《采薇》最新

采薇《小雅》 《诗经》中的“小雅”，是宫廷乐歌。“雅”是周王朝直辖地区的音乐，即所谓正声雅乐。它是一种正统音乐。多表现当时知识分子的生活和思想。《采薇》是“小雅”中的一篇，是一位戍边士兵回家途中所作，表现了普通士兵在离乡出征的岁月里的艰苦生活和内心伤痛，字里行间表达了对战争的不满和对故乡的思念。 前三章均以“采薇采薇”起兴,反映了从军生活之艰苦,戍卒在青黄不接之时“载饥载渴”,常常只能采摘薇菜果腹。采薇的季节刚好是离家出征的时候，因此到山上采薇时必定会想起家乡的亲人和离别的场景。“曰归曰归”嘴里心里不止一次地说要回去了,但一年快完了也无法回去。思归不得归,希望与现实间的落差加剧了心中的痛苦, 采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。靡室靡家，犭严狁之故。不遑启居，犭严狁之故。字词含义： 采薇采薇，薇亦作止。薇（wēi）：今名野豌豆苗。作：长出地面。止：句尾语气词。曰归曰归，岁亦莫止。莫：同“暮”。这句说要回去要回去，而一年就要过去了（总是回不去）。靡室靡家，玁狁之故；靡（mí）：无，没有。家者，有妻方为“家”；室者，有子才为“室”。靡室靡家:我没有妻子还没有成家(希望回家娶妻生子，过太平日子).玁狁（xiǎnyǔn）：我国古代北方一个民族，即秦汉时的匈奴。不遑启居，猃狁之故。不遑：没有功夫。遑：暇。启居：指坐下来休息。古人席地而坐，坐时双膝着地，臀部贴在小腿上叫"居"；上身伸直，臀部离开脚后跟的叫"启"。 采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。靡室靡家，玁狁之故。不遑启居，玁狁之故。采薇菜啊采薇菜，薇菜新芽刚刚长出地面。说回家呀说回家，眼看一年就要过去了。我没有妻儿也还没有成家，只因猃狁来侵犯。没有空闲安居休息，只因猃狁来侵犯。起兴Ps：写士兵为抗击外族的侵犯，背井离乡，久久不得归家，而产生的悲伤和对入侵外族的仇恨。 采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。靡室靡家，犭严狁之故。不遑启居，犭严狁之故。字词含义： 采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘。字词含义： 采薇采薇，薇亦柔止。柔：柔嫩，薇菜初生时是柔嫩的。曰归曰归，心亦忧止。忧心烈烈，载饥载渴。忧心烈烈：忧心如焚。载：又。我戍未定，靡使归聘。戌：守。这里指防守的地点。未定：不固定。使：派、委托。聘：问。归:(带回、捎给)同馈，送来。 采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘！采薇菜啊采薇菜，初生薇菜那么柔嫩。说回家呀说回家，内心满是忧伤。忧心如焚啊，又饥又渴又劳累。驻防之地不能定下来，无法托人回去打听消息！Ps：低沉地写出了渴望归家以及军旅生活的劳苦,表达了一腔浓烈的思归之情。侧面写出战事紧张。 采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘。字词含义： 采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。王事靡盬，不遑启处。忧心孔疚，我行不来。字词含义： 采薇采薇，薇亦刚止。刚：坚硬，指薇菜茎叶渐老变硬。曰归曰归，岁亦阳止。阳：（阴历十月，十月小阳春。