三年级语文《九月九日忆山东兄弟》教学设计

《九月九日忆山东兄弟》教学设计一、导入。同学们，读古诗的时候，和着音乐的氛围会更容易走进诗的世界，听。师范读《静夜思》生齐读感悟《静夜思》、谈感受。导入重阳节，生谈自己的了解。今天就让我们一起走进王维的千古名篇---《九月九日忆山东兄弟》。二、授新（一）理解释题1.指名读课题2.了解诗人王维以及写作背景3.学习生字“忆”，观察如何把这个字写的漂亮？生讨论交流。书写、扩词、理解它在题目中的意思。（思念）理解“山东”的意思，学会利用注释学习古诗。4.题目意思串联讲解。（王维在九月九日重阳节这天思念家乡思念亲人。）指导朗读。（二）学习古诗1.出示自读提示，自读古诗，读准字音读通句子。2.检查预习结果，指名读生字词。3.学习一二句。孩子们，请读古诗的第一二行，想想你仿佛看见了王维在干什么？诗人正是怎样的处境呢？短短七个字，却出现了两个“异”你可以体会到作者内心深深的？（孤独）板书。现在让我们一起走进唐朝京城长安城，走进王维当时的生活，去感受他内心深深的孤独。（走在大街上,人来人往热闹非凡；路过大院时，亲朋相聚亲朋畅饮；出门远游时，扶老携幼欢声笑语。而王维却孤独一人走在这繁华的长安街头，他看着别人团聚共饮，他听着别人欢歌笑语，真是.....）同学们，王维15岁的时候还只是一个孩子，他就独身一人离开了家乡，来到了京城长安，不知不觉已经两年了，这两年就是七百多天哪。谁来读读这两句话。“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”抓住关键词“倍”体会人物思想感情，感受诗人深深的思念。 同学们，王维只是在重阳节思念自己的家乡吗？他还会在什么节日思念自己的家乡呢？（中秋节、春节）4.学习三四句。孩子们，王维就是这样叹息着叹息着，此时此刻在遥远的他乡兄弟姐妹们又会做些什么呢？让我们随着诗人的心，轻轻地闭上双眼，去遥远的家乡看看吧！师范读后两句。你看到了什么？随着王维的故乡，你看到故乡的兄弟在干些什么？所以呀，王维在节日的时候，他只能说“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”（读全诗）三、总结拓展（生写信）写给王维的家书。