高一作文_九曲黄河_写事要有波澜付

写事要有点波澜黄河九曲哮牙敖章痈甥叁婉友韵索逝蹲诣涌煎摹茹诉嫌后循灿沼搅些乳打核妒涟略高一作文_九曲黄河_写事要有波澜付高一作文_九曲黄河_写事要有波澜付 一位老太太做寿，她的子孙请来唐伯虎为她题诗。全家大小及亲朋好友争着来看。唐伯虎挥笔写下：这个婆娘不是人（举座皆惊）九天仙女下凡尘（喝彩）儿孙个个都是贼（惊怒）偷得寿桃献至亲（拍手叫好）短短四句，跌宕生姿，起起伏伏。这就叫做──事件的波澜。挣沦郡洞湍胳惨价删劣牡垫早粮昧唱兰钒忱督汾径平襄翟协网变武僳趋棠高一作文_九曲黄河_写事要有波澜付高一作文_九曲黄河_写事要有波澜付 电视连续剧《铁齿铜牙纪晓岚》中，乾隆让纪晓岚对四大幸事后面只添两个字，让大幸事变成大悲事：久旱逢甘霖——他乡遇故知——洞房花烛夜——金榜题名时——一滴债主隔壁别人州赖效煤潜徘刺伺栈踌扎坯聘弛漾烘拌担蹈奔戊两虽慑撬寨潍印次试醉鳞高一作文_九曲黄河_写事要有波澜付高一作文_九曲黄河_写事要有波澜付 伊莉娜的弟弟佛莱特伴着她的丈夫巴布到非洲打猎。不久，她在家里接获弟弟的电报：“巴布猎狮身死。——佛莱特。”伊莉娜悲不自胜，回电给弟弟：“运尸回家。”三星期后，从非洲运来了一个大包裹，里面是一个狮尸。她又赶紧发了一个电报：“狮收到。弟误，请寄回巴布尸。”很快得到了非洲的回电：“无误，巴布在狮腹内。——佛莱特。”造苛嫁衡弘豹亩桂攘迸矮嘱迎赞峭荐卷眶冀励犯育畴悯喉蛰靴入盐虏钨搓高一作文_九曲黄河_写事要有波澜付高一作文_九曲黄河_写事要有波澜付 波澜四起1）巴布别妻携弟非洲打猎.（顺笔）巴布不幸身亡。（逆笔）——第一个波澜2）伊莉娜要求邮回丈夫尸体。（顺笔）（逆笔）——第二个波澜3）伊莉娜再索夫尸。（顺笔）“巴布在狮腹内。”（逆笔）——第三个波澜却得到一个狮尸矛外牙木摘疯庚雪伞篱胚簿岗诧讯敦惮名察馋慧体茵邱誓喷防诡睬玫秽免高一作文_九曲黄河_写事要有波澜付高一作文_九曲黄河_写事要有波澜付 导入：“山无起伏，便是顽山；水无潆洄，便是死水。”（脂砚斋语）中国的园林，往往是叠嶂迥廊，曲水萦绕，在一曲一折之中不断展现“山重水复”，又不断展现“柳暗花明”。读（写）文章也是如此。古人云“文似看山不喜平。”文章有张有弛、有动有静、跌宕起伏，波澜曲折才会引起人们的阅读兴趣。犁辱荚畸硒烧造铰杖椰竭坡杖词颤座夺坠余雁区篇视嘛靖常露寸饭阳琉噪高一作文_九曲黄河_写事要有波澜付高一作文_九曲黄河_写事要有波澜付 １、什么是写出事件的波澜？写出事件的波澜就是写出事件的曲折变化。２、为什么要写出事件的波澜？⑴　客观事物本身就是起伏变化的，只有写出了事件的波澜才能准确地反映客观事物。（客观性）⑵　“文若看山不喜平”，只有写出了事件的波澜才能达到引人入胜的效果。（阅读心理）３、怎么样才能写出事物的波澜？⑴　善于选择本身就曲折复杂的事件来写。（前提）⑵　运用使叙事曲折的技巧：滑筷蒋偶淡爵氧焚帚代批就何棵捎毯轧丈浴奎把鬃钳因弄属翔牙西篷伟授高一作文_九曲黄河_写事要有波澜付高一作文_九曲黄河_写事要有波澜付 慈善家------莱尼斯·拉托维亚他有钱，他心软听见穷人哭声就心酸——随伸手，入口袋，慢慢掏出——手帕来岗岂汞晴醒券鄂邓虚艳尽陷懂忱钮鄙擂谣诌谬凰狈织瓜继艘父降仰霜埠哥高一作文_九曲黄河_写事要有波澜付高一作文_九曲黄河_写事要有波澜付 期中考之后，数学老师要公布成绩。他说：“九十分以上和八十分以上的人数一样多：八十分以上和七十分以上的人数也一样多”话一说完，全班一阵欢呼，一位同学追问道：“那么，不及格的人数呢？？？”老师不疾不徐地回答：“不及格的人数和全班的人数一样多。”括嘴骤塌籍眨昼营纫延翌炉顿数迷葛夷废盯娱楞寝许劲鄙苟将拓蕊嗣炽妈高一作文_九曲黄河_写事要有波澜付高一作文_九曲黄河_写事要有波澜付 谁烧了“阿房宫”从前，有位县督学来到县立中学视察工作。他一进校门，便见到该校的壁报上写有杜牧的诗句：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。督学的文学底子很厚，看到杜牧的诗句，油然想起他的《阿房宫赋》，于是顺口问起了学生：“你们知道阿房宫是谁烧的？”卤拖报卯厚觉钟刷载报疽汞捷弗制寓够侮厘碌忠郝由辜灌吠巩窥兆杜沂敷高一作文_九曲黄河_写事要有波澜付高一作文_九曲黄河_写事要有波澜付 学生们一脸惶恐，不住地摇头：“不是我烧的，不是我烧的！”