王事靡盬，不遑启处。王事：指征役。盬：休止。启处：与上文“启居”同义，指休息。忧心孔疚，我行不来。孔：很。疚：痛苦。我行不来：我从军远行之后一直回不来。来：归来 采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。王事靡盬，不遑启处。忧心孔疚，我行不来！采薇菜啊采薇菜，薇菜茎叶已变老。说回家呀说回家，转眼又到十月了。王室征役没个完，想要休息没有闲暇。忧愁满怀很痛苦，我出征后再没有回家。重章叠唱厌战，痛苦 采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。王事靡盬，不遑启处。忧心孔疚，我行不来。字词含义： ——《采薇》作柔刚（薇菜刚刚冒出芽尖）（薇菜叶片肥嫩）（叶茎将老而粗硬）——心亦忧止——忧心烈烈——忧心孔疚层层推进乡愁渐深一日不见薇菜时令心情岁亦莫止岁亦阳止 前三章：写军旅生活之劳苦和思归之情。诗歌以薇菜逐渐生长（发芽、柔嫩、老硬）起兴，暗示时间流逝，易年更岁，可是役期却无止境。（起兴，重章叠句）军旅生活异常艰苦，转战不止，饥渴劳顿。而“靡使归聘”和“我行不来”，则表达了边关和故乡相隔万里，关山阻断，音讯全无，由此而引发的强烈的思归之情。 板书：起兴重章叠句一：（1~~3）薇：作—柔—刚—戍役漫长我戍未定—犭严狁之故王事靡盬—戍边时间漫长 采薇再见 采薇 彼尔维何，维常之华。彼路斯何，君子之车。戎车既驾，四牡业业。岂敢定居，一月三捷。字词含义： 彼尔维何？维常之华。尔：花盛开的样子。维何：是什么。维，句中语气词。常：棠棣,植物花。华通“花”。tángdì棣萼：兄弟情战友情彼路斯何？君子之车。路：高大的战车。君子：这里指将帅。车：兵车，即下文的戎车。斯，语气词。戎车既驾，四牡业业。牡：雄马业业：强壮而高大的样子。既：已经岂敢定居，一月三捷。三捷：多次打胜仗 彼尔维何？维常之华。彼路斯何？君子之车。戎车既驾，四牡业业。岂敢定居？一月三捷！那盛开的花儿是什么花？是鲜艳的棠棣花。那高高的战车是谁的？是将帅们乘坐的威武战车。戎车套上了战马，将要出征，四匹骏马高大雄壮。边地怎敢图安居？一个月内就多次打胜仗！（部队威武雄壮）（战事频繁） 彼尔维何，维常之华。彼路斯何，君子之车。戎车既驾，四牡业业。岂敢定居，一月三捷。字词含义： 驾彼四牡，四牡骙骙。君子所依，小人所腓。四牡翼翼，象弭鱼服。岂不日戒，犭严狁孔棘。字词含义： 驾彼四牡，四牡骙骙，骙骙（kuíkuí）：马强壮的样子。君子所依，小人所腓。依：指乘。小人：指兵士。腓：掩护，隐蔽。以上两句的主语是“戎车”。[按：先秦打仗是车战，主将在兵车上指挥，步兵在兵车后面，靠车身掩护自己。四牡翼翼。象弭鱼服。翼翼：行列整齐的样子，指训练有素。象弭：用象牙镶饰的弓的两头缚弦的地方。鱼服：用鲨鱼皮做的箭袋。岂不日戒？玁狁孔棘。戒：戒备。孔棘：十分吃紧。棘：同“急"，紧急。 驾彼四牡，四牡骙骙。君子所依，小人所腓。四牡翼翼，象弭鱼服。岂不日戒，玁狁孔棘！驾起四匹骏马拉的战车，那马儿雄壮又高大。将军威武立车上，兵士依车来掩护。四匹马儿威武整齐，士兵们佩带雕弓和鱼皮箭袋。怎能不每天戒备？玁狁来犯，军情紧急！（装备精良）（军情紧急） 驾彼四牡，四牡骙骙。君子所依，小人所腓。四牡翼翼，象弭鱼服。岂不日戒，犭严狁孔棘。字词含义： 板书：二：（4~~5）行军作战的紧张生活岂敢定居，一月三捷。岂不日戒，猃狁孔棘。军情紧急，战事频繁。我戍未定。载饥载渴。转战不止，饥渴劳顿。