27《陶罐和铁罐》(修改）

每个孩子的童年都离不开童话,同学们都很喜爱读童话.今天我们就来学习一篇童话故事,关于陶罐和铁罐的故事,有兴趣吗? 27陶罐和铁罐陶罐铁罐 4 这篇童话讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后，陶罐出土成为文物，铁罐却化为泥土，不复存在。课文讲了一个什么故事？ 2021/7/16我会认羞耻(chǐ)流逝(shì)宫殿(diàn)掘(jué)开朴(pǔ)素(sù)陶(táo)罐懦(nuò)弱争辩(biàn)恼(nǎo)怒 2021/7/16我会写陶(táo)罐谦(qiān)虚(xū)住嘴(zuǐ)恼(nǎo)怒(nù)争吵(chǎo)感(gǎn)到荒(huāng)凉捧(pěng)起朴(pǔ)素(sù)价值(zhí)难受(shòu) 2021/7/16多音字处答chǔchùdādá回答问答答题好处长处到处处理处分处长答应答理滴答 2021/7/16我会写陶谦 2021/7/16我会写虚嘴 2021/7/16我会写恼感 2021/7/16我会写荒值 7/16/2021陶罐陶醉淘气淘米谦虚自谦道歉歉意虚心谦虚老虎虎口恼怒烦恼脑力大脑发怒恼怒努力努着争吵吵闹炒菜炒作感到感动咸菜咸味荒凉荒地慌张慌忙吹捧捧着木棒棍棒朴素朴实扑打扑灭价值值得植树种植受伤难受爱护关爱生字组词、形近字感咸荒荒捧棒朴扑值植受爱陶淘谦歉虚虎恼脑怒努吵炒 2021/7/16骄傲　傲慢　谦虚　神气　恼怒理会　荒凉　惊讶　光洁　朴素价值　兴奋相提并论词语盘点 解释词语奚落：谦虚：傲慢：相提并论：懦弱： 国王的御厨里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。阅读课文第一段，想一想：故事发生的地点在哪儿？ 用尖刻的话讽刺别人，使人难堪。“奚落”是什么意思？ 陶罐和铁罐的不同点想一想，陶罐为什么要常常奚落铁罐？ 铁罐长处（）坚固陶罐短处（）易碎奚落 陶罐是怎样奚落铁罐的？说一说 阅读提示读一读：铁罐是怎样奚落陶罐的？找出表现它们神态和动作的词句读一读。用自己喜欢的方式读读对话，把他们的不同感受读出来。画一画：默读课文用不同颜色的笔分别把陶罐和铁罐之间的对话画出来。演一演：喜欢表演的同学分角色演一演陶罐和铁罐,根据自己的理解加上合适的动作。默读2—9自然段，边画边读边思考。 “你敢碰我吗？陶罐子!”铁罐傲慢地问。“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”陶罐不再理会铁罐。 说字处在引语前，点上冒号理当然。说字处在引语间，用上逗号来隔开。说字处在引语后，要用句号表示完。⒈王老师说“天气冷了，同学们要多穿点衣服。”⒉“气冷了，同学们要多穿点衣服。”王老师说⒊“天气冷了。”王老师说　“同学们要多穿点衣服。”：。， “不敢，铁罐兄弟。”“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。陶罐谦虚地回答。 “我就知道你不敢，懦弱的东西!”“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说,"我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。 “住嘴!”铁罐恼怒了,“你怎么敢同我相提并论!你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片。我却永远在这里，什么也不怕。”“何必这样说呢？”“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢!” “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西!”