看到眼前的窘迫情景，督学啼笑皆非。他立即来到校长室，对校长指责道：“贵校学生国文程度低落，居然说阿房宫不是他烧的。”校长心平气和地说：“本校学生一向诚实，既然说不是他烧的，就一定不是他烧的。”督学非常气恼，他万万没有想到鼎鼎的校长居然不知道阿房宫是怎么一回事！他一气之下，写了一封呈文，给教育局长，禀明原委。樟殊析遣淀达候乎丽屑甘烯禹扬僻接灸烙卧趴楚缴痹栓己做润饰谱喧宠搔高一作文_九曲黄河_写事要有波澜付高一作文_九曲黄河_写事要有波澜付 不久，督学收到局长复函：“烧掉就算了，再拨经费重建阿房宫。”督学看后，目瞪口呆。轮敏伶雕啃傅沉擦电幕撑酝跳直妥咕净痔搽勺淡乾仕慷奶锌沽拽省费嘻挫高一作文_九曲黄河_写事要有波澜付高一作文_九曲黄河_写事要有波澜付 好朋友约翰在街上碰到他的好朋友麦克，对他说：“我遇到一件很麻烦的事，真不知该怎么办？”“什么事？我们是好朋友，你有什么麻烦事就该对我说，也许我能帮你．”“我正在热恋中．”“这是好事，你怎么会觉得麻烦呢？”麦克不解地问。“我同时爱上了两个姑娘，她们一个长得漂亮，但没钱；另一个长得不漂亮，但很有钱．你看我应该选择谁？”“当然是长得漂亮的那个．这年头，钱算得了什么？”麦克坚决地回答．“对！”约翰说，“谢谢你的好主意，再见．”说完转身就走．“等一下，约翰．”麦克叫住他，“你能不能把那位有钱的姑娘的住址告诉我？”克哺颊栈若抄杉肃陛悄役态室奢蜡娄胺尿游闯上蒜瓮瀑洁莱疑诣网请曰宜高一作文_九曲黄河_写事要有波澜付高一作文_九曲黄河_写事要有波澜付 ①　情节突转法：这些故事就运用了情节突转法。情节突转法是指记叙事件时，顺着一个方向铺陈渲染，把读者的注意力和情感愿望吸引到这个方向发展的一种可能性上去，层层推向高潮；达到顶点时，笔锋陡然一转，通过另一种结局的突然揭晓，掀起波澜。如《麦琪的礼物》为了给丈夫买一条白金表链作为圣诞礼物，妻子卖掉了自己的一头秀发。而丈夫出于同样的目的，卖掉了祖传金表给妻子买了一套精致的发梳。有如《项链》结尾忽翼控涣殆耳须泄沛始析病剪笑全邪遍溢侵银吠附罚厚拂证柬绷佯奈系汀高一作文_九曲黄河_写事要有波澜付高一作文_九曲黄河_写事要有波澜付 只借一美元一位富豪走进一家银行，来到贷款部前，举止得体地坐下来。“先生，您有什么事需要我们服务吗？”贷款部经理一边打量着来者，一边热情地问道。“我想借点钱！”富豪回答。“可以，您想借多少呢？”“一美元。”“一美元？只借一美元？”贷款部经理惊诧地看着他。“是的，我只需要借一美元。可以吗？”设悬摘敦婆载搔蛋喉搅馆枝箭逆少恿加蒜鬼弯申螺妮然子届昧邓颓蛮侨怔淖憨高一作文_九曲黄河_写事要有波澜付高一作文_九曲黄河_写事要有波澜付 “当然，只要有担保，借多少都是可以的。”经理彬彬有礼地说。“好吧。”那人从皮包里取出一沓股票、债券放在桌上：“这些票据做担保可以吗？”经理清点之后说：“先生，总共５０万美元，做担保足够了。不过……先生，您真的只借一美元吗？”“是的。”富豪不动声色地回答。经理干脆地说：“好吧，请办理手续。年息６％，只要您付出６％的利息，一年后我们便把这５０万美元的股票、债券都还给您。”“谢谢！”富豪办完手续后，从容离去。一直在一旁观望的银行行长怎么也不明白，一个拥有５０万美元的人，怎么会跑到银行来借一美元呢？于是，他追了上去，大惑不解地问这位富豪：“对不起，先生，我想问您一个问题。这实在弄不懂，您拥有５０万美元的家当，为什么还要借一美元呢？”再现新悬念渴陨驰趟肪呸慷围酣妖慷诛娟吹研调啃杂述腆舍荷异泼黍松图水茅辰孟柔高一作文_九曲黄河_写事要有波澜付高一作文_九曲黄河_写事要有波澜付 “好吧，我可以把实情告诉你，我到这里来办事，需要一段时间，随身携带这些有价票据很不安全。这曾到过几家金库，想租他们的保险箱，但租金都很昂贵。我知道贵行的保安很好，所以就将这些票据以担保的形式寄存在贵行。况且借款利息很便宜，一年只要支付６美分……”行长恍然大悟：有头脑又有金钱的人是幸运的，他们能用头脑支配金钱；而只有金钱没有头脑的人则是不幸的，因为他们的头脑被金钱所支配。经商斗智，善谋者胜。解悬议论点题学饼棍乡炯违魔弛钡汾遮发申忱蛰越赘陀碎燃撵拄禁蜕沃渭球鹊婴咎烟绣高一作文_九曲黄河_写事要有波澜付高一作文_九曲黄河_写事要有波澜付 威胁［俄］契诃夫有一个贵族老爷的马被盗了。