人教部编版2019-2020学年三年级下册语文第2单元第7课《鹿角和鹿腿》同步练习

人教部编版2019-2020学年三年级下册语文第2单元第7课《鹿角和鹿腿》同步练习姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、填空题(共5题；共35分)1.（6分）词语巧搭配。情绪_______2.（10分）写出划线字的反义词（1）枯枝败叶是一些小动物的食物和隐蔽场所，腐烂后还能增强土壤的肥力。12（2）空旷的花园里烧焦的树木垂头丧气地弯着腰。12（3）课本的书皮上歪歪斜斜地写着“未来”两个字。1（4）是谁把星星的家园搅得不安宁？13.（9分）选字填空[经 径]  半_______  _______过     路_______ _______验[绊 伴]  同_______   磕_______   _______奏  _______脚石[竟 竞] _______走   _______然    _______赛   究_______[扰 优] _______乱   _______秀     打_______ _______良4.（4分）辨字组词冈_______     诡_______     妒_______岗_______     桅_______     炉_______第7页共7页 踉_______     咆_______     诸_______粮_______     泡_______     渚_______5.（6分）各用一个词语概括下面句子所表达的主要意思和思想感情（1）“多美的诗啊！精彩极了！”1（2）“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”1（3）“同志们！用石头砸！”1（4）我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华就这样化成了一片灰烬。1（5）啊，好大的鱼！我从来没有见过这么大的鲈鱼。1二、语言表达(共1题；共8分)6.（8分）按要求完成句子练习。（1）这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（换一种说法，保持意思不变）（2）品读句子，完成练习。我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！鹿把自己的角比作_______。我也能写这样的句子：_______好像_______。三、现代文阅读(共2题；共24分)7.（15分）阅读小蝴蝶花生在草丛里，从紫色的花瓣里不时地飘散出一丝淡淡的清香，逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。它看看自己周围，不过是些平平凡凡的小草，有的不开花，有的开出一朵小花。也很不惹眼，更没有什么香气。小蝴蝶花骄傲了。它说：“看来，我是百花中的佼佼者了，可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花在一起，我几时才有出头之日啊！”第7页共7页 不久，小蝴蝶花被花匠发现。花匠把它移植在一个万紫千红的花园里。它初到这里，有些耳目昏眩。它看看那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在怒放的芍药，开得比朝霞还要鲜艳。数不尽的名花在斗艳争芳，说不清的花香在空气中迂回流荡。小蝴蝶花一下变得自馁了。它说：“看来我是百花中的最寒碜的花了，什么人也不会理睬了！”小蝴蝶花正在惭愧的时候，想不到一群孩子在观看了牡丹、芍药之后，又来访问它了。有一个孩子大声嚷道：“快来看哪，这是什么花呀？”“多好看的小蝴蝶花呀！”孩子们蹲在小蝴蝶花眼前……小蝴蝶花心情平静了。它这才明白，过去自己在小草小花中间骄傲固然不对；现在在牡丹、芍药中间感到自馁也是没有理由的。（1）给这篇文章加个题目。（2）小蝴蝶花在草丛中有什么感觉？（3）小蝴蝶花在花园里有什么感觉？（4）小蝴蝶花最后明白了什么？（5）文章中“埋没”一词，字典里有两种解释：①掩埋；②使显不出来；使不发挥作用。根据文章内容，应选第1种解释。8.（9分）阅读下文，回答问题。鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。（1）从哪里可以看出鹿的长腿非常灵活？用“_______”在文中画出来。（2）“狮子赶紧抓住这个机会”中的“这个机会”指_______。（3）在逃命过程中，帮助鹿的是_______，害得鹿差点送命的是_______。（4）你从中明白了什么道理？第7页共7页 参考答案一、填空题(共5题；共35分)1-1、2-1、2-2、2-3、2-4、第7页共7页 3-1、4-1、5-1、第7页共7页 5-2、5-3、5-4、5-5、二、语言表达(共1题；共8分)6-1、6-2、三、现代文阅读(共2题；共24分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、8-1、8-2、8-3、8-4、第7页共7页 第7页共7页