园丁赞歌 记叙要选好角度
【技法阐释】1.第一人称的记叙【方法点拨】以当事人的口吻来记叙的,叫第一人称记叙。作者在文章里以“我”(或“我们”)的身份直接出现,所记叙的都是“我”(或“我们”)的所见、所闻、所做、所感。
【经典示例1】我常常把童年在大自然中的陶醉,比拟成一朵长醉不醒的睡莲。细长细长的枝蔓,支撑起我的骨架;圆圆的绿色叶子,编织成我一个个梦的摇篮。我在一条东流的春水中,起伏颤动,每一朵童腮般的粉艳的花蕾里,都藏着我幼小的精灵。我睡卧花丛,任风儿摇摆,任春水颠簸;不管它流向哪里,都流不走我的精灵、我的梦境……待睡莲的花蕾睁开睡眼,则童年的岁月,已被流水驮走,东去的春水,便再也不回头了。(节选自从维熙《裸雪》)
【对点评析】本文以第一人称“我”叙述,把童年的美好以及对童年的怀念细腻真实地表现了出来,亲切自然。但也存在不足,就是受第一人称“我”的限制,不便于反映广阔的现实生活,很难反映“我”以外的人物的思想、心理,不便于多方位表现人物。
【经典示例2】我是一辆老车,如此伟大而又那么渺小。
曾如此渴望命运的波澜,到最后才发现:人生最曼妙的风景竟是自己的淡定与从容;曾如此期盼外界的认可,到最后才知道:世界是自己的,与他人毫无关系。伟大、渺小供自己选择,是名流千古还是湮没于世界。所以我们不宜妄自菲薄,也不应自夸自大。我就是我,一个不一样的自己。我可能便利众生,名声广播,为世人所敬仰,可是时间终会带走我;我也可能普普通通,热爱生活,有一颗爱人之心,我虽渺小,可人们也会记住我。(2017年高考江苏卷优秀作文《我——一辆老车的自述》)
【对点评析】这是一篇构思灵光,张扬个性,生活味极浓的作文。文章紧扣“我是一辆老车,如此伟大而又那么渺小”这个由头展开论述。文章与时俱进,对素材进行创新,从老车自身说起,虽“渺小”,只要有“大大的梦”,有“伟大信念”,也可以终成伟大之人。人与物的对比,逐层深化,中心突出。
2.第二人称的记叙【方法点拨】第二人称“你”是个抒情能力最强的叙事角度,运用第二人称叙事,务必注意主体明确(文章的主人公是“你”)、思维开放(“你”既可指现实人,也可指历史人物,或文学作品中的人物等)、心理须自白(对“你”的心理描写不能“主观臆断”,必须“你”自己说出来)。用第二人称作文,必须设想主体“你”是站在自己面前的。
【经典示例】您不是演员,却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊,我怎能把您遗忘!
刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师,您的名字刻在我们心灵上,这才是真正的永存。您的思想,您的话语,充溢着诗意,蕴含着哲理,又显得那么神奇呵,在我的脑海里,它们曾激起过多少美妙的涟漪!您推崇真诚和廉洁,以此视作为人处世的准则。您是莘莘学子心目中的楷模。我崇拜伟人、名人,但是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人——我的老师您。
您对我们严格要求,并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求,甚至命令,一经提出,便要我们必须做到,然而又总使我们心悦诚服,自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。
【思考讨论】请分析选文内容在运用第二人称时所起到的作用。答案:所选内容运用第二人称的写法,将老师尊称为“您”,便于抒发自己对老师的热爱和赞美之情,也便于以交谈的口吻,写出老师所具有的高尚品德。
