《九月九日忆山东兄弟》教案设计

《九月九日忆山东兄弟》教学反思古诗《九月九日忆山东兄弟》，诗人以直抒思乡之情起笔，而后笔峰一转，将思绪拉向故乡的亲人，遥想亲人按重阳的风俗而登高时，也在想念诗人自己。朴素自然又曲折有致。我在教学这首诗时，我主要通过反复吟诵，在读中感悟、读中想象、读中领会诗的意境和蕴涵其中的美好情感。引导学生在朗读的基础上，借助课件及图文、注释、自己试着理解诗歌的意思。教学过程流畅紧凑，在重难点突破上、结合当时的背景、给予必要的讲解、学生通过合作讨论、对照注释，交流汇报，也收到了良好的效果。我班有许多学生家乡并不在此，祖辈都在家乡，祖孙之间一年才有可能见上一面，我让学生说说自己在什么时候最想念疼爱他们的爷爷奶奶，又是如何来表达自己的思念的，结合自己的实际体验来感受诗人的情怀，孩子们对诗的意境就有了独特的感受，我觉得调动学生的切身感受是激发学生情感的一个好方法，达到了本课教学目的。