《赵州桥》案例

《赵州桥》案例一、【图片导入】赵州桥是我国宝贵的历史遗产，它是我国古代劳动人民智慧的结晶。今天，就让我们一起走近赵州桥，揭开它那神秘的面纱。2、你想更多的了解赵州桥吗？让我们一起来查找一下吧！【学生活动】学生借助百度搜索引擎查找答案。【教师活动】老师也进行了查找。看！老师使用“赵州桥”作为关键字，用百度搜索后，找到的资料有：3、教师板书课题，学生齐读课题。【板书】赵州桥二、【检测预学】1、出示课前试学范围：正确、流利地朗读课文，自学生字词。2、学生欣赏课文内容朗读后并自由读。3、在初步感知课文的主要内容的基础上，了解赵州桥的几个特点，学生经过自读课文，思考，知道了赵州桥的特点是雄伟、坚固、美观。三、【引导探学】出示试学范围：我能通过小组合作查阅资料，对赵州桥有全面而深刻的了解。1、【学生活动】做一回设计师，当一回研究员，用你的设计向人们介绍这座桥；用你的研究让人们了解这座桥。关于桥的研究（一）　　研究课题：古老的桥——赵州桥　　设计图：　　设计说明：桥的位置桥长桥宽用料设计特点　　关于桥的研究（二） 　　研究课题：古老的桥——赵州桥　　桥的特点：　　相关资料：　　研究者：补充资料：【教师过渡】这座桥不但坚固，而且美观。利用《赵州桥》课件，从第6页开始进行展示它的美观。通过小组合作探究，用关键字查阅网上资料，学生汇报他们的研究成果。2、【学生活动】学生做一个小导游，看着视频向大家介绍赵州桥，结合课内外的知识进行创造性的复述。3、在一千四百多年的漫长岁月里，赵州桥经受了洪水的冲击，地震的摇撼，车马的重压和风化腐蚀的考验，至今仍完好地保持着原来的结构，面对这一奇迹，我们忍不住要夸夸它。（1）自由朗读四自然段，学习本段。（2）可在书上做批注，写出自己想对中国古代劳动人民的心里话。四、【开导活学】【教师过渡】刚才我们研究了赵州桥的几大特点，关于桥，你还有什么问题吗？你还想了解更多的桥么？【师生互动】北京十七孔桥北京的立交桥杭州湾大桥上海南浦大桥悉尼海港大桥五、作业：1、查阅资料，了解了过去的桥，现在的桥，请你展开想象，发挥自己的聪明才智，设计一座新式的桥，爱画的同学画出平面图，爱写的同学写出你的设计特点。2、把课文中你喜欢的自然段记在心里。