细节描写，也流露出自豪之情。 这两章追述行军作战的紧张生活。写出了军容之壮，戒备之严，全篇气势为之一振。其情调，也由忧伤的思归之情转为激昂的战斗之情。将士们天天严阵以待，只因为猃狁实在猖獗。反映了当时边关的形势，又再次说明了久戍难归的原因。这两章的色调如此的华美，那密密层层的棠棣之花，雄俊高大的战马，威风凛凛的将军，冲锋陷阵的士兵，华贵的弓箭，齐整的战车，这里洋溢着一种报效国家，不惜血洒疆场的豪放情怀。 昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀。字词含义： 昔我往矣，杨柳依依。依依：树枝柔弱随风飘拂的样子。今我来思，雨雪霏霏。来思：指归来时。思，语末助词。雨雪：下雪。yù霏霏：雪下得很大的样子。行道迟迟，载渴载饥。迟迟：缓慢的样子。我心伤悲，莫知我哀。 昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！回想当初出征时，杨柳随风吹拂，依依不舍；（亲人送别）如今归来的路途中，雪花纷纷扬扬，漫天飞舞。道路泥泞，行走缓慢，又渴又饥，劳累不堪。我内心悲伤，没有人能体会！（家人都还好吗）两幅画面：春天、冬天，变化巨大，不胜今昔 昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀。字词含义： 板书：三：（6）强烈的思乡之情。运用情景交融手法，加强了感情浓度，增强了形象性和感染力。对比 采薇叙述难归原因四、五章行军作战的紧张生活第六章现实的哀伤追忆思乡之情薇：作柔刚岁：初暮阳我戍未定王事靡戍役漫长狁之故今昔之对比现实的困境忧前三章 今我来思，雨雪霏霏如我今回来的路途中，雪花纷纷扬扬！再见 总结：《采薇》三方面内容一：戍边时间漫长诗歌以薇菜逐渐生长（发芽、柔嫩、老硬）起兴，暗示时间流逝，役期漫长。内心痛苦。（起兴，重章叠句）二：军旅生活艰苦载饥载渴，我戍未定。一月三捷。猃狁孔棘。转战不止，饥渴劳顿。也流露出自豪之情三：强烈的思归之情心亦忧止。忧心烈烈。靡使归聘。忧心孔疚。我行不来。久戍难归，忧心如焚，厌恶战争。 通假字：莫尔华服棘古今异义：止遑起居阳路业业小人腓孔思 赏析6段：昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀。 “昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。”对比：“昔”与“今”,“往”与“来”,相对比,岁月流逝、变化巨大，“人是物非”之感,油然而生。借代：以杨柳代春,出征。“雨雪霏霏”,以雨雪代冬,回家。暗示征人戍边时间之长,显得形象生动而又含蓄隽永。 情景交融：戍卒的感情融入自然景物之中。乐景写哀情：离家时，杨柳轻拂，婀娜多姿，以美景反衬离人的悲哀。哀景写哀情：回家路上，寒冷的大雪，衬托行走艰难和内心的悲凉，多年过去了，家人、家园，一切都还好吗？反衬烘托 理解这几句诗：昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀。 是谁曾经在那个春光烂漫的季节里，在杨柳依依中送别我？而当我在大雪飘飞、历经九死一生返回的时候，还有谁在为我守侯？漫天的飞雪中，只有一个被沉重的思念和焦虑烧灼的又饥又渴的征人孤独的身影，步履蹒跚地，战战兢兢地走向他不知道的未来。思乡之情与为国赴难的责任感，豪放、苍凉、悲怆，如此和谐地交织在一起，奏响的是真实的生命乐章。 