无外是了痛快淋漓地抒了"我"心上人不渝的而已，但作者偏不只是直子地"我你。"种更能人心弦。【事例比】A、"爸爸我你，一千倍一万倍地你，假如有下一的，我做你的儿子"。B、"爸爸，春天又到了！窗外那片竹，那挺拔，那秀，那生机盎然。六年来，黄昏走来又走去，可我只能看到那片竹··爸爸，那是我生忘的一个春天！初春着零落的雪花，当土未化尽，您回来了几株瘦竹，叶尖微微泛黄，蔫蔫的，无生气，却有壮的根。您种下了的希望，我留下了窗外那片竹。就在当年暮春，你匆匆地走了，再也没有回来！爸爸，那片竹地活下来了，活得很旺盛，我整个的思念都系在了那片竹上，在那里，可以拾起您落的脚印，可以掬起您爽朗的笑声。A句中写父的情，人的感好像跟牙膏似的出来一，很触人心。真情当融在文章的字里行，人不知不受到感染。B句表面上写竹，上是把他父的情融在竹的描写上，可情真意切，催人泪下！小：如果你写下的是喜悦，那就者陪着你笑；如果你写下的是愁，那就者陪着你；如果你写下深深的感、痛苦，那就者你无声地流泪。概括地，就是所写的人和事要能触人心。就是我堂的目的。三、范文引路手帕（范文一）母有个，在春夏更替的候会把一家大小的衣服分地叠好。又是5月份了，她照例收拾着衣物。我躺在沙上翻着一本旧志，茶几上一束白的子花出郁的香。"玲，你看，儿有好多条手帕呢！"母突然身来我，似乎很。"手帕？"我喃喃道，心底竟泛出一陌生和温馨。我放下志，走到母身旁，她正在仔地折着每一方手帕。"你得些手帕么？十几年的全在儿啦。你看，色的，得么？你才四的候，我常用一个将它在你的外套上，你擦汗，看着你在我前面地跑，手帕一一的，真像一只花蝴蝶呢！"母絮絮叨叨地着，并不看我，完完全全地沉醉在幸福的回中。我静静地听着，不敢吱声，我无法和母--因我什么也不得了。"有白色儿的，是你十那年特意制的。看，上面印着字哩--'女玲十生日快'。唉，日子得真快，眼就8年了，一眨眼的功夫。"她息了一下，把着我，可她那慈的目光却 我不知所措。我是多么希望自己能得些往事啊，哪怕是模糊的、零碎的也好！我无法想像，什么母如此心地收藏着往，如数家珍般道出我的点滴，她不是常常抱怨人老了，性坏了？我承，我是底地将手帕的故事忘了，很随意地扔在了的角落。况且，在也不手帕了，取而代之的是一种巾，薄如，白若雪，香似，装在一个很精致的塑料口袋中。当我流汗了，取出一，一擦，感很好，且有一的香气，然后随手扔掉，多方便。于是很自然地，手帕便不常被人得了。我的包中全是檬香型的巾，手帕的概念得淡然了，甚至要忘却。若不是母无意中提起，我在无法起些手帕曾属于我。我一代，我的思想很容易接受新的西，也很易地会忘一些什么，即便是最基本、最真的。而母不同，她是月的收藏者，永地走在我的身后，悄无声息地拾起我漏的心情和初始的真。泪流面。那一弯腰，父来，是一种孝道和良知，我来，是向他及天下所有像他一的父乞和深情致敬啊！人生是一条浪花的河，光的流逝淡化了去的，但有一些人和事在我的心灵深划下不可磨的痕迹，触我心灵的琴弦，激起心灵的漪。同学仔回一下，在你的生活当中，有那些人和事在你的心灵深划下不可磨的痕迹，触着你心灵的琴弦？六十秒后，同学出来我大家共同分享。四、写作感大家与我一起分享了你生命中最忘的回，生命中多花开的，那璀璨，那芬芳。我提起笔来，以"感"，写一篇叙文，把一个个人的瞬定格成生命中的永恒。我感到眼中有些潮湿，低着，声："，您怎么得么多呢？"要求：1、目自，800字左右2、写工整，不得抄母沉默了一会儿，才回答："怎么会不得呢？"她又像是在自言自。我的泪悄然落下，是啊，怎么会不得呢？因着，所以得。父（范文二）黄方国父是三天前的一个下午到家的。当无人在家，他下背蹲在口抽叶子烟。楼上的婆以是盲流，呵斥他走开。我向父求此事，他像犯了的孩子，局促地搓着双手，目光游移，嚅地："下次，我一定要穿周正点。"家里不敞，我把父和儿子安排在一屋里。父屋不久，我就听巴掌落在上的"啪"声。开一看，儿子正大吵大："你，你，不准你我，出去！"我儿子了武，妻子我怒目而。父垂着手，呆呆地站在一旁，一夜很晚听父反的声音。次日早晨，妻用不友善的腔父交代："茶几上有好烟，有烟缸，抽叶子烟，乱抖烟灰。音响，气灶，冰箱，⋯⋯"父恭地："叫我，我也不来的。"中午我回来，看地的水，父正蹲在地上，拿着抹布，手忙脚乱地擦地板。妻子一甩手了卧室，"砰"地一声关了。父便立即又像做了事一般，不知所措起来。下午下了一小雨，下班回来不父。父回来，湿漉漉的搭在堆砌的，松皮一的手提着一个塑料袋。他鞋也没有脱就了屋，妻子"哼"了一声，又了卧室。父："我去西了，不会，也不知你缺，就琢磨着了些。蜂蜜治胃病，你着，一早一晚都要喝一勺。她是用的人，核桃粉。儿胃口不好，瘦，就他了健脾糕，吃了开胃。"父最后从身衣兜里拿出一个塑料袋，："这5000是我猪的，都三年了。我用不大，你拖家口的用得着，拿着。我明天就回去了，你有空就回来，看看你的，你的。没空回来，爸也不怪你，你忙，位律呢！"完父笑了一笑，摸出叶子烟，正要点，可能想起了妻的交代，又揣了回去。父意要走。怎么留也留不住，我决定叫一出租送他回去。一生都没坐小的父不知怎么打开，他的手在上摸西摸，一尬。我上前一步，弯下腰来，打开，待父坐，再他关上。父伸出来，一的幸福，他："儿啊，爸算是村里最有福气的人了。"完，抬手抹着眼圈憨憨地笑着看我，我霎百感交集。活在世上，活在城里，活在官，我在多人面前弯腰，多人开，但从没有父弯腰，开。父是民，我是干部，父是庄稼人，我是城里人，父子已无法超越我的高度。但我能有今天，全仰仗父的奠基。父我弯了一子腰，吃了一子苦，操了一子心，人到老年依然念念不忘子分担愁。但我呢？了他那么多不敬，他开一次，就叫他心意足，