“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”陶罐不再理会铁罐。 你觉得陶罐和铁罐各像个什么样的人? 奚落谦虚轻蔑恼怒傲慢羞耻懦弱友善宽容大度 时间在流逝，世界上发生了许多事情……。有一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积物，发现了那只陶罐。“吆，这里头有一只罐子！” 捧起陶罐，掏出里面的泥土，擦洗干净，和它当年在御厨的时候一样光洁，朴素，美观。“多美的陶罐！小心点，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。” “谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得够受了。”友善宽容大度从这儿,我们再次看出了: 人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了，但是，连铁罐的影子也没见到。 铁的化学性质很活泼，能同氧气合成氧化铁，即三氧化二铁，就是我们平常看到的铁生锈后呈现出来的红褐色粉末。铁罐遇到空气中的氧和水中的氧会生锈。年代久远，铁罐层层氧化直到完全氧化，变成了粉末。这就是铁罐最后无踪无影的原因。小知识：氧化 这篇童话讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后，陶罐出土成为文物，铁罐却化为泥土，不复存在。这个故事告诉人们：每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。道理？ 陶罐和铁罐荒凉场地国王御厨铁罐：傲慢轻蔑恼怒愤怒陶罐：谦虚友善宽容大度铁罐：无影无踪化为泥土陶罐：光洁朴素成为文物结果对比各有所长正确对待相互尊重和睦相处 说吧我想对铁罐说：我想对陶罐说：我想对自己说： 我想对铁罐说做人要谦虚！ 我想对陶罐说我想对自己说 虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。——毛泽东一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭了自己。——莎士比亚寸有所长，尺有所短。取人之长，补己之短。 黑猫和白猫邻居家的老奶奶养了两只猫：一只是黑的，一只是白的。骄傲的白猫看不起黑猫，常常奚落它。“你敢和我比一比谁长得白吗？”白猫昂着头说。黑猫温和地回答：“不敢，主人养我们不是让我们比黑白的呀！”白猫愤怒地大吼一声：“喵呜，住嘴！你这黑不溜秋的东西，快到墙角躲着去吧！”黑猫不再说什么，悄悄躲到墙角去了。天黑了，一只偷粮的小老鼠悄悄地从洞里溜出来，一眼就看见了那只大白猫，老鼠“嗖”的一下蹿到了墙角。万万没想到，隐藏在暗处的大黑猫一下子就把它捉住了，小老鼠还真纳闷，我怎么就没注意到大黑猫呢？过了几天，老奶奶决定把其中一只猫送给别人。白猫想：凭我的美丽洁白，主人一定舍不得让我走，对！一定会把黑猫送给别人。结果大出白猫所料，主人把白猫送给了别人。临别时，白猫难过地问老奶奶：“我这么洁白，为什么不留我呢？”老奶奶笑着说：“我可不管是白猫还是黑猫，能捉到老鼠的才是好猫！” 不骄傲的绳有一位能干的木匠，造了许多房屋和其他建筑物，造得非常精巧牢固，因此他就出了名，远远近近的人都跑来聘请他去盖造房屋什么的。当然，这位巧匠有一个工具箱，工具箱里放着斧子、锯子、刨子、凿子等各种工具。这些工具中主要的几件，如斧子、锯子倒没有什么，就只有圆规、卷尺和直角尺三种，看到主人技艺高超，做出来的活儿好，以为都是它们的本领，是它们的功劳，自以为了不起，看不起人。 