总结：诗歌艺术特点:1、细节描写和侧面烘托比如，对战争场面的描写，并不是直接写刀光剑影和拼打厮杀，而是写战车、战马，写象弭、鱼服、写奔波劳累，写饥渴难当。通过这些描写，读者可以想象到战争的残酷。四、五章 诗歌艺术特点:2、情景交融，对比“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏”。历代传诵不已，被视为情景交融的佳句。“以乐景写哀，以哀景写乐，倍增其哀乐，”六章 艺术特点:课后作业P163、它的旋律协调，音节和谐，一唱三叹。诗的前三章开头句式相似，反复吟唱，一方面以植物的生长暗示时间的流逝，思乡的愁绪更浓；另一方面也在鲜明的节奏中表现出诗歌特有的音乐之美。 重章叠句：P161：句式相似，反复吟唱。2：感情抒发更充分。3：增强了诗歌的音乐美和节奏感。 重章叠句：《诗．王风．采葛》彼采葛兮，一日不见，如三月兮。彼采萧兮，一日不见，如三秋兮。彼采艾兮，一日不见，如三岁兮。那个采葛的人啊萧：蒿重章叠句手法，反复咏唱，一唱三叹。感情抒发更充分，增强了诗歌的音乐美和节奏感。 士兵对戍守边防的态度？P161：思念家乡，内心忧伤。2：不能回家是猃狁入侵之故，对入侵外族满怀怨恨，将士保家卫国，同仇敌忾，也为自己的阵营威武雄壮而自豪。 P16《采薇》最后一章的作用？1：点明前面是回忆内容。2：运用了情景交融手法，3：加强了感情浓度，增强了形象性和感染力。 莫（暮）mù遑huáng]戊wù戌xū戍shù戎róng聘pìn牝pìn牡mǔ雨yù下棘jí觊觎jìyú稷jì谡sù偈子jì霏fēifēi绯闻斐fěifēi蜚短流长mǐ芈月传弭mǐ 词类活用黄：形作动变黄。贫：形作名贫困生活贰，二三，使动用法，使。。。。夙，夜，名作状在。。。。日，名作状每天雨，名作动下雨成语：二三其德夙兴夜寐白头偕老总角之交信誓旦旦 今我来思，雨雪霏霏如今回来的路途中，雪花纷纷扬扬，漫天飞舞！再见 《诗经》的重章叠唱：《诗经》善用重章叠唱来表达思想感情，即：重复的几章间，意义和字面都只有少量改变，形成一唱三叹的效果。增强了诗歌的音乐性和节奏感，更充分的抒发了情怀。复习《诗经》有关常识 采薇校美女老师何维彼尔何维，维常之华~！ “昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。”对比：“昔”与“今”,“往”与“来”,昔时今日、去路归途,两相对比,岁月流逝、变化巨大，“人是物非”之感,油然而生。借代：“杨柳依依”,以杨柳代春,说明征人出征的时间是在春天;“雨雪霏霏”,以雨雪代冬,表明征人回来的时间是在冬天。以具体代抽象,是借代修辞手法,诗中以具体的事物来点明抽象的时令,同时又隐晦地暗示征人戍边时间之长,显得形象生动而又含蓄隽永。 情景交融王国维先生曾称道：这几句诗妙在“感情真”，真感情写出了真景物：依依的杨柳和霏霏的大雪。王夫之则从修辞的角度，看到了乐景写哀情。“昔我往矣，杨柳依依”，当初我出征的时候，内心是多么的悲伤和不舍。春天那杨柳却轻柔拂动，是那样的婀娜多姿，但亲人离散。明明是美景，却用来写悲哀。“哀景写哀情”。“今我来思，雨雪霏霏”，在回家路上，大雪纷飞，我行走艰难，并且担心家人、家园，多年过去了，一切都还好吗？泥泞的道路的尽头，是不可知的未来……内心沉重。这相当于我们现代什么修辞手法？反衬烘托 总结：士兵的爱国情怀是通过对猃狁的仇恨来表现的，更是通过对他们忠于职守的叙述——“不遑启居”、“不遑启处”、“岂敢定居”、“岂不日戒”和他们内心极度思乡的强烈对比来表现的。