部编版三年级语文下册第8课池子和河流课后练习题

8*.池子与河流课后练习 一、判断下列加点字的读音是否正确，正确的打“√”，错误的改正。应验yàn()天涯ái()遵循dùn()忙碌lǜ()尊严zūn()差不多chā()．．．．．．√yáxúnlù√chà 二、在括号里填上合适的词语。()的姐姐()的货船()的河流()的生活()的池子()的水亲爱沉重伟大清闲可怜清洁 三、选词填空。1．河流的话()应验。2．()鹿的腿不算好看，但它却能快速地奔跑，让鹿逃离危险。3．()，我并不出名，我没有出现在地图上，像你那样蜿蜒地贯穿全国。果然虽然固然 四、按要求完成句子练习1．把反问句改成陈述句，意思不变。(1)这个自然规律，难道你已经忘掉？______________________________________________(2)这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？______________________________________________这个自然规律，你一定不会忘掉。这清闲的生活无忧无虑，没有什么能够代替。 2．照样子，把句子补充完整。(1)才能一旦让懒惰支配，它就一无所有。才能一旦让勤奋支配，它就_______________________。(2)才能不利用就会衰退。才能越利用才会越________。硕果累累出色 一、观念的不同1．根据下面意思，从诗中找句子摘抄下来。(1)池子贪图清闲的生活：_____________________________________________________(2)河流愿意永远奔流不息：__________________________________________________________________________________________________________这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？我是一条伟大的河流，那是因为我遵循着这条规律，不顾自身的安逸。 (3)池子只为自己着想：____________________________________________(4)河流愿意为人们着想：____________________________________________任凭人世间忙忙碌碌，我只在睡梦中推究哲理。我用源源不断的清洁的水，年年给人们带来利益。 2．选择。“池子”比喻那些()；“河流”比喻那些()。A．贪图安逸不思进取的人B．永不满足、负重前进、永远创造快乐和幸福的人3．你认为谁的观点正确？为什么？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________AB河流。因为人的一生中不可荒废年华，应当在自己的有生之年为社会多做贡献，为自己的生命增添光彩。同时，只顾眼前舒适换来的只能是以后的毁灭。 二、命运的不同1．河流至今________________，而池子到头来________________。2．两者不同的命运说明了什么？(1)根据课文内容填空。才能不利用就要________，它会逐渐_________；才能一旦让懒惰支配，它就________________。(2)我们每个人应该怎样利用才能呢？____________________________________________________衰退磨灭一无所为拥有才能应该为社会，为国家多做贡献。长流不断完全枯干