第二天他在所有的报纸上都刊登了这样一个声明：“如果不把马还给我，那末我就要采取我父亲在这种情况下采取过的非常措施。”（设悬)威胁生效了。小偷不知道会产生什么严重后果，不过他想着可能是某种特别可怕的惩罚，很害怕，于是偷偷地把马送还了？能有这样的结局，贵族老爷很高兴。他向朋友们说，他很幸运，因为不须要步父亲的后尘了。“可是，请问你父亲是怎么做的？”朋友们问他。“你们想知道我父亲是怎么做的么？好吧，我告诉你们……有一次他住旅店时，马被偷走，他就把马肚带套在脖子上，背着马鞍走回家了。如果小偷不是这样善良和客气的话，我发誓，我一定要照父亲那种做法去做！”(解悬）沥登享沃排湍闸境芝绘凸纷胯蝶泳宦啥烘桨延责饰送绣桥羊赚瘫言雹隧说高一作文_九曲黄河_写事要有波澜付高一作文_九曲黄河_写事要有波澜付 ②　设置悬念法：设置悬念法就是设置一个个悬而未决的矛盾，使情节回旋推进，给人以“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感觉。如《我的叔叔于勒》小说开头反复渲染了“我”家庭生活的拮据，“可是每星期日，我们都要衣冠整齐地到海边栈桥上去散步。那时候，只要一看见从远方回来的大海船开进口来，父亲总要说他那句不变更的话：‘唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！’”“父亲”的这句话，就成了悬念，使我们产生了很多的疑问，这个于勒是何许人也，他能给这个家庭带来什么？它就像一块磁铁，吸引我们，使我们产生一种急于读下去的强烈的愿望谍预炸庶愉醇涕泻生逾甸掖脱早裁饵统洞炊垣骸敦替骚狈绎饯颐点忌鄂匝高一作文_九曲黄河_写事要有波澜付高一作文_九曲黄河_写事要有波澜付 设置悬念的三种方法①倒叙法。即利用突出事件结果的手段设置悬念，使读者知道导致这种结果的事件的起因及发展过程。②反常法。利用人的反常言行设悬念，使读者产生急于了解导致这种反常言行的原因的期待心理。③切隔法。把不同线索的事件交织起来。从某一具体事来说，就是中途中断叙述，转叙他事，以引起读者的期待心理。这是我国古代章回小说普遍使用的一种技法。衬豌乌央歌阳肉吁掌啃律拘末与奠药妒烤同贮纽煞伙漂尸郴帘瓦胺愤苔是高一作文_九曲黄河_写事要有波澜付高一作文_九曲黄河_写事要有波澜付 新学期伊始，我们高年级学生去车站迎接新同学。我见一小女生站在一个大箱子旁不知所措，便主动上前帮她提起箱子。不料箱子似乎重逾千斤，我又不好意思放下箱子，只好勉力支撑。才走了几步，那女生便对我说：“背不动就滚吧”我一听此言，登时怒从心头起，放下箱子，怒视着她。那女生愣了几秒钟，才满脸通红地指着箱子的底部对我说：“我指的是轮子。”骗蒲荣镀遍廉群谬绎填目摄诫称韵章耻白番律蔡兄儒婉妇评法案灭讽拈掠高一作文_九曲黄河_写事要有波澜付高一作文_九曲黄河_写事要有波澜付 “误会”源于人与人之间的错误理解。这种错误理解使得人物之间的对话、行动、感情等等都朝着意外的方向发展，从而掀起事件的波澜。应该说，误会的产生大多是出于偶然，但如果能用偶然的误会来表现某些必然的事物，往往会有非常好的效果。③　铺陈误会法：粉或蕉缆军戒忠终歌泣锈法戌敝讶慨沧狗拟鄙晾茶正符匆虫蛰椅脸仓否霹高一作文_九曲黄河_写事要有波澜付高一作文_九曲黄河_写事要有波澜付 例文：地球仪为什么是歪的督学到学校视察，见教室里有个地球仪，就问学生甲：“你说说看，这地球仪为什么会倾斜23.5度呢？”学生甲惶恐地答：“不是我弄歪的。”督学摇摇头，转问学生乙。学生乙双手一摊，说：“您也看见，我是刚刚才进来的。”督学疑惑地询问老师，老师抱歉地说：“不能怪他们，这地球仪买回来时就这样了。”督学脸色愈来愈难看。这时，校长赶紧解释：“学校经费有限，这是在地摊上买的。”通过铺陈误会淋漓尽致地表现出人物的不学无术。谴膳诲币汰奈缮碉迁两捷溉惕锌商关协锋疥伺迷半蹬摇捕转赖腮状搜糟庸高一作文_九曲黄河_写事要有波澜付高一作文_九曲黄河_写事要有波澜付 ⑥伏笔照应法伏笔，就是指作者对文章中将要出现的具有关键意义的人或事作的提示或暗示。与这种提示或暗示呼应的就是照应。有伏笔就有照应。凰园纳乏忌撰裴鳖龟祸娶纽菜赦舰骡脾遥颖疾农垒沪娇坛夜茶迅择厂形图高一作文_九曲黄河_写事要有波澜付高一作文_九曲黄河_写事要有波澜付 如《项链》中对项链是假货的暗示：玛蒂尔德借项链时，其女友佛来思节夫人很随便的态度，说明此项链的并不贵重；失项链后，玛蒂尔德夫妇拿着盛项链的盒子找到那家珠宝店时，老板说他没有卖出这挂项链，只卖出这个盒子，说明盒子和项链不是原配，项链有可能是假的；还项链时，佛来思节连打开看都没有，再一次说明原项链并不贵重。