“心亦忧止。忧心烈烈。靡使归聘。忧心孔疚。我行不来。” 再衬以动人的自然景物的描写：薇之生，薇之柔，薇之刚，棠棣花开，依依杨柳，霏霏雨雪，都烘托了军士们“日戒”的生活和思归的情愫。这里写的都是将士们真真实实的思想，忧伤的情调并不降低本篇诗歌的价值。本篇诗歌表现了人们的纯真朴实，合情合理的思想和情感，也正是这种纯正的真实性，赋予了这首诗强盛的生命力和感染力。 我是一名归途的士兵大雪纷纷扬扬，我拖着连年征战的疲惫走在回乡的路上。年年盼归，日日思乡的我，在回家时没有常人的兴高采烈，内心却是绵绵不尽的伤痛。想起了我当年服役离家的时候，孩子亲密地拉着我的手，瞪着一双大眼睛询问着我的归期；妻子为我精心打点好了行囊，送了一程又一程；年迈的双亲相互搀扶着，呆呆地站在村口，站成了我心中永恒的风景。 最终我还是咬着牙，头也不回地走了……我仿佛又听到了孩子深情的呼喊，我仿佛又看到了妻子眼中的泪水、父母眼中的期盼。这一去啊，生死难料；这一去啊，归期何时！“人生自古伤离别”，那春风中轻拂的杨柳啊，道不尽我内心依依惜别的深情和满腹的无奈。 大薇菜绿了又黄，黄了又绿。外敌入侵，战事连连，我们刻苦练兵，奋勇杀敌，野菜为生，一年又一年。今天我终于可以踏上回家的路了，可是我的心却怎么也无法高兴。来的时候，青春年少，而此时，由于连年的征战奔波，艰苦的岁月在我的脸上写满了沧桑。来时的老乡，军营的战友，如今已死伤大半，北方寒冷的大地成了他们永远的归宿。那一座座光秃的墓冢啊，只有夜晚那清冷的月光才能为他们披上凄凉的外衣。中原大地无数个残缺不全的家庭，亲人们期盼团圆的眼神将是一种最令人伤痛的永恒。 内容划分：第一部分（1.2.3章）追忆思归之情，叙述难归原因和军旅生活的劳苦。第二部分（4.5章）直接写战事。第三部分（6章）写戍卒归途中悲伤痛苦的心情。 内容划分：第一部分（1.2.3章）追忆思归之情，叙述难归原因和军旅生活的劳苦。第二部分（4.5章）直接写战事。第三部分（6章）写戍卒归途中悲伤痛苦的心情。 第一部分（1.2.3章）三章均以“采薇采薇”启句,反映了从军生活之艰苦,戍卒在青黄不接之时“载饥载渴”,常常只能以采薇果腹。采薇的季节刚好是离家出征的时候，因此到山上采薇时必定会想起家乡的亲人和离别的场景。“曰归曰归”嘴里心里不止一次地说要回去,但一年快完了也无法回去,思归不得归,希望与现实间的落差加剧了心中的痛苦, 前三章： 起兴的作用第一至三章以薇菜从发芽到长得柔嫩、老硬起兴，暗示时间流逝，易年更岁，可是役期却无止境来表达士兵久役于外不得归家的怨敌、思家与盼归的心情。第一至三章中首四句，当时的兵役制度是二年为期限，可是本诗中的战士的服役看上去没有期限，士兵归家变得遥遥无期，这自然要引起征卒的不满、痛苦和对家乡更强烈的思念。不断地循环“采薇采薇”、“曰归曰归”，读起来有一种埋怨的感觉 第一部分（1.2.3章）追忆思归之情，叙述难归原因和军旅生活的劳苦。 要回家了，就要回家了，大雪纷飞，天寒路滑，又饥又渴，我艰难地缓缓走在归乡的路上。透过苍茫的大地，我仿佛看到了因为我的离去而荒芜不堪的家园；我仿佛看到了破旧的茅屋中相依为命的妻儿。还有我年迈的双亲，是否因为我的离去而无法安享晚年。多年过去了，我们的家乡，我们的村庄，会是什么样子了呢？ 写作特色一、细节描写（如对战争场面的描写，不直接写厮杀，而是写战车战马、象弭鱼服，劳累奔波）二、情景交融（最后一章）三、一唱三叹，音节和谐（开头三章）四、起兴 是哀？是乐？