三年级下册第一单元习作指导（中华传统节日）

　　三年级下册第一单元习作指导（中华传统节日）本文简介：　　三年级下册第一单元习作指导（中华传统节日）同学们，本单元我们学习了三首古诗，分别是描写哪些传统节日呢？是的，传统节日是中华民族几千年来遗留下来的一份宝贵精神文化遗产，那么你们说一说还有哪些传统节日呢？（中秋节、端午节、元宵节、七夕……）哪个节日是你们最喜欢的呢？说说你的理由。我们可以说说节日的起源、　　三年级下册第一单元习作指导（中华传统节日）本文内容：感谢使用本套资料，希望本套资料能带给您一些思维上的灵感和帮助，个人建议您可根据实际情况对内容做适当修改和调整，以符合您自己的风格，不太建议完全照抄照搬哦。　　三年级下册第一单元习作指导（中华传统节日）　　同学们，本单元我们学习了三首古诗，分别是描写哪些传统节日呢？是的，传统节日是中华民族几千年来遗留下来的一份宝贵精神文化遗产，那么你们说一说还有哪些传统节日呢？（中秋节、端午节、元宵节、七夕……）　　哪个节日是你们最喜欢的呢？说说你的理由。我们可以说说节日的起源、习俗、美食，庆祝过程，或是发生的印象深刻的故事。　　学习目标：　　1.了解春节、清明节、端午节等中国传统节日的起源、习俗以及过节时丰富多彩的活动形式。　　2.联系生活，写出该节日里你参加的或做过的一些事情。　　3.传统节日给你带来的感受，从中感受到中华传统文化的特点。 　　4.培养学生珍视和热爱生活、乐于与他人分享快乐的情感。　　我国的传统节日有很多，我们需要选择一个自己印象最深刻的节日来介绍。各种各样的风俗习惯，让我们回味无穷。打开记忆的阀门，感知中华文化的内涵，写出节日的丰富多彩，表达真实情感，这才是优秀的作文。　　方法一：全面了解，丰富内涵　　中国的传统节日往往蕴含着丰富的涵义，需要我们去挖掘，才能全面体现节日氛围。我们可以简单介绍节日习俗，也可以说说与它相关的传说、来历，从整体上了解节日。例如：　　你们知道吗？我的家乡在宁波，这里有过冬至的习俗，到了这一天，每家每户都会做汤果粥、大头菜烤年糕等。下面，就让我带你去看看吧！　　介绍了冬至里的习俗：做汤粥、大头菜烤年糕，为下文的描写做好了铺垫。春节的来历是怎样的呢？一位小作者描写道：　　传说以前有一只名叫“年”的大怪物，总是在一年将要结束时出没在人间，带给人们极多的恐惧。人们绞尽脑汁，想出了一个可以吓走年兽的办法，就是用鞭炮巨大的声音和红纸鲜艳的色泽，顺利地把年兽赶走。　　介绍了春节的来由，让人整体上了解，写起来就更加得心应手了。　　方法二：结合事例，引用经典　　不同的传统节日，肯定会有不同活动发生，我们想想这些传统节日会有哪些事情发生呢？中秋节（吃月饼、赏月亮）端午节（吃粽子、划龙舟）重阳节（登高）春节（守岁、除尘、贴春联、放鞭炮）我们可以写几件事，突出印象最深刻的那件，其它略写。写一件就把事情的经过写具体，细节描写到位，在方法三中我们会具体讲解。总之，我们描写时要注意详略得当，能让读者更全面了解传统佳节。 　　描写时我们还可以运用些古诗句，能把读者带入到节日的氛围中，同时增添了作文的文采。具体描写时，不可直接把故事塞到作文中，而是需要一句过渡段落，把不同的内容黏贴在一起。如：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”随着爆竹声的临近，一年一度的春节快到了，那会有一番怎样的景象呢？　　关于传统佳节的诗句还有哪些呢？大家可以挑选一句，把它写在作文中。　　方法三：细节描写，步步高升　　节日中发生的印象深刻的事情，这就是一篇叙事作文，是由时间、地点、人物、起因、经过（高潮）和结果六要素组成，除了事情外，还可以有看法。这儿我们重点来讲讲细节描写。　　细节描写中的“细节”，能给予作文浓墨重彩的一笔，使形象更加艳丽，描写更为深动，给读者强烈的视觉冲击，把文章的质量提升到一定的高度。我们所要做的，就是拥有一颗写作之心，带着放大镜，品味、观察生活的点滴，储存在脑海中以防不备之需。　　粽子相信大家都吃过了吧，制作完后的品尝味道才是关键，到底味道如何呢？“很好吃”或许是很多同学常用写法，万万不可过于简单。我们可以把这三个字变成一段话，写出味道的好吃，同时品尝前的准备工作也要写具体哦。我们来看片段：　　有了粽子，接下来的可就是的我们最喜欢——品尝时间！粽子的最好做法就是泡在开水中加热。等时间到了，掀开锅盖，里面飘来一阵美味，使我垂涎欲滴。迫不及待用筷子将粽子夹出，剪刀剪断绑粽子的绳子，让大肉棕从叶片上抖落，一颗散发热气的“珍珠”出现在面前，就可以品尝喽。哇！这味道，咸味适中，狠狠咬上一口，里面的肉流出了油，粽子和肉一起吃，普通的饭都变的有嚼劲，比买来的粽子好吃一万倍呢，我不禁啧啧嘴。　　品尝前的准备，品尝时的味道，粽子的味道口齿留香，端午节的特色也就跃然纸上了。 　　很多伟大的作家总是能用心捕捉生活中不起眼的细节，铸就了一篇篇流传千古的著作。在这儿老师衷心希望同学们也能捕捉并运用细节，写出属于自己的传统佳节。　　开头描写：　　俗话说：“百里不同风,千里不同俗。”眼看就要过年了，家家都热闹非凡、年味十足。我家也不例外：叮叮当当的除尘进行曲、噼里啪啦的鞭炮交响曲……可最有意思的是：做汤圆！（《欢欢腾腾做元宵》）——运用俗语开头，引出节日中发生的一件故事。　　中秋，是我国的传统节日。在这个节日里，家人们会一起吃饭、赏月亮、尝月饼。然而，今年的中秋却有些不同，遇上了台风。（《不一样的中秋》）——发生在中秋印象深刻的事情，与众新颖。　　“五月五，是端阳，插艾叶，挂香囊”。随着时间的流逝，一年一度的端午节到了!吃粽子是端午节的主要活动，这次我尝到了自家包的粽子，温暖的味道萦绕身边，难以忘怀。（《温馨的端午节》）——介绍了端午节的习俗：插艾叶，挂香囊，也为下文的描写做好了铺垫。　　结尾描写：　　“人是故乡亲，月是故乡圆”，我们宁波的中秋节特别有意思吧！（《家乡的中秋》）——运用名言结尾，总结全文。　　我永远忘不了那个元宵节，它让我长大了一岁，也更加懂事了。（《难忘的元宵节》）——突出了这次元宵佳节对于我成长的重要性。　　自己裹的肉粽有没有把你馋到呢？动手做一做吧，粽子的写生图就先画到这儿吧！（《写生端午》）——制作粽子如同画面一般呈现在面前，让人过目不忘。