《九月九日忆山东兄弟》

义务教育课程标准实验教科书人教版三年级上册9、古诗两首兴庆区十八小学薛新慧 交流分享观看了《夜书所见》视频后，你知道了些什么呢？夜书/所见宋·叶绍翁萧萧/梧叶/送/寒声，江上/秋风/动/客情。知有/儿童/挑/促织，夜深/篱落/一/灯明。 读古诗：查资料了解诗人及写作背景；画朗读停顿线；练习朗读古诗。明诗意：理解了词语和诗句的意思。悟诗情：想象画面，体会到诗中表达的感情，练习背诵。方法引导 你在学习中还有那些困惑？汇报质疑 忆义务教育课程标准实验教科书人教版三年级上册九月九日山东兄弟 1、谁愿意把昨晚自己了解到诗人的情况及写作背景和大家分享呢？学法运用读古诗任务一2、请画出停顿线，练习朗读古诗，要读准字音，读通诗句。 九月九日/忆/山东兄弟唐·王维独在/异乡/为/异客，每逢/佳节/倍/思亲。遥知/兄弟/登/高处，遍插/茱萸/少/一人。学法运用读古诗 小组合作完成任务二1、理解下列词语的意思。学法运用明诗意2、借助注释，和写作背景说说诗句的意。3、自由朗读古诗，要读得正确流利。 1、理解下列词语的意思。忆：。独：。异：。倍：。遥：。为：。思念、想念远加倍单独别的，其他的学法运用明诗意变成小组合作完成任务二 2、借助注释和写作背景说说诗句的意思。学法运用明诗意“我”独自一人在他乡，每到佳节时就更加思念亲人。回想在家时，重阳节总和兄弟们一起登高，现在独自在外，多么遗憾啊。想必家乡的兄弟们此时此刻也一定在思念着我呢！九月九日忆山东兄弟重阳节想念家乡的兄弟独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。小组合作完成任务二 3、自由朗读古诗，要读得正确流利。学法运用明诗意小组合作完成任务二 1、这首诗描绘了怎样的画面？请大家闭上眼睛想象画面。学法运用悟诗情3、有感情地朗读古诗,并尝试背诵。2、想一想这首诗表达了作者怎样的思想感情？哪两句诗最能表达作者的思乡之情呢？ 《九月九日忆山东兄弟》是代诗人孤身在长安，恰逢节，这让他倍感孤单，不由得想起，于是写下这首诗，我知道诗中的千古名句是，。唐重阳节王维自己的家乡和亲人独在异乡为异客每逢佳节倍思亲巩固练习我会填 课外拓展杂诗（唐·王维）君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅着花未？送别（唐·王维）山中相送罢，日暮掩柴扉。春草年年绿，王孙归不归。你们还知道其他思念家乡的古诗吗？ 独立完成《同步解析与测评》第二、四题。拓展运用