悲喜交加？对刚才说的王夫之的论断，有人表示怀疑，认为“今我来思，雨雪霏霏”根本没有“乐”可言，请大家认真思考一下，然后说说你同意哪种观点，如果是同意写“乐”的，说出“乐”在何处，如果是同意写“哀”的，也要说出“哀”在何处，如果有不同于这两种看法的，也可以谈谈。认为是写“哀”，第六章写得很明确，“行道迟迟，载渴载饥；我心伤悲，莫知我哀”，归心似箭，但由于大雪天气，归程被耽误了，而且又渴又饥，所以内心充满悲伤。因为戍守的时间比归程的时间长多了，而且戍守时也提到“载饥载渴”，所以归途中的这些遭遇比起戍守时已经好多了。之所以能够回家了还感到悲哀，主要是因为第五章提到“狁孔棘”，作为一个爱国的战士，敌人并没有被完全击败，还有那么多的战士“靡室靡家”，所以虽然自己马上将“有室有家”，但心里并不快乐。 总结：这首诗的主题是严肃的。士兵的爱国情怀是通过对猃狁的仇恨来表现的，更是通过对他们忠于职守的叙述——“不遑启居”、“不遑启处”、“岂敢定居”、“岂不日戒”和他们内心极度思乡的强烈对比来表现的。再衬以动人的自然景物的描写：薇之生，薇之柔，薇之刚，棠棣花开，依依杨柳，霏霏雨雪，都烘托了军士们“日戒”的生活和思归的情愫，这里写的都是将士们真真实实的思想，忧伤的情调并不降低本篇作为爱国诗篇的价值，恰恰相反是表现了人们的纯真朴实，合情合理的思想和情感，也正是这种纯正的真实性，赋予了这首诗强盛的生命力和感染力。 《渡汉江》岭外音书绝,经冬复历春。近乡情更怯,不敢问来人。诗人为什么“近乡情更怯”，而不是情更“切”？很长时间没有和家人联系了，心里有一种担忧。正意反说。愈近家乡，愈不敢问及家乡消息，担心听到坏的消息，而伤了好的愿望。《采薇》：主人公与家人长久没有联系了，心里和家人彼此牵挂着，但都不知道对方怎样了，所以在归途中有一种担忧。 是哀？是乐？悲喜交加？对刚才说的王夫之的论断，有人表示怀疑，认为“今我来思，雨雪霏霏”根本没有“乐”可言，请大家认真思考一下，然后说说你同意哪种观点，如果是同意写“乐”的，说出“乐”在何处，如果是同意写“哀”的，也要说出“哀”在何处，如果有不同于这两种看法的，也可以谈谈。认为是写“哀”，第六章写得很明确，“行道迟迟，载渴载饥；我心伤悲，莫知我哀”，归心似箭，但由于大雪天气，归程被耽误了，而且又渴又饥，所以内心充满悲伤。因为戍守的时间比归程的时间长多了，而且戍守时也提到“载饥载渴”，所以归途中的这些遭遇比起戍守时已经好多了。之所以能够回家了还感到悲哀，主要是因为第五章提到“狁孔棘”，作为一个爱国的战士，敌人并没有被完全击败，还有那么多的战士“靡室靡家”，所以虽然自己马上将“有室有家”，但心里并不快乐。 认为是写“乐”的，虽然路途不便、载渴载饥，虽然敌人没有完全被打败，但自己毕竟能回家跟亲人团聚了，这样的欢乐可以冲淡一切哀愁，所以第六章虽然写到了“莫知我哀”，但“今我来思，雨雪霏霏”这两句却实实在在地在写“乐”，是用哀景写乐情。另外一种观点，我认为戍卒的心情是复杂的，既有归家之乐，又有归途不顺、战争没有结束之哀，所以不能简单地用“哀”或者“乐”来概括。 为何回家还要伤心，哀痛？时时思念着归家，却很久没与家人通音讯，等到现在终于可以回家了，一个无法回避的问题涌上心头———家人还好吗？家园依旧吗？面对自己的将是什么状况？妻儿怎么样了呢？父母还健在否？最后男子不敢想了！那是对家人命运、自身前景的极为沉重乃至不祥的预感。而这一切都源于战争！请大家在朗读诗歌时，体会主人公对回归的思念、对家人的担忧、对战争的怨恨！