3.第三人称的记叙【方法点拨】这种记叙,作者站在旁观者的立场,用“第三者”的口吻,将“他”或“她”的经历和事情的变化过程告诉读者。第三人称的记叙,不受叙述范围的限制,能较自由广阔地反映生活,它的局限是缺乏第一人称的亲切感。
【经典示例】陈老师个子很高。他常穿一件灰布中山装,两肩膀瘦塌塌的,背脊骨却像竹竿一般直。他讲课时,一只手搭在课桌上,另一只手的指缝里,就夹住一支粉笔。他的手掌片开后,奇大,白白的,筋凸出来,薄薄的,像菜刀。讲课结束时,他粉笔一丢,两手掌合住,相互擦一擦,沙沙的,那声音很像剃头师在刮布上刮剃刀。
【思考讨论】请你分析一下本语段运用第三人称叙事的好处。答案:本语段采用第三人称,从被记叙者陈老师的角度来讲述故事,陈老师既是事件的表现中心,也是串联事件的线索人物,不受时间、空间限制,自由、灵活,把人和事直接展现在读者面前。
【范文体悟】教我采花酿蜜的人夏夜,月光静静地泻在校园里那棵高大的银杏树上。同学们欢聚在老师的身旁,争着给老师留下珍贵的礼物:有相片,有画册……可我该呈上什么呢?我手捧《采花酿蜜集》慢慢地走向季老师。在即将离开母校之际,我思绪的溪水向远方淙淙流去……开学后第一个清凉的早晨,我正翻着油墨芳香的语文课本,门口进来一个人——年近六旬,中等个子,穿一身半新的灰色中山装。他步履稳健地走上了讲台,戴着老花镜,那眼镜趴在鼻梁上似乎显得很吃力。
第一堂语文课开始了,他首先在黑板上写了个颇大的“季”字,说:“我姓季。”接着就讲课,季老师声音洪亮,朗读富有感情,课讲得很细,讲完课就提问。他上课没半句废话,也不开玩笑,有一股“夫子味”。碰上这样的老师,我真有点怕。倒霉的事来了。第二天,他叫我到办公室,指着我的作业簿上面的“自由体”说:“这样潦草的字,是给谁看的呀?”说完叫我重做。我边做边想:这“老夫子”真厉害。等我做完了,他说:“你的语文基础不够好,一开学就要抓紧。像蜜蜂一样辛勤地采花粉,才能酿得出甘醇的蜜来呀。有问题多来问问,啥时候都行。”
一次,我从书上读到一句话,有“他们俩个”的说法。我想起电影片名《她俩和他俩》,就去问季老师,季老师正在吃午饭,见了我,就搁下碗,兴致勃勃地讲起来:“‘俩’字,就是两个,后面不用‘个’字或其他量词,所以‘他俩’是对的,‘他们俩个’是错的。还有‘仨’字,也同样。”季老师说我看书细致,善于思考,鼓励我说:“兴趣是最好的老师,要把这些知识一点点积累起来。”我心里美滋滋的,从此对语文产生了兴趣。
在《童年趣事》的作文中,我写了孩提时要当解放军,缠着妈买军装,盯着爸做手枪,生了病都瞒着大人,怕人家说我生病不能当解放军……季老师说我写得生动,有感情,但又说我错别字太多,要我扎扎实实打好语文基础。他又特地送我一本厚厚的笔记本,在封面上题了“采花酿蜜集”五个大字,要我博览群书,积累生活,勤摘录,常练笔,还建议我开设“病字医院”呢!在学习语文经验交流会上,季老师举着我的《采花酿蜜集》,对大家说:“人日积月累辛勤采撷,终于酿出了知识的琼浆。大家都应这样,争做知识的富户啊!”季老师有点激动,低低地趴在鼻梁上的眼镜突然滑了下来,正好落在那集子上。大家笑了,季老师也笑了。
就这样,我的写作有了进步,好几篇作文登上了班级《写作园地》。从此,我爱上了语文,更深深地爱上了季老师。高中升学考前那个星期天的夜晚,季老师旧病复发,累倒了。半夜,老师们把他送进了卫生院。第二天,同学们都悄悄去卫生院看望。我去的时候,季老师正在挂吊瓶。可是,下午季老师又出现在讲台上,他脸色憔悴,声音沙哑……
我手捧《采花酿蜜集》走近季老师,思绪的溪水从远方流了回来。“季老师。”我把本子捧给老师,深情地叫了声。季老师接过本子,仔细翻阅着,脸上露出了笑容,像是闻到了郁郁芳香的蜜汁似的。“进步不小呀!”季老师说着,又在本子扉页上题了——飞吧,小蜜蜂,采更多的花粉,酿更甜的蜜。我是只遨游知识花海的小蜜蜂,季老师不正是勤勤恳恳教我“采花酿蜜”的人吗?
