《鹿角和鹿腿》名师课件(第一课时)

第一课时鹿角和鹿腿0 谈话导入《伊索寓言》是一部寓言故事集。相传为古希腊伊索作。从总体看，应是长期流传在古希腊的寓言的汇集。其中著名的有《狼和小羊》、《农夫和蛇》……0 图片展示鹿0 谈话导入鹿，是一种很漂亮的动物，温驯善良。课文中的一只鹿喜欢自己美丽的鹿角，但鹿角差点儿就让自己成为狮子的口中餐……0 称禁皱配怨狮逼撒挣chènjìnzhòupèi认识生字yuànshībīsāzhèng看谁读得又对又好！0 认识生字禁不禁禁止jīnjìn0 认识生字称匀称称呼chènchēng0 认识生字撒撒欢儿播撒sāsǎ0 认识生字挣一只壁虎被卡住了身子，它拼命挣扎，最后挣断尾巴逃走了。挣扎zhēng挣断zhèng0 生字认读0匀称不禁皱眉配合抱怨狮子逼近撒开挣脱 注意左右结构紧凑。注意“广”外展包围。注意上边的写法。鹿学习生字塘映欣请认真书写吧！赏匀0 注意第五笔的写法。注意“反文旁”四笔写下来。注意左中右结构的位置。学习生字致传哎狮叹请展示你写得最好的字！0 感知内容听范读，画出生字词，读准字音、注意字形，画出不理解的地方。0 课文朗读在大森林中有一只美丽的鹿，他在溪边欣赏着自己的鹿角……他的鹿角很美，可是经历了一些事，改变了他的看法。0 课文朗读读一读第1—4自然段，读出鹿角的美丽吧！读准每一个字，读出鹿对鹿角的满意和欣赏。“啊”朗读时音调拉长，表达赞叹之情！他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”0 课文朗读读一读第4自然段，看一看鹿腿是什么样子的。读准每一个字，“唉”朗读时语调低，语速慢。“怎么”要重读，表达不满。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”0 课文朗读读一读第5—6自然段，看看鹿角和鹿腿发挥了怎样的作用吧。鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。读这一部分的时候要重读变色的字，体会鹿腿的作用。0 课文朗读就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。读这一部分的时候要重读变色的字，感受鹿角在逃命时的害处。0 课文朗读读一读第7自然段，感受鹿说的话。两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！读这一部分的时候要意味深长的，这是一个道理哦！0 朗读课文，注意读出鹿的心情变化。你可以通过朗读展示吗？小组展示0 你喜欢鹿角还是鹿腿，你有怎样的看法呢？小组展示0 根据下面的提示，用自己的话讲讲这个故事。小组展示角：美丽欣赏差点儿送命腿：难看抱怨狮口逃生0 作业布置把课文读通顺，把故事讲给妈妈听，听一听妈妈的意见。0 巩固练习打开“基础训练-《鹿角和鹿腿》”，一起来闯关吧！0