语文人教版三年级下册语文园地三

语文园地三学习目标　　1、、能发现并体会同一个意思可以用不同句式，即反问句是表示肯定的意思。2、积累打比方的句子和谚语，阅读成语故事。　教学过程：　　一、多元评价，认真修改　　1、自己读一读，改一改。　　2、读给同伴听，听听他们的评价，再适当修改。　　3、在班级交流，师生评议　　是否写出了自己的特点，语言是否通顺　　4、交换修改，（错字和标点）　　二、成语故事　　1、自读故事，读熟短文　　（1）自己练习读短文，读准生字　　（2）跟同桌合作，比比谁先读正确。　　（3）检查读。　　2、结合短文，理解“买椟还珠”。　　（1）郑国人买了什么？“椟”指什么？　　（2）“珠”指什么？还给谁了？ 　　3、全班朗读　　三、我的发现　　1、比较导入　　（1）师：同学们今天非常精神。再注意听，老师说的这一句话和刚才说的意思一样吗？同学们今天难道不精神吗？　　（2）自由说这两句话是否一样。　　2、师：有的同学说一样，有的同学说不一样。请大家认真读一读课本上的句子，看你能发现什么？把你的发现告诉你的同伴。（一个是表示肯定的句子，一个是用疑问的语气表达的问句，但表达的意思不一样）　　3、以同桌为单位一人读一句话体会。　　4、游戏：老师说一个表示肯定的句子，让学生说一各级意思一样的反问句。　四、读读记记　　1、自由读句子。　　2、说一说5个句子有什么共同点？　　3、找找以此类似的句子。　五、读读背背　　1、自由读2、用自己喜欢的方法背诵。　　3、开火车背诵。　　4、齐背。