语文人教版三年级下册语文园地三x

千教万教教人求真，千学万学学做真人。---陶行知 第三单元：小故事大道理 一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。做事不能背道而驰,要切合实际情况。遇到紧急的情况要冷静，别自己吓自己，要想出自己救自己的办法。 做事或看问题应该从客观存在的实际出发，实事求是，有时还要尊重别人的想法。我们做事情要想别人没想到的，做别人没做到的，具有创新意识。 语文园地三------第三单元字词整合教学 第一篇章字词大世界 积累我最棒！羊圈疲倦后悔教诲半晌响声熟悉热情相似拟人裂开队列前排靠边神情审视窟窿盘缠叮嘱严肃 积累我最棒！亡羊补牢南辕北辙惊弓之鸟买椟还珠结结实实密密麻麻连绵起伏连绵不断恍然大悟和颜悦色 滥竽充数对牛弹琴掩耳盗铃揠苗助长胸有成竹画龙点睛望梅止渴东施效颦草木皆兵狐假虎威杯弓蛇影指鹿为马闻鸡起舞庖丁解牛叶公好龙我积累的成语故事： 我积累的描写山峰词语：峰峦雄伟  峰峦叠嶂怪石嶙峋  重峦叠嶂悬崖峭壁   崇山峻岭 第二篇章句子集中营 我的发现马跑得越快，离楚国不就越远了吗？马跑得越快，离楚国就越远了。这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？这恰好表明有数不尽的骆驼。每组中的两个句子…… 我的发现马跑得越快，离楚国不就越远了吗？马跑得越快，离楚国就越远了。这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？这恰好表明有数不尽的骆驼。每组中的两个句子的意思是一样的。 我知道无疑而问，只问不答，把一个确定了的意思用疑问形式表达出来叫反问。 1.羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？2.杨桃是这个样子的吗？句子练兵场：将反问句改为陈述句 1.羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？羊已经丢了，不用修羊圈了。2.杨桃是这个样子的吗？杨桃不是这个样子的。 大雁离开了同伴，感到很孤单。1.大雁离开了同伴，不是感到很孤单了吗？2.爸爸的教诲，不是让我一生受用吗?爸爸的教诲，让我一生受用。 1、认真学习正是好学生的表现。2、翠鸟美丽机灵，我们喜欢它。句子练兵场：将陈述句改为反问句 1.认真学习正是好学生的表现。认真学习不正是好学生的表现吗？2.翠鸟美丽机灵，我们喜欢它。翠鸟美丽机灵，我们能不喜欢它吗？ 青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。背上的羽毛像浅绿色的外衣。二月春风似剪刀。我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。我挑着满满的一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少珍珠啊！读读记记这些句子用了比喻、拟人，使描写更加生动、形象。 语言积累如何把句子写得生动有趣：1.运用修辞手法。（比喻、拟人、夸张等）2.保持句意不变。 1.桃花开了，柳树在风中摇摆。2.橘子、柿子都挂在枝头，等着人们去摘。3.艳丽的蔷薇开放了。语言积累 桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子。----二下《笋芽儿》橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！---三上《秋天的雨》艳丽的蔷薇绽开了笑脸。---三上《花钟》 句子练兵场：1.寒风刮了一下午。2.太阳升起来了。3.小马驹瞪着眼睛。 读读背背绳在细处断，冰在薄处裂。亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。莫看江面平如镜，要看水底万丈深。花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。这是五句表现思想方法的谚语。 我会背绳在细处断，（）。（），亲口尝梨知酸甜。莫看江面平如镜，（）。（），鸟笼里飞不出雄鹰。日日行，不怕千万里；（）。 1.积累并背诵读读背背以及本单元好词。2.完成句子练兵场习题。作业超市