九月九日忆山东兄弟_教案1 (3)

九月九日忆山东兄弟【教学目标】1．正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。2．理解《九月九日忆山东兄弟》的诗意。【教学重难点】理解《九月九日忆山东兄弟》的诗意。【教学过程】一、导入新课，板书课题。今天我们一起来学习一首唐代诗人王维写的一首古诗《九月九日忆山东兄弟》。学生齐读课题两遍。老师示范读。（老师读得时候请同学们思考这首诗说了些什么？）学生齐读全诗。小组讨论这首古诗说了些什么？并把不懂的问题提出来。二、解题。解题：下面我们就来学习这首古诗，首先请同学们想一想“九月九日忆山东兄弟”这首诗课题的意思？（学生思考讨论。）（一）九月九日：指农历九月九日重阳节。师：重阳节又是什么节？（生：老人节。）（二）忆：想念，思念。（三）山东是指的什么地方？（古时候指华山以东的地区，并非专指今天的山东省。在这里专指华山以东，作者家乡蒲州。）下面我们来介绍一下诗人王维：王维（701—761），唐代著名诗人，画家，这首诗是王维十七岁时因重阳节思念家乡的亲人而作。王维家居蒲州，（今天的山西省永济县。）在华山之东。所以题称“忆山东兄弟”。写这首诗时他正在长安谋取功名。他多才多艺，擅长绘画、书法，精通音乐，被誉为“诗中有画，画中有诗”。他与另一位唐代诗人孟浩然并称“王孟”。3/3 三、初读课文，了解诗的大意。（自由读。）四、读懂全诗。（一）独在异乡为异客。独：孤身一人；独自一人。异乡：他乡、外乡。就是家乡以外的地方。为异客：作他乡的客人。诗意：我独自一人在外地，人地生疏，举目无亲，做外乡的客人。（二）每逢佳节倍思亲。每：每当。逢：遇到。倍：格外；加倍、更加。“佳节”指的是什么节日？（每年农历九月初九重阳节这天。）为什么这一天王维“倍思亲”？（因为他独自一个人在外地，人地生疏，举目无亲，感到寂寞。）诗意：每当遇到节日就加倍地思念家中的亲人。（三）遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。遥知：在遥远的地方猜想。为什么要登高？（古时候有这样一种习俗，就是每年农历九月初九重阳节这天，人们都要登高避灾。）茱萸（zhūyú）：一种有浓烈香气的植物（一种香草。）古时候每年的农历九月九日重阳节这天，人们都喜欢插戴茱萸，据说这样可以避邪、消灾。诗意：我在遥远的地方，想到今年重阳节兄弟们一定都登上了高处。他们都插戴着茱萸，站在那高高的地方，遗憾的是单单缺少我一个人。（四）齐读《九月九日忆山东兄弟》。加深理解全诗的意思。理解诗句的意思。师：请同学们想一想《九月九日忆山东兄弟》这首诗可分为几层？每层写了什么？第一层（前两句）：写身处他乡异地的诗人，每逢佳节就更加思念亲人。第二层（后两句）：写作者想象兄弟们重阳节登高的情景。五、朗读、背诵《九月九日忆山东兄弟》。齐读、个人背、男女生背、师生背、全班背。师：今天我们学习了《九月九日忆山东兄弟》，大家思考下面的问题：3/3 （一）谁能来说说诗的哪两句最能表达出诗人的思念之情？（生：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”）（二）说说“每逢佳节倍思亲”的意思。为什么他每逢佳节倍思亲？（生：1．每当遇到节日就加倍地思念家中的亲人。2．因为他独自一个人在外地，人地生疏，举目无亲，感到寂寞、孤单。）3/3