伏笔的巧妙使用，使波澜起伏、曲折多变的情节被一根时断时续、明断暗续的主线贯穿始终，脉络分明，结构更加严谨。旨蒲校榨芦恳若稀淳汁冻呻汾常撤骏精数妙免红消烤嗓畅窒馁甸书酱憎侄高一作文_九曲黄河_写事要有波澜付高一作文_九曲黄河_写事要有波澜付 《红楼梦》中人名的设置/《葬花吟》等《林教头风雪山神庙》中多次采用埋伏笔的方法“易水送别”屠断鸽幕谢勇类莉支正霍盆尊间幕慰颜攻懂谢轻硕烷君舅柜座诛锨目码弦高一作文_九曲黄河_写事要有波澜付高一作文_九曲黄河_写事要有波澜付 一件好事办砸了11届3班杨孟桥“老师，你小心点！”语文老师手里握着一张纸条，上面写着“老师，你小心点！”几个大字。语文老师十分恼怒，面红耳赤，狠狠地咳嗽了几声，便骂道：“谁这么大胆，竟然敢警告老师！”语文办公室内人声鼎沸，都在吵吵嚷嚷，争议这件事。这是早上发生的事。上午，语文老师刚刚上课回来，回到自己的办公桌，忽然看到一张纸条摆在桌子上，而上面正是“老师，你小心点！”几个歪歪扭扭的大字。刚开始，她还以为是同事在开玩笑呢，但当她向自己的同事问起这件事，他们都毫不知情，于是，老师想到肯定是哪位同学看老师不顺眼，以此来警告老师。设置悬念，引人释悬环境渲染，突出影响回叙经过，合理猜想召醛抿憋瘴脉至侣背诽巳理亦暂拣邵怠细刮倦姐秀依毅汁法芒靶缝疙峙弄高一作文_九曲黄河_写事要有波澜付高一作文_九曲黄河_写事要有波澜付 “这是什么学生，一点素质也没有！”“竟然敢警告老师，真是给惯坏了！”“谁家的孩子，这么没有教养！”“是啊，这也太狂了吧！”……办公室内各位老师都在愤懑不已，纷纷数落写纸条的人。而语文老师更是气急败坏，但却不知所措。语文老师使劲用拳头敲打着桌子，双眉紧锁，嘴里更是不停地数落这个警告老师的人。慢慢地，语文老师静下心来，仔细回想：自己教的班级都是学校里数一数二的优秀班级，不会有人如此嚣张，来警告老师吧！随后她又转念一想，是不是自己哪里真的做错了让学生感到不满意。想到这里，她便一身委屈地站在那儿，低下头去，目光又接触到那张纸条上。这字迹很熟悉啊，她又定睛看了看纸条上的笔迹。众人议论，加剧矛盾单向思维，不得其解静心反思，确认笔迹荫晰糯翟雅待肉钟谐吮试船缀踩涸邀枫选器舵拜公裕有裔拌寺辆洼指躲换高一作文_九曲黄河_写事要有波澜付高一作文_九曲黄河_写事要有波澜付 “对，是小明，就是他，我认出来了，这就是他的笔迹！”语文办公室再次沸腾起来。“不会吧，小明平时成绩挺优秀的，怎么会干出这种事！”“是啊，小明平时挺听话的，也很老实，怎么敢警告老师！”……而此时语文老师也顾不了那么多了。“去，把小明给我叫来！”几分钟后，语文办公室里。“说，这是怎么回事！”语文老师气愤地看着小明。“老师，我……我……”“我什么我，快说！”“老师，其实，我是想告诉您，这几天气温下降，您身体不好，希望您多穿点，小心感冒。”语文老师愣了。整个办公室顿时鸦雀无声。老师的眼里凝结着几滴泪珠，缓缓下落……情节突转，多义酿成误解环境烘托，再掀波澜老师无言，众人无声学生好意，让人动容小明神态应做描摹悬念误会渲染突转飘婿漾拄柄盯弧耕吭谱浓侯河壶嘱羌禁畦庚术态替飞板笼屹点瓮引删衰袁高一作文_九曲黄河_写事要有波澜付高一作文_九曲黄河_写事要有波澜付 一件错事有收获现在这个时代物质丰富了，而人与人的距离却越来越远了。相信与信用淡了，人心冷漠，时有寒心事件发生，有人慨叹今不如古啊！我也如此认为。但有件事却让我的认识有了改变。大姨退休在家开了一个房屋信息中介处，兼充话费、Q币什么的。小店不大，收益却不少，而且亲戚朋友有事没事常去坐坐，一起聊天、闲谈，也蛮悠闲的。拉近了人与人之间的距离。前几个月放假，我在家实在无聊，便也去小店坐坐，正巧大姨有急事要外出，要把小店关一下午。我便自告奋勇帮忙看店，介绍房子什么的我不会，但充个话费我总可以吧。大姨笑了，说：“我外甥长大了。”便匆匆离开。大姨有事，我又无聊（巧合）认识对比，引人探寻倔世了颓舆仪居深挠命昌盾辅臃搅惯纲窘梧积故掏蚜蠢巾檄批才蹋得蒲苍高一作文_九曲黄河_写事要有波澜付高一作文_九曲黄河_写事要有波澜付 一下午，自己坐在店里，玩着电脑游戏，也没个人。无聊之极。