古诗两首九月九日忆山东兄弟教案示例2

古诗两首_《九月九日忆山东兄弟》教案示例2学习目标1．认识“忆、异”等生字。会写“忆、异”等生字。2．正确、流利、有感情地朗读课文，体会诗中的真情实感，背诵课文。3．懂得热爱家乡，珍惜亲情。课前准备1．课文挂图。2．生字卡片：《夜书所见》诗句字条。3．《舟夜书所见》（清·查慎行）、《泊船瓜洲》（宋·王安石）、《杂诗》（唐·王维）三首古诗。课前游戏，复习导入1．说说知道的传统节日，有哪些习俗。（春节、中秋节、端午节、重阳节也可以以连线的方式出现节日、日期和习俗。）2．小组比赛背诵《夜书所见》。3．揭示课题《九月九日忆山东兄弟》，理解“忆”的意思。自主学习，初步感知1．以自己喜欢的方式读通诗文，可轻读、大声读，可独自读、同桌齐读、小组合读。2．检查朗读，先读准字音，再读准节奏。a、出示生字卡片，读准字音。b、以指名读、齐读等多种方式读通古诗。c、让学生凭借已有的经验和直觉读准节奏。3．自主学习，老师巡视指导。a、用自己喜欢的方式学习古诗。可以自学，也可几个人合作学习；用查字典、看注释、看插图等方法理解诗中词语意思，并圈出不理解的词语。b、交流学习收获。c、质疑：有什么不懂之处？老师重点指导“异乡”、“异客”的意思。 4．指导有感情朗读，读出思念家乡、思念亲人的感情。趣味活动1、 卡片连词背诵。方法：请学生把生字卡片按出现的先后顺序排列，再连起来，试着背诵。2．诗句连对。老师说诗句意思，学生背相应句子。3．情境练背。学生当小小诗人，或加动作或加表情，先自己朗读再上台表演，达到背诵。4．赛诗会。方法：a、集体赛：每个小组背一、两首古诗，一首课内的，一首课外的，看哪一组背得既响亮又流利。b、个人赛：每一小组派一名代表参加比赛，看谁背得最有感情。当堂作业1．出示生字卡片，组词朗读。2．观察生字，交流写字经验：怎样既正确又漂亮地写好这些生字？重点指导“异、插”的写法。3．学生练写生字，同桌交换，改正不足。更多下载请直接访问【E课件免费资源中心】如需帮助或建议和意见请直接联系站长。QQ：五四零零零三二一电话：13732006867网址：http://www.ekejian.com