【新人教部编版】三年级语文下册14《蜜蜂》预学案设计

新人教部编版三年级语文下册14　蜜　蜂学生预学案设计课题蜜　蜂时间建议10～15分钟预学内容熟读课文1.课文共有(　　)个自然段。2、默读两遍、朗读三遍,读通、读顺课文。预习字词1.给本课的生字选择正确的读音,再读一读。A、chāo　　　B、zǔ　　　C、chá　　　D、nì　　　E、ɡài概(　　　)　　逆(　　　)　　超(　　　)　　阻(　　　)　　查(　　　)2、查字典,给能组成词语的生字打“√”。(蜜　密)蜂　　　　　(辨　辩)别　　　　　包(括　扩)(捡　检)验　　　　　(阻　组)拦　　　　　长(涂　途)3、借助工具书理解下列词语,并选词填空。辨认　　实验　　阻力　　检查　　迷失　　陌生　　超常(1)今天的科学课上,老师做了一个非常有趣的(　　　　)。(2)妈妈告诉我,答完试卷后要认真地(　　　　)。内容感知根据课文给下面的内容排序。①带着蜜蜂走四公里　　　②把蜜蜂放进纸袋里　　　③叫小女儿在蜂窝旁等着④在蜜蜂身上做记号　　　⑤在自家蜂窝捉蜜蜂　　　⑥把蜜蜂从纸袋中放出来________→________→________→________→________→________资料搜集　　法布尔是__________国著名的______________家、______________家。课文选择法布尔的著作《__________________》。这部作品记录了他对__________________的观察和发现。阅读质疑1.例：蜜蜂是靠什么辨认方向的？2、读了课文,我还要在上课时努力弄懂下面的问题：________________________________________________________________________新人教部编版三年级语文下册