★鉴赏体悟借鉴点一:叙述角度本文选用第一人称的记叙角度来赞颂老师,真实可信,亲切自然。借鉴点二:巧妙构思《采花酿蜜集》这本书在文中反复出现有两个作用:a.线索作用,起到引出故事情节穿针引线的作用;b.象征意义,象征着教师就是教“我”“采花酿蜜”的人。
借鉴点三:用事实说话季老师教书不苟言笑,颇有些“夫子味”;季老师对学生既严格要求,又积极引导;季老师不但学识渊博,而且循循善诱,育人有方。
【达标训练】(2020·明光高一检测)阅读下面材料,按要求作文。2019年是中华人民共和国成立七十周年,七十年来,中国取得了举世瞩目的成就,人民的生活发生了翻天覆地的变化。基建狂魔、高铁名片、智能支付,这都是中国的标志。新时代之初,我们肩负使命再出发,继续深化改革开放、为实现社会主义现代化强国的目标而不懈奋斗。展望未来,2048改革开放七十周年之际,我们的生活将会更加美好。
请以“30年后,我的精彩的一天”为标题写一篇记叙文。要求:结合材料,充分发挥想象,恰当虚构。文体明确,不少于800字,不得抄袭和套作。【写作指导】作文材料所给出的时代背景是“2048改革开放七十周年之际,我们的生活将会更加美好”,可见,关注新时代未来的发展是作文的重点内容。由于标题是“30年后,我的精彩的一天”,写作时要展开联想和想象,适度进行虚构。在文体方面,要求写记叙文。参考立意:新时代的科技新成果,新时代的创新与发展,新时代的人民美好生活,新时代的人与自然等。
【参考范文】30年后,我的精彩的一天2048年4月5日,是一个阳光明媚的日子。在被家政服务机器人的按摩唤醒并洗漱后,柔和的电子屏才用温柔悦耳的声音提示我:“您有新的来电。”我一边吃着由全自动早餐机准备好的营养早餐,一边在大脑里下达指令:“按重要次序依次接通。”
一个兴奋的声音传来:“徐厂长,我们农场培育的小麦杂交品种在宇宙农产品博览会上取得了成功!”这真是一个振奋人心的消息。接受到我的脑波指令,电子屏自动播放早间新闻,播音员用甜美的声音说:“×省×县跨世纪农场培育的小麦杂交品种THL2020,利用生物基因变化异常,将小麦成熟时间缩短为一星期,该技术在宇宙上处于领先地位,在月球举行的博览会上受到了各星球的瞩目。”
我心里的得意还没有完全浮现,另一通来电已经再次接入,是国外农业科技部门打算与我厂洽谈相关业务。唉,要是在三十年前,我少不得要为自己英语口语不过关而发愁了。但现在完全不必烦恼。一来,国际领先技术的自动翻译机已经可以精准地对国际五大语种进行无缝衔接的对译,我说汉语对方听见就是英语;二来呢,最近国际上刮起学汉语的热潮,想跟咱们中国人做生意的外国人,纷纷主动用汉语跟我们交流,不用翻译机也能走遍天下啦!
给这些闻风而动的研究机构和企业群发了语音信息之后,我正式开始了一天的工作。其实,除了科研机构、工厂等,现在普通公司很少再集中办公。通讯技术的发达,让咱们各自在各自熟悉的地方办公,反而更增加效率。不过因为要去视察月球博览会现场,我还是得出门。坐上太阳能自动汽车,车里的屏幕自动根据脑波指令打开各项工作窗口。无数祝贺的电子邮件中,金星研究基地的关于太空种植养殖业的新信息让我眼前一亮,急忙与研究所所长联系询问信息,一边发出指令,拟写一份在月球博览会上的公开发言稿。
您好，谢谢观看！
不到三十分钟,我在博览会的新闻发布台前就我们厂的研究成果进行了发言:“众所周知,中国历来是人口大国,如何吃饱饭一直是我们国家的研究重点。尽管早在20世纪20年代,中国人基本解决了温饱问题。但我们的研究方向仍旧一直不变,因为我们还要让全世界的人民都能够不再为饥饿而困扰……”全世界转播的屏幕上,一定又会出现“中国视全球为命运共同体”的评价吧,虽然我不热衷政治,但能通过自己的努力,给祖国增光添彩,还是满怀骄傲的!
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