6陶罐和铁罐 (2)x

陶罐和铁罐 本文是一则寓言故事,讲的是铁罐自恃坚硬,瞧不起陶罐,可是许多年以后,当人们重新发现它们时,陶罐依然光洁如新,铁罐却不见了踪影。这则寓言会给你怎样的启示呢？读课文,想一想。 文章大意这篇童话讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬,瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后,陶罐出土成为文物,铁罐却化为泥土,不复存在。故事告诉人们：每个人都有长处和短处,要善于看到别人的长处,正视自己的短处,相互尊重,和睦相处。 陶罐和铁罐文章结构国王御厨荒凉场地铁罐：傲慢轻蔑恼怒愤怒陶罐：谦虚友善宽容大度陶罐：光洁朴素成为文物铁罐：无影无踪化为泥土各有所长正确对待相互尊重和睦相处对比结果 再读课文1.找出文中描写铁罐、陶罐神态和动作的词句。铁罐：奚落、傲慢地问、轻蔑、恼怒陶罐：谦虚地回答、争辩、不再理会 再读课文2.铁罐为什么看不起陶罐？因为铁罐只看到自己的长处和陶罐的短处。 再读课文2.铁罐为什么看不起陶罐？因为铁罐只看到自己的长处和陶罐的短处。 3.铁罐为什么“恼怒”？由于陶罐说得句句在理,铁罐无以反驳,无法接受它与陶罐地位平等的现实,所以它恼羞成怒,说出了那些蛮不讲理的话。 4.有感情地朗读铁罐和陶罐的对话,它们有哪些不同的性格特点？铁罐：傲慢、自负、蛮横无理陶罐：谦虚、善良、克制、宽容 5.第⑩段在文中起什么作用？第⑩段是过渡段,在文中起承上启下的作用,为下文作铺垫。 精读课文1.讨论：这篇童话给了我们哪些启示？答：(1)要谦虚,不要骄傲；学会克制与宽容。(2)要用发展的眼光看待事物,世上的一切都是随时间而变化的。(3)多看到别人的长处,正确对待自己的不足。 4.通过对话来推动情节发展是这边文章的一大特点，请解析。答：通过对话展开情节、推动故事的发展。铁罐的傲慢、蛮横无理和陶罐的谦虚、友善、克制都在人物的对话中充分展现。此外,具体、生动的神态、动作描写,使铁罐、陶罐的形象更加鲜明突出。例如：通过“你敢碰我吗？”“和你在一起,我感到羞耻,你算什么东西！”可以看出铁罐的自以为是,傲慢无理。通过“不敢,铁罐兄弟。”“何必这样说呢？我们还是和睦相处吧”可以看出陶罐的谦让宽容。 互动反馈心灵感悟学习了这篇课文,看到铁罐的傲慢无理和陶罐的谦虚克制及他们各自的结果,我们明白了今后要全面地看问题,懂得多发现别人的长处,正视自己的短处。 仿写句子看一看练一练自卫,是为了更好地进攻呀！体育老师现在在教我们如何在遇到歹徒的时候进行自卫。 随堂练习一、我会写(傲慢)地问(轻蔑)的神气(厚厚)的尘土(谦虚)地回答(荒凉)的场地(惊讶)地说二、我会填nǎonùqiānxūpǔsùzhēng　chǎo（恼怒）（谦虚）（朴素）（争吵） 谢谢