【新人教部编版】三年级语文下册综合性学习《中华传统节日》

新人教部编版三年级语文下册综合性学习中华传统节日教学目标1、指导学生写一写自己过节的过程,也可以写一写在节日中发生的印象深刻的事情。2、指导学生通过不同形式展示活动成果。(重点)3、在活动中激发学生热爱祖国传统文化的情感。(重点)课前准备教师准备：1.制作相应的教学课件。2、准备相关范文。学生准备：准备成果展示会。教学过程一、谈话导入,成果展示1、同学们,这段时间,我们对感兴趣的节日进行了深入的了解,你们一定有很多收获吧！那么,现在我们就来开展一次“中华传统节日”交流会,把自己的收获跟同学们一起分享。预设：生1：我了解的是中秋节。我不仅了解了中秋节的来历,还学会了制作月饼。生2：我感兴趣的是重阳节。我了解了重阳节的风俗,去年我还跟家人一起去爬山登高了。生3：我研究的是春节的习俗。我积累了与春节相关的诗,知道了古代过春节除了放爆竹,还要喝屠苏酒、换桃符。我还跟爷爷学写了春联呢！2、在学习小组内进行交流、展示。师：接下来请同学们在小组内向同伴详细介绍自己的研究经历。要求：(1)介绍自己最感兴趣的节日,以及为了解节日开展的活动。新人教部编版三年级语文下册 新人教部编版三年级语文下册(2)交流自己对这个节日的了解。(节日的来历、过节的风俗等。)(3)分享自己的研究成果。(可以是自己学到的与节日相关的手工制作、撰写的春联等艺术作品,背诵与节日相关的诗词佳作等。)3、每个学习小组推荐优秀的组员在班级里交流。(要求：本组成员可以补充,其他小组同学可以提问。)4、评一评：哪一组的活动开展得好？二、指导写作1、师：刚才我们把自己的研究通过不同形式进行了分享。同学们在这样的活动中,感受到了什么？预设：生1：我国这么多的传统节日有很多有趣的传说,太神奇了！生2：了解一个传统节日,还能读到很多著名的诗词。…………2、师：是的,我们中国的传统节日不仅有各种各样有趣的来历,还有许多独特的风俗,我们深入了解它们,就能更好地感受到祖国传统文化的魅力。你能选一个了解的节日,介绍一下自己家是怎么过节的,或者谈一谈自己印象最深刻的事情吗？预设：生1：我家过中秋节的时候,奶奶总是认真地准备一大桌好菜,然后进行祭月,接着就是赏月,吃月饼。我印象最深的就是我和姐姐在赏月的时候对诗。生2：我们家过重阳节的时候,一家人一定要爬一次山,说是有重阳登高这个习俗。生3：我最喜欢过春节。春节给我印象最深的就是放鞭炮、领红包了。新人教部编版三年级语文下册 新人教部编版三年级语文下册生4：我在过端午节的时候,印象最深的是学会了包粽子。………3、提出要求,指导写作。师：下面我们就把自己的研究过程和感受写下来吧！要求：选择一个自己深入研究的节日,写一写。可以写自己家过节的过程,也可以写节日中发生的印象最深刻的故事。三、学生自由完成习作,教师巡视,相机指导要求：写真事,抒真情。四、把自己的习作读给同桌听。生生互评,自主修改五、总结修改,认真誊写六、课后延伸,成果分享1、教师总结习作情况。2、学生继续就自己研究的成果进行不同形式的交流。新人教部编版三年级语文下册