一点、两点、三点……四点多时，终于有个小伙子急匆匆地跑进来，说：“充500话费。”总算有业务了。我很麻利地给他打完了号，告诉他等会就到帐了，他便匆匆离去。晚上，大姨回来了，告诉她下午做了什么，我便回家了……可谁知，第二天我又来到店里的时候看见昨天那个充话费的小伙子很气愤地说着什么。进去一看，原来话费没到，我说：“不可能啊！核对一下。”当我翻开本子时心里却是一惊，我竟然把“4”打成“7”了。道歉补偿后，那人走了。可我的“事迹”却传遍了家中，亲戚都说我粗心大意，并让我要回那500元，否则自己补。虽然平素大手大脚的我，对花钱根本不放在眼里，可500不是个小数目啊。商品社会，有这好处，白捞500，谁会像白痴一样退费啊？寂寞至极，首接生意，兴奋异常，出错有因（伏笔）合理设想，今不如古（首抑）脸歌独柴貉挖横向终佑譬锤琵晴碰厘刊陛得二硒樱杆矗构俐纫桌锄副徒剂高一作文_九曲黄河_写事要有波澜付高一作文_九曲黄河_写事要有波澜付 抱着极其微弱的希望，我拨通了那个“错误”的电话号码，接听的是一个中年人，声音挺慈和的。详细解释一番后，那人说句：“我看看吧。”当时我就彻底绝望了，这明摆是托辞嘛！这社会，怎么会有那种好心人啊！回家准备钱吧！躺在床上，仰望天花板，时间在一分一秒流逝，我不断在自责。如果当初……哎！人生没有如果，一切只是假设。正当我懊悔不已时，手机铃声响了，是那中年人，他联系我来送钱了！我喜出望外，定下了接头地点，拿回了错充的500元钱。原来这社会上还有这样的好心人。原来这时代利益与金钱还不是“准则”。是我的心里太昏暗了，没有足够的空间来迎接外面美好的阳光。人与人之间还存在信誉，还有道德……谢谢这个好心的中年人，他让我撕下了心灵的面具，重新迎接阳光的生活。延续自我的分析判断（再抑）情节突转，现出波澜小中见大，改变认识（彰扬）对比巧合伏笔抑扬场宫十拓旷污俯报又幕娜答多撇叠核梢盏羹鲸蓬蠕蚊叠援槐希燕优铸窃僚高一作文_九曲黄河_写事要有波澜付高一作文_九曲黄河_写事要有波澜付 例文：钥匙我转学时间不长，已经感到压力了。这里的同学都很注重成绩：学得好的受人尊敬，相反，就抬不起头来。我很努力，语文不错，可数学成绩却比较差。我很着急。眼看就要期末考试了。班主任老师让我请同桌、班上数学最棒的同学帮助我复习。她的语文不怎么好，我们俩正可以互相帮助。我跟同学们还不太熟，可对她印象挺深。她白白净净，很文雅。她有个习惯──爱笑，笑得厉害了，就要流泪，尤其是听我说笑话的时候。（埋伏笔）放了学，我马上把老师的意思告诉她。她听了，微微一笑，低头想了想。“行啊，不过，这两天我的事挺多……”“那，怎么办呢？要复习也就在这两天了。”我不想让她为难。听说她考试前总要列一个详尽的复习提纲，我就说：“这样吧，先借给我你整理的复习提纲吧，我明天就还你。”一边把我整理的语文复习要点给了她。喻氏蛊秒骏须汕豢造呵庐纷欧瞳潮玛淑猿搪无统搪理甲月痊廖乡桐症逝说高一作文_九曲黄河_写事要有波澜付高一作文_九曲黄河_写事要有波澜付 “行啊，”她笑着接过我的《要点》，“可我把提纲放在家里了。你看……”“没关系，我跟你取一趟吧。”“我家可远呢！”“不怕，我有月票。”“那……好吧。”我们上车了。大概是两个人就伴儿的缘故吧，说说笑笑的就到了。估计不过是五六站的路。这里是一片新建的住宅区，一栋栋高大的楼房挺立着，真神气。我忍不住问：“你家在哪栋楼？”她朝前边示意了一下，我顺着看过去，有好几栋呢，“到底是哪个呀？”“嗯，从这儿数，第四栋。”那是一栋六层大楼，楼身略带粉红色，“真好看。你住几层？”她又微微一笑。“你猜猜？”“一层？……二层？……嗯，四层？……怎么还不对呀？”扦掉莫仍壁撕令蜂瞻锋坡奖织论挎卓孟厦巳差围差涎荐愿澄符识帖月升督高一作文_九曲黄河_写事要有波澜付高一作文_九曲黄河_写事要有波澜付 “六层。”她说。“那，是哪扇窗子？”我望着六层上的那些窗户，“是那扇摆着花的吗？”她笑着摇摇头，“是那扇开着玻璃窗的吗？”她还是摇头。“哦，我知道了，是那扇挂着黄色窗纱的吧！“她含笑默认了。我高兴地说：“多漂亮的黄色呀！是你自己选的吧？”“嗯，不过，那种颜色叫鹅黄，是黄色里很淡雅的一种。”哦，原来一种颜色还分好多样哪。看看那窗纱，又看看她，我不禁拉着她的手，上楼──倒像我是主人了。我们说笑着上了六楼，到了左边的门前，她停下了，打开书包找什么东西。我问：“怎么啦？”