人教部编版三年级下册语文《鹿角和鹿腿》课件x

7鹿角和鹿腿 1.给下面加点的多音字选择正确的读音。[zhèngzhēng]挣扎（　　　）　　　　挣脱（　　　）　　　挣钱（　　　）[chènchēng]称心如意（　　　）称呼（　　　）匀称（　　　）······zhēngzhèngzhèngchènchēngchèn [jīnjìn]情不自禁（）禁止（　　　）严禁（　　　）[sǎsā]撒欢儿（　　　）撒网（　　　）撒谎（　　　）······jīnjìnjìnsāsǎsā 2.读拼音，写词语。池塘欣赏映照细致相配chítángxīnshǎngyìngzhàoxìzhìxiāngpèishīzi狮子 叹气传来tànqìchuánlái 3.选择合适的词语填空。[平静　安静]（　　　）的水面（　　　）的会场[凶猛　凶险]（　　　）的野兽（　　　）的沙漠[小嘴　眉头]噘起（　　　）皱起（　　　）平静安静凶猛凶险小嘴眉头 4.按要求完成句子练习。（1）池水清清的，像一面镜子。句中把比喻成。写出了水面的的特点。请你试着写一个比喻句：池水镜子清澈平静弯弯的月亮像一只小船。 （2）这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！从这个句子可以看出，鹿对不满意，他希望腿。他觉得腿（配得上　配不上）美丽的角。腿再粗壮一些配不上 （3）啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！①这是鹿发现自己的美丽后内心的自我欣赏、自我陶醉，因此读这几句话时应使用________的语气。骄傲自满 （3）啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！②仿写几句话，表现小鸟发现自己美丽后的自我陶醉的心情。__________________________________________________________________________________啊！我的身材多么匀称，我的羽毛多么绚丽漂亮，好像披了一件美丽的霓裳。 5.回忆课文内容，选一选。课文对鹿心理的描写很细致，4次写到鹿的自言自语，展现了鹿的心理变化，推动了故事的发展。鹿的心理变化顺序是（　　）。A.惊讶→伤心→羞愧→自我陶醉B.惊讶→自我陶醉→羞愧→伤心C.惊讶→自我陶醉→伤心→羞愧D.自我陶醉→惊讶→伤心→羞愧C 6.阅读课文片段，完成练习。鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。①有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。.... ②狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：③“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！” （1）文中画线的句子①写出的鹿腿的特点是____________，从“”“”可以看出来。（2）“灰心丧气”在文中的意思是（　　）。A.狮子因为被甩在了后面，没有了信心，所以不想再追了。B.狮子因为累坏了，没有力气再去追赶了。返回文章善于奔跑有力的长腿远远地甩在了后面A （3）文中画线句子②中“这个机会”指（　　）。A.鹿正在奔跑的时候B.鹿停下来的时候C.鹿角被树枝挂住了，没法儿跑的时候D.鹿累坏了，跑不动的时候返回文章C （4）这个故事让我们明白了（　　）。A.美丽的角一点用处也没有B.难看的腿是最重要的C.无论是美丽的角还是难看的腿，各有各的用处D.长得漂亮是最重要的返回文章C （5）画线句子③中有一对反义词，请写下来：。前文鹿觉得自己的腿，此时鹿对腿的态度是。返回文章美丽和难看太细了、配不上美丽的角感谢细长的、善于奔跑的腿救了自己的命 （6）狮子没能追上鹿，心里会怎么想呢？请你想象一下，写下来。__________________________________________________________________________________返回文章没想到鹿角被树枝挂住了，还能挣脱，鹿这四条细腿竟然跑得这么快！ 7.文中多处运用了对比的写法，比如鹿对自己的细腿前后态度的变化。请你也运用对比的方法写一写自己熟悉的小物件，写出它的长处和短处，以及自己对它的态度。快来写一写吧！