有一天，木匠病了，不能干活，工具箱也就冷冷清清地搁在一边，工具们闲得没事干，便聊起天来。圆规对卷尺和直角尺说：“要是主人没有咱们帮忙，他什么也做不成，更别说能当上能工巧匠，出大名了！”卷尺和直角尺听了，正合自己的意思，笑起来说：“你说对了！咱们都有了不起的本事，各自有重要的用处。人们只说他手艺好，不称赞咱们，这太不公平了！”圆规说：“咱们离开他！凭咱们的本领，不怕找不到活儿干！” 斧头、锯子等听了圆规的话，都摇摇头不吭声。这时只有一个细小的声音在一旁冷冷地说：“恐怕不见得吧？”圆规等三个回头一看，原来说话的是一根绳。这根很长很长的绳，不知道什么时候，也不知道什么原因，流落到木匠的工具箱里来了。直角尺的性子直来直去，立刻发起脾气大叫大嚷：“什么？你说什么？你说我们没有本领，没有用处？瞧不起我们！”绳不理它。 卷尺也很恼火。它说话挺厉害，不过不像直角尺那样大叫大嚷。它撇撇嘴，慢吞吞地说：“我尽管跟你一个样，长长的一条，可是我能量出东西的长度、宽度、高度、厚度。我看你啊，除了被人用来捆捆扎扎以外，什么用处也没有！”绳摇摇头说：“我并不是瞧不起你们，也没有说你们没有用处。我是说，各有各的用处，各有各的功劳，不能只看到自己的，看不见别人的。”直角尺把手指点到绳的鼻子上，问：“你说说看，你除了把别人捆绑得死死的之外，还有什么本领？” 这时候，圆规开腔了。它说话总是那么圆稳：“好啦！好啦！咱们也不用争论，一同到世界上去考验考验，看看到底是你绳用处大，还是我们三个用处大！”绳和直角尺、卷尺都同意了，就一同走出门去。它们走啊走，看见筑路工在修路，路修得弯弯曲曲的。卷尺连忙跑过去，想帮助筑路工把路修直。它跳来跳去丈量路的各部，可是它只量出了路面有多宽，路基有多厚，别的忙一点也帮不上，路还是弯弯曲曲的。绳跑过去，筑路工一见，可乐了，立刻在地上钉下两个小木桩，系上绳，把绳拉直，顺着拉直了的绳修路，路就笔直笔直了。 卷尺看着，脸上火辣辣的。它们又往前走，看见工人在造木桥。他竖起的桥柱歪歪斜斜，不能竖得又正又直。直角尺急忙跑过去，想帮他量量，把桥柱竖直。可是桥柱立在水中，水波起伏不定，怎么也量不准确。绳跑过去，工人一见，高兴极了，在绳的一头系上石块，另一块挂在桥柱顶端，绳直直地垂下来。工人依着垂直的绳，把桥柱竖直了。直角尺看见，脸涨得通红通红。 它们又往前走，看见花匠在选圆形的花坛，可是造得又像长方形又像三角形，一点也不圆。圆规马上跳到花坛上，想给花匠帮帮忙。它找到了圆心，站定一只脚，把另一只脚跨出去，旋转了一圈，画出一个圆。可是画出的圆只有菜盘那么大，太小。花坛要造得像杂技场那么大呢！绳跑过去，花匠一见，笑了起来。他把绳系在花坛中央的木桩上，拉着另一头，绕着走一圈，画出一个很大很大的圆，照着这个圆造出的花坛就滚圆滚圆的了。圆规见了，难为情地扭转了脸。 卷尺、直角尺和圆规灰溜溜地跟着绳又往前走。走着走着，它们又看见箍桶匠做成一个圆柱形的大圆桶。可是他不知道该做多大的桶底和桶盖。三个伙伴一齐对绳瞅着，心直口快的直角尺冲着绳说：“这回要看看你怎样帮助他喽！”绳不答理它们，跑到箍桶匠面前。箍桶匠看见了绳，拍拍自己的后脑勺，说：“有办法了！请绳来帮忙吧。”他用绳量出了大圆桶的圆周有多长，取圆周长的六分之一做半径，画出了一个圆。依照这个圆做桶盖，又做了桶底。　　绳又帮了箍桶匠的大忙！ 圆规、卷尺和直角尺看见绳有这么多的用处，而自己的办法却没绳的多，本领并不像自己认为的那么大，觉得很不好意思，垂头丧气地不再神气了。绳安慰它们说：“你们都有用处，都有本领。但不是什么事情都能干。骄傲是不好的，应该多看看自己的短处，多看看别人的长处。 作业：假如铁罐还没有完全消失,经过这件事情后,他们之间又会发生什么事呢?写一篇童话故事吧!