语文人教版三年级下册语文园地三

南康村学区MS—EEPO板块结构式II型教案学校：枣园小学学科：语文年级：三年级课题：语文园地三课时：第四课时备课人:陈利华教学目标：1、引导学生进行反问句和陈述句的转化练习2、积累打比方的句子和谚语教学重点：明白反问句的意思，会转换句式。教学难点：明白反问句的意思，会转换句式。课型方式：平台互动+要素组合课时形态：标准课反思/评价内容提要T方法＆策略补充与修改一、我的发现二、日积月累5151-1、比较导入（1）同学们今天非常精神（2）注意听，老师说的这一句和刚才说的意思是一样的吗？“同学们今天难道不精神吗？”（3）自由说这两句话是否一样。（4）同学们积极发言1-2、打开课本，同桌间一人一句来体会。1-3、拓展说句子2-1、读读记记（1）读读5个句子，读熟。（2）说一说5个句子有什么共同特点在学过的课文中找一找类似的句子。比一比谁找的多，找2-2、读读背背（1）读一读注意读准字音。（2）用自己喜欢的方式背诵（3）抓住句子对仗的特点，引导学生记牢这些语句①找找每句中的谁和谁对仗。②同桌配合读。甲：冰在薄冰处裂南康村学区MS—EEPO板块结构式II型教案 三、成语故事四、总结五、作业1055③齐背3-1、自读故事，读熟短文。（1）自己联系读短文，读准生字“椟”“饰品”“晓”（2）跟同桌合作，比比谁能读正确（3）检查读3-2、结合短文，理解“买椟还珠”的意思。（1）①郑国人买了什么？“椟”指什么？②“珠”指什么？还给谁了？（2）齐读第2自然段中，“他打开盒子，把里面放着许多宝珠还给珠宝商人，只留下盒子。”3-3、练习讲述这个故事3-4、了解了这个故事的意思后，你有什么想对郑国人说的？4-1、复习这节所学知识，。4-2、背诵读读背背中的句子。5-1、抄写发现积累备课日期设计人或修改人姓名职称学校检查人职称职务手骨头2017-2-28陈利华一级教师枣园小学