三年级语文上册《赵州桥》学案分析

学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。三年级语文上册《赵州桥》学案分析www.5y　　kj.com　　教材分析：　　《赵州桥》是人教版三年级上册的说明性课文，这篇课文向我们介绍了赵州桥的雄伟、坚固和美观。课文语言准确简练，又不乏生动。课文在短短的几百字里不但写明了赵州桥的位置、设计者、建造年代，还把赵州桥的外形特点清楚地展现在人们的眼前；然后还讲出了这样设计的好处，并对其设计的美观加以描绘，使人们仿佛身临其境，感受古代劳动人民的智慧和才干。　　教学目标：　　.　　有感情朗读课文，并背诵喜欢的部分。　　2.　　了解我国古代劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感。　　3.　　帮助学生理解赵州桥设计上的特点及其好处。　　4.　　体会重点语句，学习怎样围绕一个意思写一段话。　　教学重难点：　　.　　帮助学生理解赵州桥设计上的特点及其好处。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。 学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2.　　体会重点语句，学习怎样围绕一个意思写一段话。　　教学用具：　　演示文稿　　教学课时：　　课时　　教学过程：　　一、　　复习导入。　　同学们，我们上一节学习了什么？谁来告诉我第一自然段介绍了赵州桥的哪些信息？（板书：世界闻名）　　二、　　品读课文，感悟文本。　　学习第二自然段，感受赵州桥的雄伟坚固　　.　　请学生自由朗读第二自然段，边读边思考：从第二自然段中你知道了赵州桥的什么特点？（雄伟坚固）你从书中哪里可以看出赵州桥的雄伟坚固？在课文中画出相关的句子。　　)　　体会“雄伟”　　a)　　桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。 学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　b)　　这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。　　2)　　体会“坚固”　　a)　　分小组学习下面的问题：“这种设计”是哪种设计？大小桥洞的作用是什么？这四个小桥洞的设计有什么优点？　　b)　　理解文中“创举”的意思。　　学习第三自然段，感受赵州桥的美观　　这座桥不但坚固，而且美观。　　.　　思考：这句话哪个部分是写赵州桥坚固的？哪个部分是写赵州桥美观的？这句话好在哪？（体会过渡句的好处）　　2.　　学习并运用关联词“不但……而且……”。　　3.　　朗读并感受文段刻画龙各种神态的生动之处。　　4.　　围绕“有的……有的……还有的……”造句。　　三、团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。 学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　总结升华。　　.　　一个普普通通的石匠，他和广大劳动人民一起建造了这样一座桥，而且这座桥建造在远离今天一千三百多年前，举世闻名，课文是怎样夸它的？　　2.　　请同学们带着自豪的心情自由朗读课文。　　板书设计：　　9.赵州桥　　历史悠久、世界闻名　　雄伟、坚固、美观　　智慧　　才干　　历史遗产　　【课后反思】　　这节课时间控制不好，下课铃响了还没上完课。上课时太过紧张，口语化严重。课堂衔接词还需要多积累，将每一环节过渡做好。www.5y　　kj.com团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。