语文人教版三年级下册语文园地二

科目：语文课题《语文园地二》任课教师：班级：三年级时间：年月日教学设计教学目标1、以“保护环境”为主题展开综合性实践活动，培养调查、访问、查找资料的能力，探究能力，口语交际能力和写作能力，树立保护环境的意识。2、培养学生的观察能力和发现能力，加强对比喻句的认识。3、积累反义词。4、背诵描写景物的优美古诗句，培养对古诗的领悟力。重点难点1、以“保护环境”为主题展开综合性实践活动，培养调查、访问、查找资料的能力，探究能力，口语交际能力和写作能力，树立保护环境的意识。2、背诵描写景物的优美古诗句，培养对古诗的领悟力。教学准备1、调查周围的环境情况。2、用自己喜欢的方式记录下调查情况。授课时数四课时教学过程第一课时：教学口语交际1、导入：同学们，我们的家乡美吗？但是我们美好的生活环境中却出现了一些不和谐的状况。这段时间，你观察到了哪些环境问题？2、交流：各调查小组派出代表，根据本组的调查情况，采用数据、图片或其他方法，围绕以下方面在全班进行汇报交流：调查的哪方面内容？采用什么方法？在调查中有什么发现？了解到周围的环境受到哪些污染？污染的原因是什么？3、讨论；以“我们能为保护家乡的环境做点什么”为题，对改善家乡的环境提出几条切实可行的具体建议。各调查小组先在组内讨论，然后推选出代表在全般介绍，其他组的同学可以共同出谋划策。板书设计：（略） 教学过程教后随笔