课件《陶罐和铁罐》

27.陶罐和铁罐 读一读铁罐骄傲打不破奚落陶罐太懦弱陶罐谦虚不吵嘴和睦相处巧争辩时光流逝啥都变王朝覆灭塌了宫殿铁罐消失绝不见朴素的陶罐却没变，却没变 读一读铁罐骄傲打不破奚落陶罐太懦弱陶罐谦虚不吵嘴和睦相处巧争辩时光流逝啥都变王朝覆灭塌了宫殿铁罐消失绝不见朴素的陶罐却没变，却没变 读一读：自由朗读课文1-9自然段。画一画：边读边用自己喜欢的符号分别把陶罐和铁罐之间的对话画出来。阅读提示 “你敢碰我吗？陶罐子！”“不敢，铁罐兄弟。”“我就知道你不敢，懦弱的东西！”“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”“住嘴！”“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”“何必这样说呢？”“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”陶罐和铁罐的对话：陶罐和铁罐的对话：“你敢碰我吗？陶罐子！”“不敢，铁罐兄弟。”“我就知道你不敢，懦弱的东西！”“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”“住嘴！”“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”“何必这样说呢？”“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！” 我们生来就是盛（chéng）东西的。 快速默读课文第10—17自然段，边读边思考:1、许多年以后陶罐和铁罐的情况发生了什么变化？2、当人们发现陶罐时，人们的态度怎样？为什么？阅读提示 铁罐长处（）坚固陶罐短处（）易碎奚落（谦虚）（傲慢） 本篇课文采用拟人的手法将陶罐和铁罐人格化，通过人格化描写告诉我们：每个人都有()和()，要善于看到别人的()，正视自己的()，互相尊重，和睦相处。想一想，说一说 本篇课文采用拟人的手法将陶罐和铁罐人格化，通过人格化描写告诉我们：每个人都有(长处)和(短处)，要善于看到别人的(长处)，正视自己的(短处)，互相尊重，和睦相处。想一想，说一说 送给大家的话：1、取人之长，补己之短。2、寸有所长，尺有所短。3、谦虚使人进步，骄傲使人落后。毛泽东