《元日》导学案

《元日》课件教学目标：1、认识9个生字，会写7个生字。2、朗读并背诵古诗。3、体会人们在农历正月初一（春节）这一天的欢乐情节，感受中国传统节日的丰富多彩。教学过程：一、谈话导入师：同学们，快要放寒假了，我们每年最盼望的、全家过的最热闹的节日时什么节日？（过年）师：谁能说一说，你们家是怎样过的？生讨论……师：今天我们就来学习一篇关于过年的古诗。板书：元日二、教学过程1、初读师泛读。学生观察画面，教师讲解诗意。 这首诗诗王安石在神宗初年刚任宰相不久写的，在爆竹声中，旧的一年过去了，人民喝着过节的屠苏酒，暖洋洋地感到春天已经来临。家家户户都沐浴在初春朝阳的光照之中，都用新桃符替换旧桃符。（通过泛读、自由读、个别读来整体感受古诗）2、精读欣赏课件、领悟诗情。师：同学们，你们都喜欢过年吗？现在就请你们领略一下春节的气氛吧。出示课件，小组讨论：学生根据画面的内容，找出相关的诗句。3、展示同桌之间互读指名读，其他同学评价学生自主选择一种自己喜欢的方式读一读。4、学习生字出示生字卡片，学生认读。小组交流识字。指导写字5、背诵古诗在理解的基础上背诵古诗。反思：本节课学生对“爆竹”两字的发音掌握不好，总是喜欢读成四声。