《花钟》人教版部编版三年级语文下册授课老师：
花钟看到这个题目，你想到了什么？课前导读这两种事物怎样凑到一起？
思考：这篇文章主要写了什么内容？听读课文花钟课前导读
（1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。（2）读准每一个字的字音，圈出生字词；（3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍；（4）给每个自然段写上序号。自读课文：课前导读
芬芳内心关系干燥灼热适宜淡雅吻合组成fēnfāngnèixìzàoyíyǎwěnzǔzhuó字词揭秘我会认：
把词语和解释用线连起来。艳丽非常愉快的，自然的（指表情上的）高兴的样子。欣然清新雅致，使人感到舒服的清新色。苏醒广泛散布。淡雅鲜艳美丽。传播完全相符。吻合复苏，醒过来。字词揭秘
都芬芳内醒强示昆修建寿组苏字词揭秘我会写：
书写指导：左宽又窄，左边的“者？略高于右面的”阝“。结构：左右结构组词：首都都城古都造句：西安是中国文明的古都。部首：阝dū都字词揭秘我会写：
书写指导：“艹”横长，”分“首撇、捺伸展，宽于上部。结构：上下组词：芬芳芬兰清芬造句：茶花的芬芳沁人心脾。部首：艹芬fēn字词揭秘我会写：
书写指导：“方”横画拉长突出，横折钩横断折长，横下斜。结构：上下组词：芳香芳草芳邻造句：紫丁香开花了，发出阵阵芳香。部首：艹芳fāng字词揭秘我会写：
书写指导：“人”的末笔捺改点。结构：独体字组词：内外内行内容造句：内行人都知道怎样挑选鲜花。部首：冂内nèi字词揭秘我会写：
书写指导：左右宽窄相当，顶部和底部左右大体齐平。结构：左右组词：清醒苏醒醒目造句：黑板上醒目的大字你没有看到吗？部首：酉醒xǐng字词揭秘我会写：
字词揭秘书写指导：上部三横长短不一，撇长伸；“寸”竖钩直而有力。结构：半包围组词：长寿寿辰寿星造句：今天的寿星是爷爷。部首：寸寿shòu
书写指导：“艹”两竖宜短，略向内收，“办”两点相呼应。结构：上下结构组词：苏醒流苏复苏造句：春天是万物复苏的季节。部首：艹苏sū字词揭秘我会写：
书写指导：左窄右宽，右边两个“口”上窄下宽。结构：左右组词：强大坚强强劲造句：中国越来越强大。部首：弓强qiáng字词揭秘我会写：
书写指导：“日”窄“比”宽。“日”居上偏左，“比”左小右大。结构：上下组词：昆明昆虫昆仲造句：夏夜，昆虫在草丛中鸣叫。部首：日昆kūn字词揭秘我会写：
书写指导：中间竖宜短；右部末三撇撇势平行，末笔最长。结构：左右组词：修理修改修建造句：哥哥去学汽车修理。部首：亻修xiū字词揭秘我会写：
书写指导：上宽下窄，“日”居下居中。结构：半包围组词：智慧理智机智造句：警察叔叔机智勇敢，勇斗歹徒。部首：廴建jiàn字词揭秘我会写：
书写指导：左窄右宽。“纟”顶部高，底部左右平齐。结构：左右组词：组织组长组成造句：妈妈参加了社区组织的排球赛。部首：纟组zǔ字词揭秘我会写：
自读检查：1.指名读课文，同学检查字音是否正确。2.自由朗读课文：思考：什么是花钟?不同的花为什么开花时间不同？自读感悟
自由朗读第一自然段。要求：1、用画出表示时间的词语。2、用（）圈触3的名字。3、找触你喜欢的花，说出原因。课文讲解
鲜花朵朵争奇斗艳凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。中午十二点左右，午时花开放了。七点，睡莲从梦中醒来。课文讲解
牵牛花欣然怒放蔷薇在暮色中苏醒睡莲从梦中醒来万寿菊含笑一现烟草花舒展开自己的花瓣月光花绽开了笑脸昙花吹起小喇叭连一连，想一想运用了什么修辞方法？拟人课文讲解
作者巧妙地运用拟人、比喻等修辞手法，生动形象地描述了不同鲜花开放的情态和时间。增强了文章的而表达效果。说一说：这段写了什么内容？课文讲解
课文主旨：本文本文主要写了作者观察后的发现，一天之内不同的。花儿开放的时间不同及其开花时间不同的原因，启发我们去探索大自然的奥秘，养成观察思考的好习惯。课堂小结
1.看拼音，写词语。shuìmèng sūxǐng xiūgǎi kūnchóng（）（）（）（）jiāo nèn yànlì shìyìng shī dù（）（）（）（）睡梦苏醒修改昆虫娇嫩艳丽适应湿度课堂作业
2.选择合适的词语填入下面的句子中。跟我学：陆续：表示前后相继，时断时续。继续：表示连续下去，不中断过程。连续：表示一个接一个。持续：表示延续不断。1．这些花在二十四小时内( )开放。2．我们向那房子跑去，( )寻找“幸福鸟”。3．( )三天晚上加班，张叔叔显得非常疲劳。陆续继续连续课堂作业
3.选一选（选出词语在句中的正确意思，填序号。)密切：①（形容词）关系近。②（动词）使关系近。③（形容词）对问题等重视、照顾的周到1）集团负责人强调密切两个公司的关系。（）2）万分感谢相关部门的密切配合。()3）他们的关系很密切。（ ）①②③课堂作业
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课程结束人教版部编版三年级语文下册授课老师：
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