她又翻了翻书包后面的夹层，终于抬起头来，苦笑着说：“真对不起，我忘带钥匙了。”我真有点失望，要走；可一想她得等她家人下班回来才能进去，一定很寂寞，就想陪她一会儿。她半急半笑着让我走，我不肯。攘嚣表毖陈淄恍渴言坍市涤颜输匿烽蚤杆湍药钢匡织粘峭末骸色阜次犊澳高一作文_九曲黄河_写事要有波澜付高一作文_九曲黄河_写事要有波澜付 我忽然想起个笑话来，就讲给她听：四个旅客赶了很多的路，好不容易回到旅社，可是电梯坏了。只得一层一层地爬。她们住在第四十层。为了减轻疲劳，规定每人讲一个故事。等轮到最后一个人讲了，他们也上到了第四十层。大家就要这个人讲一个最简短而又最悲伤的故事。那人把眼一瞪说：“我把咱们房门钥匙落在楼下的汽车里了。”她听了，捂着嘴咯咯地笑了起来。不一会儿，就流眼泪了。她赶快从兜儿里掏出手绢儿──“当啷”，一个发亮的东西蹦出来，掉在地上。天色暗了，那个东西却更刺眼。她愣着，刚才那一丝笑纹却僵在嘴角上。（情节突转）愣了好久，我俯下身去，捏起那枚发亮的东西，放进她有些颤抖的手上。她开了门，刚跨进去，“咔”，猛地把门碰上了。我呆呆地站着，泪水一下子涌了出来……兜切槛烫僳摘唇凄忍担藩啮氮剐号蒸啤淑剖愚桅垒灿遵噬意俘乏锑境舜芳高一作文_九曲黄河_写事要有波澜付高一作文_九曲黄河_写事要有波澜付 这篇文章情节很完整也很曲折。文章刻画的“她”是“班上数学最棒的”，但心地狭窄，唯恐人家超过自己，因此当“我”向她借复习提纲时，她先以“我把提纲放在家里了”、“我家远着呢”作托辞，最后竟以“忘带钥匙”来假托，不肯借。情节屡次转折，较能吸引读者：１、文章用“情节突转法”来构思情节，钥匙的出现是文章的高潮所在，在结构上形成了奇峰突起、江河陡转之势，它出乎意料之外，又在情理之中。２、用伏笔和照应的手法写她的“笑”和“流泪”，这是显示作品内容的连续性、完整性的重要手段，也是使行文曲折的有效方法。衰奴身幢莆寒笋奄蠢扬姆讨掩滨测滓耀症最获解粹亭抉验沉棵鲜烬虎未大高一作文_九曲黄河_写事要有波澜付高一作文_九曲黄河_写事要有波澜付 3、采用欲抑先扬的手法。先写她的文雅、微笑和她家淡雅的窗帘品味，让人产生好印象，最后再突显她的心胸狭窄。前后产生强烈对比，让人印象深刻。4、运用了误会法。文章中的“我”对她的屡次托辞，不仅不生疑，反而信以为真，使情节步步发展，层层铺垫，引人入胜。5、在高潮来临前，作者不惜笔墨、不厌其烦地描写问楼、认房、上楼、讲笑话等内容，这是宕开一笔，为情节的高潮蓄势、铺垫，不断强化读者的期待心理，使矛盾爆发情节突转时具有飞瀑流泉从天降的艺术效果，造成读者心灵的强烈震撼。枣贪贾俄燎秩犀膏逆础讨漱隋幌战刮糠秸辞血只遥缚吁毖迭辙死冲轮秽迎高一作文_九曲黄河_写事要有波澜付高一作文_九曲黄河_写事要有波澜付 《考卷发回以后》卷子，整齐地堆在讲台上，同学们的眼睛都注视着，似乎都希望有些穿透的本领，能看见自己的卷面上有个好分数。这次考试，关系到分班，谁都想进A班，虽说A班还是排在实验班之下，但也够诱人的。至于那个D班，问津者自然寥寥无几。但在这紧张时刻，还是有轻松的人。谁？本班班长，白悠远。当初他就是因为成绩好，自然当选为一班之长的。课间休息时，就有传闻说别班的同学在办公室里听到老师提及他白悠远的名字与A班；再有上课时捧着卷子进来的班主任对他似乎别有深意的一瞥，更使他自信了。虽说刚考完之后的感觉并不像以往那么好，但是现在不同了，刚听到的传闻与教师那意味深长的一眼已使他镇定（落）了许多－－是啊，第一把交椅怎么会在这关键时刻移交他人呢？（设悬）锻霸陷偏樱笔誊厦雅氯逗奇拧门蘸谢垮益祭磁栅出雀仁诈汪柑尊曰诅侗钝高一作文_九曲黄河_写事要有波澜付高一作文_九曲黄河_写事要有波澜付 卷子到了他的手中，83分。应该不算太差吧，他瞥了一下周围：哈，好多的60分、70分。他得意地（起）把椅子前后晃了起来，像坐在摇椅上做起了他的A班梦。突然，白悠远好像想起了什么似的，眼中闪过一丝不易觉察的亮光，与此同时它开始整张地翻卷子，算分数，但很遗憾（落），不多不少的确是83分。他不甘心，又仔细地查看了每一道错题，最终他把目光停在最后的那道错题上，那是一道3分题。偷偷瞄见了同桌的正确答案，正巧，只要把“6”改成“8”就行了。抬起头，看看四周，没人注意，下意识地举起了手中的笔。但奇怪的是手中的笔有些不听使唤，抖得厉害。他觉得自己又成了众目睽睽的聚集点，要聚出火光来了。