19陶罐和铁罐

冀教版小学三年级上册陶罐和铁罐茅兰沟中心小学任秀玉 复习引入：想一想：课文讲了一个怎样的故事？这篇课文讲了在国王的御厨里有两只罐子，骄傲的（）看不起（），常常（）它。许多年过去后，陶罐（）铁罐却（）。 默读2—9自然段，边读边画：用“________”画出铁罐说的话，用“～～～～”画出陶罐说的话。2.用圆圈圈出表示他们神态或动作的词语，并想象他们说话时的表情、语气，试着在相关语句处做标注。深读感悟 “不敢，铁罐兄弟。”“你敢碰我吗？陶罐子！”傲慢谦虚 “我就知道你不敢，懦弱的东西！”“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”轻蔑争辩 “住嘴!你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”“何必这样说呢？我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”愤怒和气 “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西!我们走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”不再理他 分角色练读对话： 国王御厨里的陶罐和铁罐的命运到底如何呢？默读课文12-17自然段，用“________”画出相关语句。无价之宝无影无踪 铁罐遇到空气中的氧和水中的氧会生锈。年代久远，铁罐层层氧化直到完全氧化，变成了粉末。这就是铁罐最后无踪无影的原因。 曾经的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐，常常奚落陶罐。如今发现铁罐不见了，陶罐却是怎么做的？“我的兄弟铁罐就在我的旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得够受了。”我们看出这是一个怎样的陶罐子？宽容、善良 我的收获！从陶罐和铁罐不同的表现和命运，你明白了什么？ 教师寄语人人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。骄傲自大是不对的，任何时候都要谦虚谨慎，要学会全面地看问题。 假如铁罐还没有完全消失，也被人挖了出来，经过这件事情后,它会对陶罐说些什么呢？ 亲爱的陶罐兄弟：真对不起，想起我以前那样瞧不起你，心里就觉得羞愧。其实你的身上有很多的优点，你不但长得漂亮，而且心地善良，对人宽容。 玫瑰和花盆窗台上摆着一盆盆盛开的玫瑰花：碧绿的叶子，艳丽的花朵，醉人的香气，常常引来许多观赏的人，花的主人也常给它浇水、捉虫、施肥。玫瑰自以为是世界上最美的东西了，它陶醉在人们的夸奖和爱护中，它忽然发现陪伴自己的花盆竟是个又黑又粗的东西。“你怎么配和我在一起？”玫瑰申斥这花盆。“……”花盆似乎没有听到。“我多么漂亮，多么清香，多么高贵你算什么？粗俗，无为，低下，无人理睬！”“……”“我不需要你，你给我走开！’’“离开了同伴的帮助，你的魅力就会消失的。”花盆发出了耐心的劝告。玫瑰被花盆激怒了它跳出花盆，要彻底摆脱这个不如意的同伴。可是在火辣辣的阳光照耀下，它很快就枯萎了。