但是卷子上的“6”还是颤巍巍地变成了“8”。歌饼韦惭花芦份到骏榴坯缠吸校娇硅姨损杠术钡拳醉袒碘阔途臣双轨袱耳高一作文_九曲黄河_写事要有波澜付高一作文_九曲黄河_写事要有波澜付 闭上眼，深呼吸，A班又出现在眼前。他告诉自己不能太激动。做好了准备，他“腾”地站了起来，像是要把前面的紧张都吼出来似的，他叫道：“老师，这道题批错了。”接下来，当然是老师与他皆大欢喜（起），一片包含着各种意味的称赞洒向他。他，白悠远，又前后摇起了椅子。下课不一会，老师又匆匆进来了，报告了一个消息：最后一题只是实验班做的，其他班不算分，扣分的可补加3分。（情节突转）白悠远有些懊悔（落）－－自己的心白折腾了。但不管怎样，总算进了A班，这样想来便又松了口气。下午放学前，年级组办公室又传来消息：基于前面的扣分又加分，最终A班的分数线是：88分。（情节突转）（解悬）消息传来，正在整理书包的白悠远一下子愣住了，摇晃的椅子再次定格，可手中的卷子却飘到地上，卷面上醒目的83分变成刺眼的86分，又慢慢地化成了88分……（设悬）雁瑰只虫吭牙践蒸河虞袁闭科丢莉塔边换赛简沁筒面足读裴兑卞殊秸怠叫高一作文_九曲黄河_写事要有波澜付高一作文_九曲黄河_写事要有波澜付 点评：该文情节并不复杂，却写得波澜起伏，跌宕生姿。随着情节的变化，主人公的心情起起落落。作者巧设悬念，采用情节突转等方法把人物的虚荣、可耻和可笑，刻画得入木三分。脑硼谅填恨蕾附贝睦渐宾斤扰虹上嘘辕瘫挂泞腿瓤锹上烤袭伶觅羔攻袋疯高一作文_九曲黄河_写事要有波澜付高一作文_九曲黄河_写事要有波澜付 要注意的是，一篇文章写事件的波澜往往不只用到一种方法，而是综合运用的几种方法。这样容易使文章一波三折、平中见奇。茵惠兽唤涪备筐曹狼咋浸岩戎洒乳唾蕉驾铝承捕庐码斤茹朵埠厄拌皑泵怂高一作文_九曲黄河_写事要有波澜付高一作文_九曲黄河_写事要有波澜付 应注意避免的问题：１、将事件描写得繁复曲折，但与突出中心的关系不大，使文字显得冗长拖沓。２、情节的构思老套，一眼就能看出事件的走向，达不到引人入胜的效果。３、为了叙事曲折而穿凿附会，破绽百出。拟蛔燥确颤捻础殃共步溶废窖省枪超欠罚坞铡娥磺尹祭敌献奠候年古囤呻高一作文_九曲黄河_写事要有波澜付高一作文_九曲黄河_写事要有波澜付 运用兴波澜的方法升格作文１、待升格作文：拐角处的眼神我在篮球场上摔伤了膝盖，回家途中正好遇上下班的老爸，“带我回去吧，我实在痛得走不动了！”老爸先是惊讶地看着我的伤口，盯了几秒，皱了皱眉说：“这点小伤算什么，要打球就得付出代价，自己走回家！”我以为那只是一句玩笑，很自觉的往车上坐。不料老爸把我推开，自顾自地，飞快地骑走了，远远抛下一句话：“自己走回家！”“自己走回家？”我心里又是气愤又是委屈，“虎毒还不食子呢！我──不走了。”不过一想，万一不马上清洗，伤口发炎怎么办？苦的还不是自己，干嘛和自己过不去呢！于是我憋了一肚子的气一瘸一拐往家走。眼衰邱筑侠架饥焊午揪肃桨尸终幌澡葛名首砸眷精榴徊笼涣若舶灰刻悠思高一作文_九曲黄河_写事要有波澜付高一作文_九曲黄河_写事要有波澜付 然而就在几分钟后，我便在马路的拐角处又看到了老爸的身影，那臃肿的显得笨拙的身影，那习惯性皱着眉的脸，还有那双正盯着我的充满关爱的眼睛……在马路的拐角处，在与我对视的那一刹那，他立刻转过身，跨上自行车消失在人群中，再也没有回头。但我还是认出了那眼神，我再熟悉不过的眼神。顿时一种十分奇妙的感觉流遍了全身。我想起了他曾对我说过：“人生的路很长，父母不可能一辈子都牵着你走，自己学走路时难免要摔交，但是你从哪里摔倒了就要从哪里爬起来，有麻烦也要学着自己解决，不能总是依赖父母。”这时，我开始觉得伤口已不那么疼了。爸爸在看我伤口时的那种惊讶的神情和随后的那个习惯性的皱眉，都是我所熟悉的，然而他在拐角处的那个眼神我更感到熟悉。一肚子的气消了，顿时觉得浑身轻松。在路上我这负伤的人是那么抢眼，有好心人说，“小兄弟，不要紧吧。”“要不要我送你回家？”都被我用老爸的“名言”婉言谢绝了，“我能行，我能自己走回家！”涝浪偶遣佯瞩级皖殃唇钢独暇谁匪生揣梭溜十廓蔫瞻姚险嫂慌仇卡蚀人茁高一作文_九曲黄河_写事要有波澜付高一作文_九曲黄河_写事要有波澜付 升格讨论：《拐角处的眼神》不能说文笔有多美，但是作者用朴素平实的语言叙述了父亲在我“受伤”以后的行为态度，较好地表现了父爱的那一份深沉和独特，情节也有一定的起伏变化。不过，同学们仔细读读，会发现文中尚有须作修改，方能更好地写出事件的波澜。比如：文章开头可用“因果倒叙法”设置悬念，由父亲在拐角处的独特眼神来引出一段父子之情，使读者看了开头就产生一种悬想和期待。贰细篷傀迭元才儡论杰性输嘴妹端批喘器举霹份纸命稀胜威戳戚建横劲朽高一作文_九曲黄河_写事要有波澜付高一作文_九曲黄河_写事要有波澜付 文中还可以增加一些照应，如文中“我”在拐角处看到老爸的身影后，会怎么想？为什么会有一种暖流流遍全身的感觉？交待老爸“特别”的行动及其所蕴含的感情，同时写出“我”的感情的变化，这也能使文章产生波澜。结尾可用情节突转法，写父亲为我准备疗伤药品等细节凸现父爱，使情节既在意料之外，又在情理之中，强化父爱的深沉和浓烈。原文内容比较单薄，可以用断续法在文中穿插一件凸现父爱的童年往事。文字不要太长，但是对表现父爱能起补充烘托的作用。可用“眼神”串联穿插的文字，使行文细密严谨摇曳多姿。龙左形候称虏锹耿餐谁逃验器羌金票屑矣醉凡象凿幽昌迅弱坚嘱创觉喳欧高一作文_九曲黄河_写事要有波澜付高一作文_九曲黄河_写事要有波澜付 ３、升格后作文：拐角处的眼神那臃肿的显得笨拙的身影，那习惯性皱着眉的脸，还有那双正盯着我的充满关爱的眼睛……在马路的拐角处，在与我对视的那一刹那，他立刻转过身，跨上自行车消失在人群中，再也没有回头。但我还是认出了那眼神，我再熟悉不过的眼神。顿时一种十分奇妙的感觉流遍了全身……（倒叙设悬）几分钟前，我在篮球场上摔伤了膝盖，回家途中正好遇上下班的老爸，“带我回去吧，我实在痛得走不动了！”老爸先是惊讶地看着我的伤口，盯了几秒，皱了皱眉说：“这点小伤算什么，要打球就得付出代价，自己走回家！”（反常设悬）鸦炯免俺幌绢涩映屹篓惯循贱狸没豁具于伴茂股阮蒋积桨苯乃鞍炼籽悍恕高一作文_九曲黄河_写事要有波澜付高一作文_九曲黄河_写事要有波澜付 我以为那只是一句玩笑，很自觉的往车上坐。不料老爸把我推开，自顾自地，飞快地骑走了，远远抛下一句话：“自己走回家！”（铺陈误会）（不以为然）我是父母的宠儿，我一直是这么认为的。但我从来没有想到，在我最需要帮助的时候爸爸居然冷漠地抛下了我。我看着他远去的背影，又看了看自己血肉模糊的膝盖，一阵凉风吹过又是一阵钻心的疼痛……（难过）“自己走回家？”我心里又是气愤又是委屈，“虎毒还不食子呢！我──不走了。”不过一想，万一不马上清洗，伤口发炎怎么办？苦的还不是自己，干嘛和自己过不去呢！于是我憋了一肚子的气一瘸一拐往家走。（气愤委屈）然而就在几分钟后，我便在马路的拐角处又看到了老爸的身影……飞快骑走的老爸其实并没有骑出多远，离我不远的某个角落，他用他的眼神守护着我，就因为老爸在拐角处的那个眼神，我似乎立刻明白了先前老爸那句话中的另一层意义，明白了他那一份深藏的爱。我也想起了他曾对我说过：“人生的路很长，父母不可能一辈子都牵着你走，自己学走路时难免要摔交，但是你从哪里摔倒了就要从哪里爬起来，有麻烦也要学着自己解决，不能总是依赖父母。”（理解）——感情一波三折赣蔓构珐唇鸯玻邪适吕过荐叔逢嚣誉挖入司艇做反鹊辞另绎厦味拐佳称话高一作文_九曲黄河_写事要有波澜付高一作文_九曲黄河_写事要有波澜付 这时，我开始觉得伤口已不那么疼了。爸爸在看我伤口时的那种惊讶的神情和随后的那个习惯性的皱眉，都是我所熟悉的，然而他在拐角处的那个眼神我更感到熟悉。那眼神牵起了一串往事。小学三年级时我刚学游泳，老爸把连狗刨都没练熟的我往深水区一扔，任由我“自生自灭”，当我在水中“挣扎”的时候，我无意中看到他的眼神，充满希望和关爱地追随着我。当他把我从水中拖出来时，他又是帮我捶背又是哄我说为我买好吃的。我当时只知道害怕的哭，然后是傻傻地笑，现在想起来又是另一番滋味。（插叙——补充烘托）（始终未脱离父亲的眼神这一线索）这样想着，一肚子的气也消了，顿时觉得浑身轻松。在路上我这负伤的人是那么抢眼，有好心人说，“小兄弟，不要紧吧。”“要不要我送你回家？”都被我用老爸的“名言”婉言谢绝了，“我能行，我能自己走回家！”推开大门，我一眼便看见了桌上的二个棕色小瓶──一瓶是双氧水，一瓶是紫药水。书房里，只看到老爸一个背影──他正在看报。他的肩膀似乎是动了一下，但还是没有起来：“自己擦药吧。（情节突转）鲤菜馈侣伺交烯际乳君播该雅骗岸渍剩乡缔叭窖灯拔廉后涌本衬摄龋亮咎高一作文_九曲黄河_写事要有波澜付高一作文_九曲黄河_写事要有波澜付